Користувацький вхід

Останні публікації

Фінансове забезпечення відтворення основних засобів
2025-05-21 12:21
Фінансове забезпечення відтворення основних засобів
2025-05-21 12:20
конспект уроку з теми "Будова серця"
2025-05-21 08:42
Тема 3. Фінансові аспекти формування та використання необоротних активів
2025-05-21 12:04
Шляхи запровадження інтерактивних методів при викладанні фінансово-економічних дисциплін
2025-05-20 23:34
Конспект заняття з ознайомлення із соціумом «Всі професії потрібні, всі професії важливі» для середньої групи
2025-05-20 22:21
Конспект заняття з безпеки життєдіяльності «Небезпечні речі, та правила поведінки під час дивних знахідок» для середньої групи
2025-05-20 22:19
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЗАНЯТТЯ З АСТРОНОМІЇ
2025-05-20 14:47
Рекомендації для батьків щодо музичного виховання дітей раннього віку
2025-05-20 13:11
Конспект заняття для старшої групи з теми: "Прощавай, Весно!" (узагальнення та систематизація знань про весну, розвиток зв'язного мовлення за допомогою мнемотехніки).
2025-05-20 10:30

Корекційна освіта + Логопедія

Обмежити пошук фільтруванням:



Логопедичне заняття для дітей старшого дошкільного віку на тему: "Мешканці водойм".

Опубліковано: Н.а.т.а.л.к.а Чт, 2025-05-01 13:13
0

Тема: Мешканці водойм.
Мета: ознайомлювати дітей з видами водойм та їх мешканцями, вчити вихованців утворювати множину іменника, його зменшувально-пестливу форму; збагачувати словниковий запас дошкільнят іменниками, дієсловами, прикметниками з лексичної теми, що вивчається; розвивати дрібну та артикуляційну моторику, мовленнєве дихання, логічне мислення, слухову та зорову пам’ять, фонематичні процеси, зв’язне мовлення.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія



КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧНОГО ЗАНЯТТЯ НА ТЕМУ «У СВІТІ ТРАНСПОРТУ»

Опубліковано: Н.а.т.а.л.к.а Чт, 2025-04-10 18:35
0

КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧНОГО ЗАНЯТТЯ НА ТЕМУ «У СВІТІ ТРАНСПОРТУ»

Мета. Закріплювати уявлення дітей про транспорт, його призначення й особливості пересування; ввести узагальнююче слово «транспорт»; збагачувати мовлення дітей словами — назвами транспорту; вправляти у практичному вживанні множини іменників; уточнювати розуміння і практичне вживання префіксальних дієслів; удосконалювати вимову всіх засвоєних звуків; розвивати у дітей інтонаційну виразність, мовне дихання; артикуляційну, загальну і дрібну моторику; мислення, увагу, пам’ять; виховувати інтерес до техніки, спостережливість.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія



Конспект корекційного заняття по диференціації звуків [р],[л] з дітьми старшої групи

Опубліковано: Н.а.т.а.л.к.а Чт, 2025-03-27 13:32
0

Тема: «Диференціація звуків».
Мета: Закріпити чітку вимову звуків [Р]-[Л], вчити розрізнювати звуки [Р]-[Л] на слух і в вимові, розвивати слухову увагу, логічне мислення, дрібну моторику.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія



Форми роботи дітей з ООП

Опубліковано: TetyanaaFill Нд, 2025-03-23 20:53
0

Матеріал призначений для роботи асистента вчителя інклюзивного класу з батьками дитини з ООП. Містить різні форми роботи у вигляді планування на кожен навчальний місяць.

Класи: Початкова школа

Предмети: Корекційна освіта



Звук [н].Фонетичний розбір слова.Слухове сприймання:«Розповідь про себе»

Опубліковано: Аліна Бондаренко Ср, 2025-02-19 23:08
0

Урок розроблено для автоматизації звуковимови раніше вивчених звуків, зокрема звук [н], закріплення вміння виконувати фонетичний розбір слів (малювання, яблуко) та вміння вести зв’язну розповідь про себе.

Класи: 4 клас

Предмети: Корекційна освіта



"Формування та розвиток когнітивних здібностей у дітей з ООП на дефектологічних заняттях: ефективні методи та підходи"

Опубліковано: Іванченко Ольга Ср, 2025-02-12 14:02
0

У статті розглядаються особливості розвитку когнітивних здібностей у дітей з особливими освітніми потребами (ООП) під час дефектологічних занять. Описано основні методи та прийоми роботи, спрямовані на розвиток уваги, пам’яті, мислення, мовлення та уяви. Визначено роль ігрових методів, сенсорного розвитку та використання індивідуальних освітніх маршрутів у корекційній роботі. Наголошується на важливості створення сприятливого середовища та активної співпраці з батьками для досягнення максимального ефекту в розвитку когнітивних функцій дитини.

Предмети: Корекційна освіта, Педагогіка



Робота з дітьми з ООП: Погляд вчителя-дефектолога

Опубліковано: Іванченко Ольга Ср, 2025-02-12 13:16
0

У статті розглядаються основні принципи роботи вчителя-дефектолога з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП). Описано важливість індивідуального підходу, комплексного розвитку, використання ігрових методів, співпраці з батьками та позитивного підкріплення. Висвітлено основні виклики в роботі з дітьми з ООП та можливі шляхи їх подолання. Наголошено на необхідності створення сприятливого освітнього середовища для успішної соціалізації та розвитку кожної дитини.

Предмети: Корекційна освіта, Педагогіка



Корекційно-розвивальне заняття для роботи з дітьми з порушенням слуху

Опубліковано: Валентина Кузнєцова Нд, 2025-01-26 17:46
0

Розміщений матеріал допоможе проводити корекційно-розвивальне заняття з дітьми з порушенням слуху

Класи: 3 клас

Предмети: Корекційна освіта



"Логопедичні ігри як засіб розвитку мовлення дітей із ТПМ"

Опубліковано: Ірина Кравчук 1976 Пт, 2025-01-24 16:03
0

Діти з тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ) у початковій школі потребують особливої уваги та комплексного підходу до навчання та соціалізації. Їхні мовленнєві труднощі впливають не лише на здатність спілкуватися, а й на засвоєння навчального матеріалу, формування соціальних зв’язків та емоційного стану. Тому створення сприятливих умов для розвитку, навчання і виховання таких учнів є набором завдань педагогів, логопедів і батьків.

Класи: Початкова школа

Предмети: Логопедія



Заняття: «Морська подорож. Диференціація звуків С-Ш»

Опубліковано: ДНЗ Червоні вітрила Вт, 2024-12-31 11:52
0

Мета: вправляти у диференціації звуків С, Ш у вимові
-Уточнити та закріпити знання про мешканців моря;
-Закріпити вміння складати речення за допомогою мнемосхем;
-Розвивати артикуляційну, дрібну та загальну моторику;
-Удосконалювати навички правильного дихання;
-Розвивати психічні процеси ( зорове та слухове сприйняття, тактильність, увагу);
-Прищеплювати любов до природи, виховувати почуття взаємодопомоги.
Здоров’язберігаючі технології: Су-Джок масажери, дихальна гімнастика, біонергопластика, пісочна терапія, кріотерапія.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі