Користувацький вхід

Природознавство

Обмежити пошук фільтруванням:



Людина - частина природи

Опубліковано: Валентина Карпінська Чт, 2026-02-26 18:51
1

Діагностувальна робота з теми "Людина - частина природи. Охорона природи" (до підручника І. Жаркової, Л. Роговської та ін., за програмою О. Савченко)

Класи: 3 клас

Предмети: Природознавство



Урок з курсу ЯДС на тему "Зміна стану води. Дбайливе ставлення до неї"

Опубліковано: Андрусенко Наталія Пон, 2026-02-23 22:30
0

Використання стрітелінгу на уроках курсу ЯДС у початкових класах. Тема уроку "Зміна стану води. Дбайливе ставлення до води".

Класи: Початкова школа

Предмети: Природознавство



Довкілля. 5 клас. Тест

Опубліковано: Потапенко Галин... Ср, 2026-02-11 00:08
0

Тест для швидкої перевірки рівня засвоєних знань після пояснення теми

Класи: 5 клас

Предмети: Природознавство



Корисні копалини

Опубліковано: Демків Лідія Ср, 2025-11-26 11:47
0

Урок
на тему:
«Вивчення і визначення корисних копалин. Виявлення їх властивостей»

Класи: 4 клас

Предмети: Природознавство



Різноманітність рослин. Дерева, кущі та трав'янисті рослини

Опубліковано: Олена Огієнко Пт, 2025-10-31 18:06
0

• формування предметних компетентностей: розширити знання дітей про різноманітність дерев, кущів та трав'янистих рослин; вчити порівнювати та розрізняти дерева, кущі та трав’янисті рослини за істотними ознаками (будова стебла/стовбура, його твердість, розмір).; сформувати поняття про значення кожного виду рослин у природі та житті людини; удосконалювати вміння спостерігати, порівнювати та класифікувати об'єкти живої природи; сприяти розвитку навичок групової роботи та взаємодії, вміння висловлювати власні думки та аргументувати їх.

Класи: 2 клас

Предмети: Природознавство



Я досліджую світ. Природа восени

Опубліковано: Олена Огієнко Нд, 2025-10-12 13:01
0

Мета уроку:
• формування предметних компетентностей : ознайомити учнів зі змінами в природі восени; вчити встановлювати відповідність між фотоілюстраціями і назвами пір року; відтворювати природознавчі знання природи восени в образотворчій діяльності; розвивати спостережливість, мислення, мовлення; виховувати любов до природи та дбайливе ставлення до неї.

• формування ключових компетентностей: спілкування державною мовою; уміння навчатися впродовж життя; компетентоності в природничих науках.

Класи: 2 клас

Предмети: Природознавство



Контрольна робота за ІІ семестр

Опубліковано: Б-Людмила Чт, 2025-06-12 12:42
0

Пропоную підсумкову контрольну роботу за ІІ семестр до інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" в 6 класі НУШ. Складене відповідно до програми та підручника Д. Біда. В роботі представлені різнорівневі завдання різного типу, які допоможуть об’єктивно перевірити предметні компетентності за ІІ семестр шестикласників.

Класи: 6 клас

Предмети: Природознавство



Експериментально-дослідницька робота з природознавства

Опубліковано: Кизим Ірина Сер... Нд, 2025-04-27 18:22
0

Актуальність теми. Морські свинки — одні з найбільших гризунів, яких утримують як домашніх тварин. Завдяки своїй спокійності та милій зовнішності вони є популярними домашніми тваринами для дітей. Але перед тим як завести таку тваринку вдома, потрібно дуже багато знати про особливості її життя та догляд за нею. На жаль, часто так стається, що придбавши морську свинку дитині, батьки наражають тварину на страждання через брак знань про догляд за нею.

Класи: 3 клас

Предмети: Природознавство



Методичні рекомендації викладання предмету ЯДС в інклюзивному класі

Опубліковано: Марго-Марго Чт, 2025-03-27 13:42
1

Стаття містить рекомендації про найбільш ефективні методи викладання предмету ЯДС в початкових класах ,де навчаються учні з ООП,зокрема для учнів 3 класу.Із врахуванням власного досвіду роботи з дітками, що мають труднощі в навчанні.

Класи: Початкова школа

Предмети: Природознавство



ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ ЛІЦЕЮ З ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

Опубліковано: Наталія2025 Нд, 2025-03-02 14:18
0

Впровадження змішаного навчання в Україні під час дії воєнного стану стало вимушеною необхідністю.Як же застосовувати переваги і враховувати недоліки змішаної форми навчання при організації науково-дослідної роботи?
У роботі розглянуто особливості організації науково-дослідної роботи з природничих дисциплін під час змішаного навчання в умовах воєнного стану та ефективність використання науково-дослідної роботи для формування ключових компетентностей здобувачів освіти.

Класи: Середня школа

Предмети: Природознавство

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі