Користувацький вхід

Посібники

Обмежити пошук фільтруванням:



Конспект заняття з сенсорного розвитку в І молодшій групі з використанням елементів методики М. Монтессорі

0

Конспект заняття з сенсорного розвитку в І молодшій групі з використанням елементів методики М. Монтессорі
Тема. На гостини до їжачка
Мета: формувати природну потребу дитини до пізнання, удосконалити сенсорне сприйняття через самостійну діяльність із дидактичним матеріалом; розвивати нюхові відчуття, слухові, зорове сприйняття кольору; виховувати самостійність.
Матеріали:іграшкові зайчик та їжачок, 3 мішечка із різними запахами, 3 шумові коробочки, муляжі яблук червоного, жовтого і зеленого кольору, смужки паперу різного кольору.
Хід заняття
1. Привітання
Всі зібрались ми у коло,



Конспект квест-гри для вихованців старшої групи Тема. Пошуки Різдвяної зірки

0

Конспект квест-гри для вихованців старшої групи
Тема. Пошуки Різдвяної зірки
Автори:
Вихователь ЗДО №13 «Журавлик»
м. Первомайська Миколаївської області
Світлана СКОЧИК
Вихователь ЗДО №13 «Журавлик»
м. Первомайська Миколаївської області
Наталія ЧЕРНЕГА



КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ+ПРИРОДА. Тема- «Осінь в гості завітала.»

0

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ+ПРИРОДА.
Тема- «Осінь в гості завітала.»
Мета-розвивати зв'язне мовлення; збагачувати словниковий запас словами: жовтіє, червоніє, опадає, дощик, хмарка, вітерець, листячко; учити описувати осінні зміни в природі, узгоджувати прикметники з іменниками, та утворювати прикметники від іменників; розширювати знання дітей про осінь, її ознаки в природі; розвивати увагу, мислення, спостережливість; виховувати любов до природи, естетичне сприйняття краси осіннього пейзажу, організованність.



Інтегроване заняття з логіко – математичного розвитку для ІІ– молодшої групи Тема: «Кольоровою доріжкою, крокують наші ніжки»

0

Інтегроване заняття з логіко – математичного розвитку для
ІІ– молодшої групи
Тема: «Кольоровою доріжкою, крокують наші ніжки»
Вихователь: Анна ГРОШЕВА
ЗДО №13 «Журавлик»
Мета: логіко математичний розвиток: продовжувати знайомити дітей з поняттям висота предметів; учити порівнювати предмети заввишки, позначаючи результати порівняння словами («високий», «низький», «однакові заввишки»; закріпити поняття великий – маленький, знання кольорів, геометричних фігур, круг, квадрат, трикутник; розвивати увагу, пам’ять, мислення; виховувати бажання займатися розумовою діяльністю.



"Фотографія-мистецтво однієї миті" Методичний посібник для керівників фотостудій, гуртків фотомистецтва закладів позашкільної освіти науково-технічного напряму

0

Цифрова фотографія є найбільш поширеним і популярним видом творчості серед учнівської молоді. На кілька хвилин уявіть своє життя без фотографій.
Всебічне впровадження цифрової техніки зумовлює активний розвиток цифрових методів обробки сигналів. Особливого розвитку в умовах сьогодення набувають методи цифрової обробки зображень, оскільки вони становлять значну частину загального трафіку мультисервісних мереж. Важко уявити таку сферу життя, в якій би зовсім не використовувалася фотографія.



Розв'язування задач з параметрами

0

Використання різних прийомів розв’язування задач з параметрами.
Розвиток творчих здібностей учнів при розв’язуванні вправ підвищеної складності.



Використання економічних ігор у процесі вивчення економіки

0

Відродження національної культури та посилення інтеграцій¬них процесів з Європою, реформування економіки та впроваджен¬ня ринкових відносин - поставили нові вимоги до освіти у наш час. Освіта має бути пріоритетною, безперервною і різноманіт¬ною, нести гуманістичні цінності, використовувати нові техно¬логії навчання та за¬безпечити саморозвиток особистості.
В умовах сучасного періоду все більш необхідним є вивчення і удосконалення саме економічної теорії. В загальних рисах викладання економіки повинно забезпечити найшвидше і найпростіше орієнтування людини в ринковій економіці.



Розвиток мовлення і культура мовленнєвго спілкування "Осінні явища"

0

Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Група: середньо-старша
Тема: «Осінні явища»
Мета: формувати в дітей уявлення про пори року, їх послідовності; навчити розпізнавати й називати ознаки осінньої погоди; ознайомити з характерними ознаками осені (дощ, листопад); виховувати естетичне відчуття краси природи восени.



Віршовані задачі

0

Віршовані задачі допоможуть молодшим школярам засвоїти нові терміни й поняття, опанувати арифметичні дії та правила їх запису, знайти логічні розв'язання пропонованих завдань і водночас сприятимуть розвитку нестандартного, творчого, новаторського мислення, творчої уяви, фантазії, вихованню самостійної, упевненої, відповідальної особистості.



Рух навколо нас

1

Даний посібник містить задачі з математики для 5 – 6 класів, пов’язані з рухом, складені на основі яскравих прикладів.
Такі задачі можна використати для шкільного уроку, гурткового заняття.
Пропонується вчителям математики, вчителям початкових класів та батькам.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі