Користувацький вхід

Корекційна освіта

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Конспект бінарного заняття з розвитку пізнавальної активності у логіко-математичній діяльності для дітей корекційної групи 6-го року життя «Чарівна мандрівка зі Смішариками»

0

 Бінарне заняття - один із методів, спрямованих на підвищення ефективності навчально-пізнавальної діяльності з дітьми, сутність якого характеризується поєднанням діяльності двох або більше педагогів.
Вашій увазі пропонується конспект бінарного заняття (вчитель-дефектолог + вихователь) з розвитку пізнавальної активності у логіко-математичній діяльності. До заняття розроблено мультимедійну презентацію
та практичний матеріал, використання яких підвищує рівень засвоєння дітьми програмового матеріалу, сприяє розвитку таких процесів як увага, пам'ять, мислення.



Чуттєвий досвід - основа інтелектуального розвитку дитини дошкільного віку із ЗПР

0

Використання та розвиток чуттєвого досвіду дитини в корекційній роботі вчителя-дефектолога із застосуванням різних видів діяльності.



Заняття на тему «Про здоров’я дбаємо – розумними зростаємо»

1

Це заняття допоможе закріпити знання дітей про значення чистоти для збереження здоров’я; переконати дівчаток, що треба дотримуватись чистоти – це попередження багатьох захворювань; з’ясувати призначення мила, мочалки, зубної пасти, зубної щітки, гребінця, рушника, шампуні; формувати культурно-гігієнічні навички. Розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення.



Навчання дітей з особливими освітніми проблемами в класах з інклюзивною формою навчання

0

Офіційно прийнята в державі інтернатна модель в минулому році перестала бути єдиним і обов'язковим типом закладу. У батьків з'явилася можливість вибору різних форм навчання (індивідуальне в домашніх умовах, у спеціальній школі-інтернаті, у навчально-реабілітаційному центрі, у загальноосвітній школі за моделлю інклюзивної освіти).



Формування фонетико-фонетичної сторони мовлення та підготовка до грамоти з використанням символів

1

У дітей, що мають вади мовлення, в процесі удосконалення фонетичної сторони мовлення необхідно задіяти необмежені резерви мислення дитини, розвиваючи її природну здатність мислити образами-символами. Саме такі образи-символи використані в технологїї Т.О. Ткаченко "Використанння символів в підготовці дітей до навчання грамоти." Ці символи легко запам'ятовуються і однозначно асоціюються дітьми з відповідними звуками рідної мови.



конспекти уроків для учнів 4-го класу

0

Розробка уроків ЛФК для учнів початкової школи - 4 клас.
Розробка уроку на тему "Баскетбол" - 8 клас.



Орієнтовне планування спеціально організованої діяльності з розвитку граматичної будови мовлення для дітей молодшого та середнього віку із ЗПР за програмою «Віконечко» з елементами ейдетики

0

Посібник містить перспективне планування , конспекти ігор-занять, дидактичні ігри з елементами ейдетики та вірші, які можна вивчити з допомогою ейдетики для молодшого, середнього та старшого дошкільного віку із ЗПР за програмою "Віконечко". Їх можна використовувати для подолання мовленнєвих порушень у дітей з затримкою психічного розвитку та оволодіння граматичною будовою мовлення.
Для вихователів, вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів.



Інтегрований урок з позакласного читання й історії «Володимир Мономах «Повчання дітям». Київська держава за часів Володимира Мономаха»

0

Інтегрований урок з позакласного читання й історії України у 7 класі спеціальної школи (учні з розумовою відсталістю). Тема: «ВОЛОДИМИР МОНОМАХ «ПОВЧАННЯ ДІТЯМ». КИЇВСЬКА ДЕРЖАВА ЗА ЧАСІВ ВОЛОДИМИРА МОНОМАХА»



соціалізація дітей з особливими освітніми потребами в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи

0

Методичні рекомендації педагогам загальноосвітніх шкіл щодо успішної соціалізації в навчально-виховний процес дітей з особливими освітніми потребами.



Урок ритміки для 6 класу «Віденський вальс»

1

Віденський вальс
Урок ритміки в 6 класі

Урок створений для того ,щоб навчити учнів віденському вальсу, показати красу,мелодичніст,легкість цього танцю. На уроці ритміки учні вчаться адекватно виражати,контролювати свої емоції,розвивати творчу активність,зміцнювати психічне і фізичне здоров'я .

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі