Користувацький вхід

4 клас

Обмежити пошук фільтруванням:



Діагностувальна робота. Списування «Як змінюється колір снігу?».

0

Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши, списування «Як змінюється колір сніг?у».
У презентації подана хвилинка емоційного налаштування "Прогноз погоди", фото різнокольорового снігу, текст для списування, рефлексійна вправа "ПОПС формула".



Діагностувальна робота. Списування «Як змінюється колір снігу?».

0

Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши, списування «Як змінюється колір сніг?у».
У презентації подана хвилинка емоційного налаштування "Прогноз погоди", фото різнокольорового снігу, текст для списування, рефлексійна вправа "ПОПС формула".



Діагностувальна робота. Письмовий твір «Моя мрія».

0

Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши письмовий твір на подану тему: "Моя мрія". У презентації подана асоціативна хмаринка у формі сердечка, вправа "Дерево мрій", зразки творів, гімнастика для очей, план складання твору.



Діагностувальна робота. Диктант «Квітень».

0

Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас".Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши, комбіновану діагностувальну роботу: диктант та завдання. У презентації подані алгоритм написання диктанту, гімнастика для очей та рефлексія із цеглинками Лего.



ЖИТТЄВО ВАЖЛИВІ СПОСОБИ ПЕРЕСУВАННЯ ЛЮДИНИ

0

Життєво важливими способами пересування людини є рухи, що вона використовує у своїй різноманітній діяльності (ходьба, біг, стрибки, лазіння, плавання, пересування на лижах, катання на ковзанах, їзда на велосипеді).

Виконання цих рухів позитивно впливає на гармонійний фізичний розвиток людини, сприяє вдосконаленню роботи серцево-судинної, дихальної, нервової систем, зміцнює м’язи та опорно-руховий апарат, розвиває фізичні якості (швидкість, спритність, силу, гнучкість та витривалість).



Легка атлетика. Оволодіння навичками пересувань

0

Легка атлетика – це королева спорту. Це найдавніший, олімпійський вид спорту. Легка атлетика включає в себе:
- біг;
- стрибки;
- метання;
- спортивну ходьбу;
- легкоатлетичні багатоборства



Легка атлетика. Оволодіння навичками пересувань

0

Легка атлетика – це королева спорту. Це найдавніший, олімпійський вид спорту. Легка атлетика включає в себе:
- біг;
- стрибки;
- метання;
- спортивну ходьбу;
- легкоатлетичні багатоборства



Конспект інтегрованого уроку з математики та ЯДС з використанням ІКТ у 4 класі

0

Конспект інтегрованого уроку з математики та ЯДС з використанням ІКТ у 4 класі.Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел.



«Небесна сотня: герої не вмирають»

0

Захід є роком пам'яті та громадянського виховання, присвяченим подіям Революції Гідності 2013–2014 років. Сценарій побудований на принципах глибокого психологізму та емоційного занурення , що дозволяє учням не просто знати про історичні факти, а відчути цінну значимість підйому Героїв Небесної Сотні.



Застосування способу округлення при додаванні і відніманні.

0

Урок побудований на комбінованих теоретичних знаннях про круглі числа з практичними навичками їх використання як «допоміжних» при додаванні та віднятті. Велика увага приділяється розумінню алгоритму: «якщо додали/відняли більше, ніж треба — скоригувати результат» .

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі