Обмежити пошук фільтруванням:
Тема: «Дикі тварини та їх дитинчата».
Мета: збагачувати словниковий запас дітей словами з лексичної теми, що розглядається; формувати уявлення про зовнішній вигляд, повадки, спосіб життя диких тварин, формувати узагальнююче поняття «Дикі тварини»; розвивати дрібну та артикуляційну моторику, мовленнєве дихання, логічне мислення, слухову та зорову пам’ять, фонематичні процеси, зв’язне мовлення;
Однією з найактуальніших проблем сучасної спеціальної та інклюзивної освіти є забезпечення соціально-емоційного розвитку дітей із порушеннями мовлення. Мовленнєві труднощі суттєво ускладнюють вербальну комунікацію, що, у свою чергу, негативно впливає на формування емоційного інтелекту, навичок саморегуляції, емпатії та ефективної взаємодії з однолітками й дорослими.
Доповідь присвячена проблемі гіперактивності у дітей дошкільного віку та шляхом ефективної педагогічної допомоги. Розкрито основні прояви гіперактивної поведінки, її причини та труднощі адаптації дитини в умовах закладу дошкільної освіти. Особливу увагу приділено практичним рекомендаціям для вихователів щодо організації освітнього середовища, емоційної підтримки та співпраці з батьками. Матеріал базується на положеннях посібника Сарі Пеціки та сучасних психолого-педагогічних підходів.
Матеріал містить практичні поради для педагогів щодо організації навчання та підтримки дітей з особливими освітніми потребами, з урахуванням їхніх індивідуальних можливостей, освітніх потреб і психоемоційного стану. Рекомендації спрямовані на створення комфортного інклюзивного середовища, адаптацію навчального процесу та ефективну взаємодію з дитиною.
Особливості мовленнєвого розвитку у дітей з аутизмом.
Принципи та стратегії розвитку мовлення.Методи роботи з дітьми.
Для чого потрібні нейроігри: мозок вчиться помічати найменші деталі
, швидше виконати домашнє завдання, допоможе здобути нові знання та вміння, швидше думати та запам’ятовувати.
Розширити знання учня про українські традиції святкування Різдва, ознайомити з колядуванням, кутею, вертепом. Розвивати мовлення, увагу, пам'ять, зв’язне мовлення, вміння слухати й відповідати на запитання. Виховувати любов до рідного краю, повагу до народних традицій.
План-конспект уроку української мови для дітей з порушенням інтелектуального розвитку, 7 клас
Про мотивацію учасників освітнього процесу як важливу умову покращення якості корекції та розвитку особистості школяра з порушеннями інтелектуального розвитку. В чому ж суть потреби в знаннях? Як вона виникає? Як розвивається? Які педагогічні засоби можна використати для формування в учнів мотивації до отримання знань? На ці питання дає відповідь стаття.
Роль методу проектів у соціальній адаптації вихованців з порушеннями інтелектуального розвитку, доцільність й ефективність використання цих форм і методів навчання у спеціальній школі. Теоретичні засади використання проектних технологій у спеціальній школі.