Обмежити пошук фільтруванням:
Пропонований урок-активність у форматі наукового STEAM-квесту «Таємниця зниклих бджіл» поєднує елементи біології, екології та дитячої філософії й спрямований на учнів 2–3 класів. У процесі проходження тематичних станцій діти досліджують роль бджіл у природі, з’ясовують причини їх зникнення та експериментально знайомляться з процесом запилення. Особливу увагу приділено роботі з етичними дилемами, що допомагає учням осмислити відповідальність людини за наслідки власних дій.
Презентація до уроку англійської мови "MY FAVOURITE HOLIDAY".
Урок на закріплення теми "MY FAVOURITE HOLIDAY".Учні розповідають про свої улюблені свята.
Познайомити дітей з поняттям « толерантність», виявити основні риси толерантності, формувати правильне уявлення щодо толерантної поведінки. Виховувати почуття поваги один до одного, до звичаїв, традицій, культури різних народів, виховувати комунікативну культуру спілкування та взаєморозуміння. Продовжити формування толерантного ставлення однокласників між собою. Розвивати у вихованців терпимість до відмінностей між людьми.
Познайомити дітей з поняттям « толерантність», виявити основні риси толерантності, формувати правильне уявлення щодо толерантної поведінки. Виховувати почуття поваги один до одного, до звичаїв, традицій, культури різних народів, виховувати комунікативну культуру спілкування та взаєморозуміння. Продовжити формування толерантного ставлення однокласників між собою. Розвивати у вихованців терпимість до відмінностей між людьми.
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником Інни Большакової "Українська мова та читання 4 клас". У презентації подана: вправа"Самоналаштування", текст диктанту, рефлексія "Оціни свою роботу".
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником Інни Большакової "Українська мова та читання 4 клас".Учні зможуть перевірити свої знання та вміння з теми «Іменники». Робота містить вісім комбінованих завдань відкритого і закритого типу. У презентації подана зорова гімнастика, фізкультпауза та рефлексія «Повідомлення».
Водні види спорту практикують у плавальному басейні, на річках, озерах і у морі: вода надає різноманітні можливості для розваг і занять спортом.
У плаванні й веслуванні єдине джерело енергії, що забезпечує рух, - м'язова сила людині.
У вітрильному спорті і серфінгу рушійні сили – це вітер і хвилі
Скандинавська ходьба набула широкої популярності в кінці XX століття в Скандинавії, через що і має таку назву. Дехто пов'язує походження скандинавської ходьби з історією фінських лижників, які хотіли постійно проводити тренування, навіть у не сезон, тому вони просто симулювали ходьбу на лижах, бігаючи лижники, а згодом цей спосіб тренування підхопили Швейцарія, Австрія, Німеччина та інші країни. І оскільки прийшла нова вправа з палицями. Після фінів використовувати палиці почали шведські та норвезькі зі скандинавських країн, то називати її стали скандинавської ходьбою.
Комплексна підсумкова робота, завдання якої дозволяють установити результати навчання за всіма рівнями знань, визначеними в Критеріях оцінювання.
Інтегрований рольово-ігровий урок “City of Professions” спрямований на ознайомлення молодших школярів з назвами професій та формування базових навичок усного мовлення. Через інтерактивні форми роботи, ігрові ситуації та сюрпризний елемент “surprise guests” учні активно залучаються до навчального процесу. Урок сприяє розвитку уваги, уяви, мовленнєвої ініціативи та позитивного ставлення до праці різних фахівців. Кожен “гість-професіонал” презентує свою професію та проводить міні-активність: вивчення нових слів, руханка, тематичні ігри, вправи на творчість.