Обмежити пошук фільтруванням:
Даний конспект розрахований на дітей з вадами слуху у початковій ланці. Розроблений відповідно програмового матеріалу.
Тема: Українська мова – це я.
Мета:
Загальна:
• Виховувати любов до української мови.
• Розвивати мовленнєві навички та орфографічну грамотність.
• Розширити знання про історію української писемності та мови.
Специфічна:
• Ознайомити учнів з виникненням писемності в Україні.
• Довести, що рідна мова – це найбільший і найдорожчий наш скарб.
• Розвивати вміння виразно читати, чітко й лаконічно висловлювати свої думки, аргументувати своє бачення.
• Збагачувати словниковий запас учнів, удосконалювати їхнє мовлення.
Урок проведено в ігровій формі, матеріал підібрано відповідно до вікових особливостей дітей, дотримана структура уроку. Цей матеріал містить артикуляційні вправи, дидактичні ігри, чистомовки.
Конспект уроку літературного читання для дітей з порушенням слуху на тему: В.Ковтун "Годівничка для горобчика". Робота над змістом.
Корегувати вимову звуків, слів, фраз, зв’язне мовлення, сприяти збагаченню словникового запасу, розуміння зверненої мови.
В роботі розкрито роль ігор для розвитку дрібної моторики та психічних процесів дітей з ООП.
інтерактивні вправи learningapps для використання на уроках розвитку мовлення для дітей з інтелектуальними порушеннями. 3 клас - теми "Україна", "Житло людей". 4 клас - теми "Подорож літаком", "Країни і народи", "Магазини, супермаркети", "Музеї".
Методичні рекомендації для педагогів інклюзивних груп ЗДО про створення сприятливого середовища в інклюзивній групі ЗДО.
Конспект заняття
бінарного комплексного заняття
для дітей старшого дошкільного віку
із затримкою психічного розвитку
на тему: «Будинок для Зайчика»
Мета: Продовжувати вчити дітей складати речення з іменниками в орудному, давальному та родовому відмінку; добирати прикметники і дієслова; описувати та впізнавати тварину; утворювати присвійні прикметники від іменників; закріплювати знання про диких тварин, їх дитинчат, звички та спосіб життя; вдосконалювати навички утворення зменшувально-пестливої форми іменників. Збагачувати словник дітей, розвивати зв’язне мовлення.