Користувацький вхід

2026/2027

Обмежити пошук фільтруванням:



Вхідна діагностувальна робота з англ. мови 9 клас

0

Вхідна діагностувальна робота з англійської мови для 9 класу за підручником Prepare.



International Organizations (Міжнародні організації)

0

Розробка заняття містить матеріали для розширення знань здобувачів освіти про міжнародні організації. Завдання спрямовані на розвиток діалогічного мовлення та сприймання тексту, ігноруючи незнайомі слова, вміння аналізувати інформацію, визначаючи найбільш важливі факти.



Календарно-тематичне планування вивчення інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут. 9 клас» за МНП «Здоров’я, безпека та добробут».

0

Календарно-тематичне планування
вивчення інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут. 9 клас» за МНП «Здоров’я, безпека та добробут».
7-9 класи (інтегрований курс)» авторського колективу: Гущина Н., Василашко І.
9 клас ( 17 годин, ) 0.5 годин на тиждень)



конспекти занять для дітей з РАС (середня група)

0

Представлений матеріал містить три варіанти конспектів інтегрованих занять із курсу «Дитина у природному довкіллі» для дітей середньої групи (4–5 років) із розладами аутистичного спектра (РАС) на тему «Сонце світить, а не гріє».Основна мета занять — сформувати у вихованців первинні уявлення про характерні ознаки осені та навчити розрізняти властивості осіннього сонця через практичний, тактильний досвід.



Календарно-тематичне планування з української літератури 9 клас (НУШ) І семестр

0

Календарно-тематичне планування з української літератури
9 клас (НУШ) І семестр



Індивідуальні якості водія

0

Урок містить матеріал про індивідуальні якості водія:відчуття, сприйняття, сенсорні навички, чутливість і увага.



Конспект уроку. "Від народних джерел."

0

Формувати уміння та навички декоративного малювання за мотивами народних розписів (Косівський, Опішнявський, Петриківський, Слобожанський). Виховувати естетичне ставлення до природи, праці та життя, залучати до мистецтва і художньої творчої праці. Розвивати образне сприйняття світу, логічне мислення, просторове уявлення, виявити індивідуальні нахили дітей, залучити їх до мистецтва і художньої творчої праці.



Дизайн-мислення та діяльнісний підхід як інструменти формування компетентностей учнів початкової школи (з досвіду роботи)

0

Матеріал присвячено застосуванню інноваційної технології дизайн-мислення та діяльнісного підходу в початковій школі. У статті розкрито покроковий алгоритм реалізації методу дизайн-мислення на прикладі конкретного інтегрованого кейсу для 2 класу. Описано методичні інструменти, елементи цифрового забезпечення та особливості формувального оцінювання, що сприяють розвитку 4К-навичок та творчого потенціалу учнів. Матеріал буде корисним учителям початкових класів, керівникам методичних об'єднань та педагогам, які впроваджують діяльнісні методи навчання.



Організація інклюзивного навчання та особливості супроводу учнів початкових класів

0

ЗМІСТ
Вступ
1. Поняття та сутність інклюзивного навчання
2. Особливості організації інклюзивного навчання в початкових класах
2.1. Створення безпечного та доступного освітнього середовища
2.2. Індивідуальний підхід до учня
2.3. Диференціація навчального процесу
3. Психолого-педагогічний супровід учнів початкових класів
3.1. Роль учителя початкових класів в інклюзивному навчанні
3.2. Роль асистента вчителя
3.3. Індивідуальна програма розвитку учня
3.4. Адаптація та модифікація навчального матеріалу
4. Особливості супроводу учнів початкових класів



Календарно-тематичне планування Біологія 9 клас (НУШ)

0

Документ являє собою календарно-тематичне планування з біології для 9 класу за програмою НУШ, яке розраховане на 70 навчальних годин і охоплює вступний блок, теми про хімічний склад та структуру клітини, закономірності спадковості й мінливості, розмноження та онтогенез, біотехнологію й селекцію, екосистеми та біосферу, а також еволюцію органічного світу.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі