Користувацький вхід

Останні публікації

Корекційна освіта

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Соціалізація дітей з вадами слуху в умовах інклюзивної моделі освіти

0

Перебуваючи в умовах інтернатного закладу або на вихованні у сім’ї, ці діти деякою мірою ізольовані від суспільства і позбавлені можливості вести повноцінний спосіб життя у відкритому середовищі, яке аж ніяк не відповідає їхнім особливим потребам. У них формується специфічне ставлення до себе та оточення, відбувається боротьба: хвороба й особистість, хвороба й інтелект, хвороба й емоції, хвороба й оточення.



Урок-подорож з математики і трудового начання «Прогулянка з Капітошкою» (закріплення назв геометричних фігур, виготовлення аплікації з геометричних фігур)

0

Інтегрований урок для учнів з порушенням пізнавальної діяльності. Тема. Математика. Закріплення назв геометричних фігур.
Трудове навчання. Виготовлення аплікації з геометричних фігур.
Задачі:
Математика: повторити та закріпити назви простих геометричних фігур, розвивати вміння розрізняти та аналізувати їх, знаходити в них спільне і відмінне. Розвивати увагу, мислення, пам'ять, збагатити словник учнів шляхом запам’ятовувуння назв геометричних фігур; виховувати навички самоконтролю, доброзичливість, почуття товариськості.



Ток Шоу " Ми - маленьки Українці"

0

Виховувати почуття приналежності до свого народу, його духовної і матеріальної культури; патріотизм та дружелюбні відносини між членами команд та почуття поваги до команди-суперника.



Презентація досвіду роботи

0

Використання ППЗ в умовах спеціальної школи. Використання педагогичного прграмного засобу .



Сучасні напрямки ігротерапії в контексті основних психокорекційних технологій соціальної реабілітації дітей-інвалідів

0

Стаття буде цікава педагогам, психологам Центрів соціальної реабілітації дітей-інвалідів та дошкільних навчальних закладів.



Використання робочого зошита на уроках географії у спеціальній школі для дітей з вадами інтелекту

1

Стаття присвячена визначенню ролі робочого зошита на уроках географії як засобу навчання, що підвищує пізнавальну активність учнів з вадами розумового розвитку.



Урок-тренінг з соціально-побутового орієнтування у 9-му класі

1

Урок-тренінг з соціально-побутового орієнтування
у 9-му класі

Мета уроку: Дати базові знання і навички про ефективний розподіл і використання власних фінансів; озброїти учнів знаннями щодо ведення сімейного бюджету; створювати умови для розширення та збагачення знань і вмінь планування власних витрат; сприяти розвитку логічного мислення, пам’яті, активного словника учнів; виховувати економне ставлення до грошей почуття емпатії до інших людей.

Структура уроку

Частина Вступна
1.Оголошення теми і мети завдання.

2.Вправа «Знайомство «Ти молодець»



Корекційно-розвивальна програма «Соціалізація дитини в умовах центру»

0

Корекційно-розвивальна програма "Соціалізація дітей в умовах центру"

Мета: спрямувати роботу на попередження можливого неблагополуччя в соціальному розвитку дитини.



Організація логопедичної роботи у ЗНЗ

0

Лекція . Організація логопедичної роботи у ЗНЗ
1.Типи спеціальних шкіл, в яких надається логопедична допомога дітям.
2.Організація роботи логопеда на логопедичному пункті у масовій школі.
3.Організація логопедичної служби у спеціальній школі для дітей з ТПМ.
4.Специфіка роботи логопеда у школі для дітей із порушенням розумового розвитку.



Тестові завдання по темі:"Правила особистої гігієни".

0

Тестові завдання з соціално-побутового орієнтування для учнів з особливими потребами у початкових класів.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі