Педагогічна ситуація – сукупність умов і обставин, які вимагають швидкого прийняття педагогічно правильного вирішення.
Складні педагогічні ситуації виникають часто і мають бути очікувані педагогом. Уміння передбачати ситуацію, готовність впливати на її розв’язок і завершення в доцільному напрямку зміцнюють авторитет педагога, стимулюють його творчу активність, карбують педагогічну майстерність.
Педагогічна ситуація може перетворитись на проблему або задачу. В педагогічній ситуації центральним елементом є суб’єкт, в задачі – знакова модель, а в проблемі – суперечності.

Предмети: Класному керівникові

Мета: визначити та проаналізувати особисті поглиначі і пастки часу.
Методист:
У кожної людини є свої пожирачі часу - це ті чинники, які не приносять ніякої користі, але при цьому віднімають значну кількість часу з Вашого життя. На екрані ви бачите перелік найпоширеніших «поглиначів» і «пасток» часу. Зі списку пропоную вибрати п’ять основних притаманних саме вам і записати на аркуші паперу.

Предмети: Класному керівникові

Відроджувати календарно-обрядові звичаї нашого народу, примножувати його традиції.
Розширювати духовний світ дітей.
Вчити учнів слухати та співати українські народні пісні, веснянки, великодні гаївки, грати у народні ігри.
Виховувати любов до української народної пісні.
Показати дітям як зустрічали весну наші предки, вивчали пісні, вчити дітей водити хороводи прищеплювати любов до природи, рідного краю.
Розширювати й поглиблювати знання та уявлення дітей про найхарактерніші ознаки весни, про українські обряди та звичаї, розвивати спостережливість;

Класи: Початкова школа

Предмети: Класному керівникові

Зразок листів - портфоліо для збереження творчих та діагностичних робіт учнів початкової школи.

Класи: Початкова школа

Предмети: Класному керівникові