Діагностична робота складається з чотирьох рівнів і містить завдання різних типів: вибір однієї правильної відповіді, вибір кількох правильних варіантів, вибір груп відповідей та завдання відкритої форми.
І рівень (6 тестових завдань з однією відповіддю)
Перевіряються знання учнів про:
корисні напої для організму;
основні потреби людини;
поняття «цукровий діабет»;
правила безпечного харчування;
вікові межі раннього підліткового віку;
значення техногенного середовища.
ІІ рівень (6 тестових завдань з кількома правильними відповідями)
Учні визначають:
які місця можна використовувати як укриття;
що необхідно для гармонійного розвитку підлітків;
які хвороби належать до неінфекційних;
умови ефективного спілкування;
способи запобігання конфліктам;
правила безпечної їзди на велосипеді.
ІІІ рівень (3 завдання, де треба обрати 4 правильні відповіді)
Учні повинні:
визначити шкідливі звички;
обрати правильні дії у разі виявлення підозрілого вибухонебезпечного предмета;
визначити корисні продукти харчування.
IV рівень (2 відкриті запитання)
Потрібно письмово пояснити:
риси, притаманні підприємливій людині;
хто така фінансово грамотна людина та якими якостями вона володіє.