Користувацький вхід

Природознавство

...

Обмежити пошук фільтруванням:



5 клас "Вода в природі. Властивості води. Три стани води. Кругообіг води в природі. "

Опубліковано: Дружич Світлана... Нд, 2019-10-13 14:29
0

Розробка уроку "Вода в природі. Властивості води. Три стани води. Кругообіг води в природі ", мета якого формувати поняття "вода ", ознайомити з основними властивості води; три стани води;кругообіг води в природі.

Класи: 5 клас

Предмети: Природознавство



КОЗ Енергія в нашому житті

Опубліковано: Tetiana R Сб, 2019-10-05 11:40
0

КОЗ для уроку природознавства в 3му класі до розділу "Енергія в нашому житті"

Класи: 3 клас

Предмети: Природознавство



Урок природознавства "Значення ґрунту. Охорона ґрунту."

Опубліковано: н.Д. Ср, 2019-10-02 20:28
0

Використання на даному уроці інтерактивних методів навчання, а також інтернет-ресурсів,а саме онлайн-гри "Перегони"(LearningApps.org) стимулюють дітей до активної роботи.

Класи: 3 клас

Предмети: Природознавство



Метод для критичного аналізу інформації Fishbone

Опубліковано: Оксана1910 Чт, 2019-09-26 12:31
1

Метод для критичного аналізу інформації Fishbone
Дослівно Fishbone перекладається як «Риб’яча кістка» або «Скелет риби». І дійсно, в основі методики схематична діаграма у формі риб’ячого скелету. Така нестандартна та водночас проста схема дозволяє провести швидкий та точний аналіз певної проблеми, виявивши її причини та наслідки. А потім потрібно лише зробити правильні висновки. Використання схеми Fishbone дає можливість розвивати критичне мислення, організувати роботу учнів в парах та групах, візуалізувати причинно-наслідковий зв’язок, розподіляти етапи роботи по рівню значущості.

Класи: Початкова школа

Предмети: Природознавство



Прийоми критичного мислення . Гронування.

Опубліковано: Оксана1910 Чт, 2019-09-26 12:20
1

Метод «ґронування» -метод, який допомагає учням зрозуміти свої знання. Може прояснити поняття та зв’язки між ними, які вони до цього не могли усвідомити.
Посередині класної дошки або чистого аркуша пишуть ключове слово або речення, що є головним у розкритті теми або ідеї. Далі навколо записують інші слова чи речення, що висловлюють факти, ідеї, образи, відповідні для обраної тематики. Поступово всі нові елементи з’єднуються прямою лінією з ключовим поняттям. Кожен «супутник», у свою чергу , теж має «супутників»- так визначаються нові логічні зв’язки між поняттями.

Класи: Початкова школа

Предмети: Природознавство



Самостійна робота "Форми земної поверхні"

Опубліковано: н.Д. Ср, 2019-09-25 16:48
0

Питання з розгорнутою відповіддю"Чи є населення у гірській місцевості? Яку діяльність веде людина у гірських долинах?", а також тестові запитання, вибір правильних тверджень, позначення будови гір.

Класи: 4 клас

Предмети: Природознавство



Самостійна робота "Природні зони України"

Опубліковано: н.Д. Ср, 2019-09-25 16:33
0

Самостійна робота "Природні зони України. Карпати і Кримські гори.
Робота складається з декількох тестових завдань , завдання з вибором правильного твердження, завдання з розгорнутою відповіддю.

Класи: 4 клас

Предмети: Природознавство



Інтегрований урок з природознавства та англійської мови

Опубліковано: Натали-Натали Сб, 2019-09-21 19:26
0

Інтегрований урок з природознавства та англійської мови. Матеріал на допомогу вчителю.

Класи: 2 клас

Предмети: Природознавство



Урок з природознавства "Дикі і свійські тварини"

Опубліковано: Білик Людмила О... Вт, 2019-08-13 19:24
0

Мета: актуалізувати знання дітей про тварин; формувати в учнів поняття «тварини – частина живої природи»; «різноманітність тварин»; «дикі і свійські тварини», уміння розпізнавати тварин найближчого оточення; ознайомити учнів із походженням свійських тварин від диких родичів; розвивати мовлення, мислення, пам’ять, увагу; виховувати почуття захоплення красою тварин, бережне та дбайливе ставлення до тварин.

Класи: 2 клас

Предмети: Природознавство



У царстві рослин (урок з предмета «Я і Україна» для 2 класу)

Опубліковано: Чорненька Ольга... Вт, 2019-08-06 06:59
0

Ознайомити учнів з різноманіттям рослинного світу; сформувати поняття дерева, кущі, трав’янисті рослини; ознайомити з функціональним призначенням органів рослин. Вчити визначати дикорослі і культурні рослини. Виховувати любов до природи, бажання охороняти і примножувати її красу.

Класи: 2 клас

Предмети: Природознавство

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі