Користувацький вхід

Корекційна освіта + Логопедія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Дидактичні ігри для дітей раннього віку

0

Дидактичні ігри для дітей раннього віку
МЕТА: формувати артикуляцію звуків[з] [с].



Офтальмологічні тренажери, як засіб корекції та відновлення зору у дітей з особливими освітніми потребами

0

Презентація: Офтальмологічні тренажери, як засіб корекції та відновлення зору у дітей особливими освітніми потребами



«Пригоди в лісовій школі» (конспект підгупового інтегрованого заняття зі звуковимови та навчання елементів грамоти «Диференціація звуків Л-Л»)

0

Мета заняття: уточнити та закріпити правильну, читку вимову звуків Л, Л´ у складах, словах, реченнях, визначити положення органів артикуляції при вимові звука Л, вчити диференціювати звуки Л, Л´, закріплення поняття твердий, м’який приголосний, закріпити вміння дітей ділити слова на склади, визначати перший звук у слові, розвивати фонематичний слух, зорову і слухову пам'ять, логічне мислення. Вправляти в утворенні спрямованого струменю видихуваного повітря, розвивати дрібні м’язи рук. Формувати мовленнєву компетентність.



Диференціація звуків “З” – “Ж” у складах різних типів, словах, реченях, самостійному мовленні (конспект комплексного заняття з розвитку фонетико-фонематичних процесів)

0

Дошкільний навчальний заклад ясла-садок № 5 комбінованого типу

Конспект комплексного заняття з розвитку фонетико-фонематичних процесів на тему:
"ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ ЗВУКІВ “З”- “Ж” У СКЛАДАХ РІЗНИХ ТИПІВ, СЛОВАХ, РЕЧЕНЯХ, САМОСТІЙНОМУ МОВЛЕННІ»

Укладач:
Вчитель-логопед ДНЗ № 5
Зінько К. В.

Соснівка 2017 р.
Корекційна мета:
Корекція звукової культури мовлення:¬



Методическая разработка «Система логопедической работы при нарушениях произношения звуков [Р], [Р'] у детей дошкольного возраста на логопедическом пункте»

0

В связи с актуальностью проблемы и увеличением количества детей, нуждающихся в коррекции произношения звуков [Р], [Р'], для эффективности коррекционно - восстановительной работы на логопедическом пункте была разработана система логопедической работы по преодолению нарушений произношения звуков [Р], [Р'] у детей дошкольного возраста.



Мастер-класс для педагогов «Ведущая роль фонематического восприятия в становлении произношения дошкольника»

0

Сформированное фонематическое восприятие является залогом четкого звукопроизношения, звуконаполняемости, правильной слоговой структуры слов и основой овладения грамматическим строем языка, а значит успешного освоения звукового анализа и синтеза, а в дальнейшем чтения и письма.



Речевые нарушения у детей – актуальная проблема нашего времени

0

В последние годы резко увеличилось количество детей с задержкой речевого развития и с различными речевыми нарушениями. В чем причина этого явления? И что в связи с этим необходимо знать педагогам и родителям?



Конспект заняття «Диференціація звуків «Р» і «Л», «Подорож до звіринця» (старша логопедична група)

1

Конспект заняття на тему:
«Диференціація звуків «Р» і «Л», «Подорож до звіринця» (Старша логопедична група)

Укладач: Федик М. С.
Вчитель-логопед І категорії ДНЗ № 1

Червоноград 2018 н.р.

Заняття: «диференціація звуків «Р» і «Л»

«Подорож до звіринця»
Корекційна мета:
Корекція звукової культури мовлення:¬



Артикуляційна гімнастика в малюнках

0

Презентацію "Артикуляційна гімнастика в малюнках" можуть використати вчителі-логопеди загальноосвітніх навчальних закладів



Чарівна країна «Звукограй» Автоматизація звука /С/ в словах

0

Мета :
Корекційно-навчальна мета :
• автоматизувати використання у словах і реченнях звуків /С/і /С’/
• сформувати вміння визначати наявність звука /С/ у словах і його знаходження ;
• дати характеристику цим звукам .
Корекційно-розвивальна мета :
• розвивати артикуляційний апарат , фонематичний слух , зорову та слухову пам’ять та увагу ;
• логічне мислення , зв’язне мовлення , дрібну моторику рук , збагачувати словниковий запас .
Корекційно-виховна мета :

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі