Користувацький вхід

Природознавство

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Цікаві досліди з природознавства. Для дітей з особливими освітніми потребами (F70)

0

Досліди мають важливе значення для розвитку пізнавальних здібностей школярів. Вони дають можливість побачити різноманітні процеси, властивості природних об'єктів, зрозуміти сутність природних явищ; сприяяють формуванню матеріалістичного усвідомлення фактів і явищ природи, виховання спостережливості, мислення, мовлення школярів. Учень, який отримує знання про природу, сидячи у класі за партою, і учень, який засвоює знання про природу, спостерігаючи та досліджуючи об'єкти довкілля, засвоює матеріал по-різному.Проведення дослідів має важливе навчальне й виховне значення.



Природознавство для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.Методичні поради.

0

Мета методичних рекомендацій - розкрити особливості викладання природознавства у закладах для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, показати можливі труднощі засвоєння біологічних знань такими учнями, та шляхи подолання цих труднощів.



Робочий зошит з природознавства. Для дітей з особливими освітніми потребами (F70)

0

Навчальний посібник «Робочий зошит з природознавства» складений відповідно до чинної програми з «Природознавства» та підручника С.В.Трикоз «Природознавство» 2 клас. Він містить завдання на відтворення та закріплення знань учнів з особливими освітніми потребами, творчі та дидактичні завдання, практичні завдання, малюнки, загадки, цікаві вправи та інші пізнавальні завдання, які дадуть уявлення про навколишній світ. Для учнів з особливими освітніми потребами (F70)2 класу, вчителів початкової школи, батьків.



Урок-конференція «Вода в природі»

0

Урок-конференція має на меті закріпити і збагатити знання дітей про одну з основних складових природи – воду; формувати уявлення про три стани води та умови їх взаємоперетворення; про кругообіг води в природі; властивості розчиняти деякі речовини; досліджувати властивості; розвивати вміння аналізувати природні явища, робити висновки; активізувати знання про необхідність дбайливого ставлення до природи, про взаємозв’язки між діяльністю людини і життям природи; виховувати почуття відповідальності за те, що відбувається в природі з участю людини; вчити дітей розуміти, що кожна краплина води є дор



Екскурсія в природу «Водойми рідного краю»

0

Урок у формі екскурсії допоможе сформувати в учнів поняття про штучні та природні водні об’єкти; розширити знання про джерела та річки, їх будову, значення водойм для життя всіх живих організмів; уточнити і доповнити уявлення дітей про водойми рідного краю; розглянути причини забруднення водойм; ознайомити із заходами їх охорони від забруднення; виховувати почуття відповідальності за те, що відбувається в природі, дбайливого ставлення до багатств рідного краю, екологічну культуру.
Урок-екскурсія «Водойми рідного краю» рекомендований для використання учителями початкових класів.



Спостерігаємо за домашніми улюбленцями

0

Конспект уроку "Я досліджую світ"створений за програмою Савченко О. Я. в умовах дистанційного навчання для учнів 1 класу НУШ. До конспекту додаються посилання для самоперевірки та самоосвіти з різних інтернет - ресурсів та додатки для доповнення та удосконалення конспекту уроку.



План-конспект уроку з інтегрованого курсу "Я досліджую світ"

0

План –конспект уроку з мультимедійною підтримкою включає в себе ранкову
зустріч, використання цеглинок Лего, презентацію про матеріали, які людина використовує в житті, роботу в групах, інтерактивні вправи, ігри, фізкультхвилинку та рухливі вправи. На уроці діти проводять досліди, під час яких знайомляться з властивостями штучних матеріалів.
На етапі закріплення діти виконують творчу роботу: аплікацію будинку з використанням природних і штучних матеріалів.
Виховний аспект уроку: бесіда про ощадливе використання природних багатств, про важливість не засмічувати природу.



Урок природознавства

0

Тема. Вода. Значення води в природі



Організація експериментально-дослідницької діяльності дошкільників влітку

0

На сьогоднішній день модернізація освіти потребує перегляду технологій навчання дітей дошкільного віку, орієнтуючи педагогів на використання у своїй діяльності більш ефективних форм і методів, що дозволяють будувати педагогічний процес на основі розвивального навчання. Однією з таких технологій є дитяче експериментування, яке дає можливість формувати в дітей реальні уявлення про різноманітні сторони досліджуваного об’єкта, про його взаємини з іншими об’єктами і з середовищем існування.



Конспект інтегрованого заняття «Знайомство з равликами»

0

Знайомство дітей дошкільного віку з равликами-ахатинами, їх способом життя, харчування, пересування. Розвиток пізнавальних процесів, бажання засвоювати новий цікавий матеріал. Виховання інтересу до природи.

Для дітей середнього дошкільного віку.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?
Методичні рекомендації
5%
Розробки уроків
21%
Контрольні роботи
24%
Олімпіадні завдання
8%
Тести ЗНО
7%
Розробки позакласних заходів
5%
Календарне планування
23%
Інші матеріали
6%
Загальна кількість голосів: 19977

Останні коментарі