Обмежити пошук фільтруванням:
Використання різних прийомів розв’язування задач з параметрами.
Розвиток творчих здібностей учнів при розв’язуванні вправ підвищеної складності.
Відродження національної культури та посилення інтеграцій¬них процесів з Європою, реформування економіки та впроваджен¬ня ринкових відносин - поставили нові вимоги до освіти у наш час. Освіта має бути пріоритетною, безперервною і різноманіт¬ною, нести гуманістичні цінності, використовувати нові техно¬логії навчання та за¬безпечити саморозвиток особистості.
В умовах сучасного періоду все більш необхідним є вивчення і удосконалення саме економічної теорії. В загальних рисах викладання економіки повинно забезпечити найшвидше і найпростіше орієнтування людини в ринковій економіці.
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Група: середньо-старша
Тема: «Осінні явища»
Мета: формувати в дітей уявлення про пори року, їх послідовності; навчити розпізнавати й називати ознаки осінньої погоди; ознайомити з характерними ознаками осені (дощ, листопад); виховувати естетичне відчуття краси природи восени.
Віршовані задачі допоможуть молодшим школярам засвоїти нові терміни й поняття, опанувати арифметичні дії та правила їх запису, знайти логічні розв'язання пропонованих завдань і водночас сприятимуть розвитку нестандартного, творчого, новаторського мислення, творчої уяви, фантазії, вихованню самостійної, упевненої, відповідальної особистості.
Даний посібник містить задачі з математики для 5 – 6 класів, пов’язані з рухом, складені на основі яскравих прикладів.
Такі задачі можна використати для шкільного уроку, гурткового заняття.
Пропонується вчителям математики, вчителям початкових класів та батькам.
Збірник дидактичного забезпечення викладання географії з професійним спрямуванням (Опоряджувальник будівельний).
Збірник містить тестові, розгорнуті завдання теоретичного змісту з географії, які розроблені викладачем географії та викладачем теоретичного навчання з професії «Опоряджувальник будівельний» ЗП(ПТ)О «Первомайський професійний коледж».
Усі завдання базуються на навчальній програмі з географії, затвердженій наказом МОН України від 03.08.2022 №698.
Зміст
І.Передмова. 4
ІІ. Методичні розробки ранкових зустрічей. 6
2.1.Школа, друзі я 7
2.2. Хто такі мої друзі? 10
2.3. Кого називаю другом 13
2.4. Зима 17
2.5. Сімейне свято - Новий рік 21
2.6. Зимові свята: традиції та звичаї українського народу 25
2.7. Весняні місяці 29
2.8. Весняні рослини 32
2.9. Весняні теплі дні 35
2.10. Зустрічаємо весну 38
2.11. Весну зустрічаємо ми 42
2.12. Великодні дива 46
2.13. Праця є життя людини 49
2.14 Кожному по професії 52
2.15. Всі професії важливі 56
2.16. Цікавий світ професій 59
2.17. В космосі 63
Посібник «Хімічна атака. Як захистити себе?» призначений для учнів середнього та старшого шкільного віку, а також може бути корисним учителям, класним керівникам і батькам.
Його мета — навчити дітей діяти правильно під час хімічної небезпеки, розвинути відповідальність, обережність і впевненість у власних діях.
Рухливі ігри надзвичайно важливі для дітей раннього віку, оскільки вони задовольняють потребу дитини в русі, сприяють розвитку координації рухів, удосконалюють основні рухові навички (біг, стрибки, метання), розвивають фізичні якості (швидкість, спритність, сила, витривалість), а також позитивно впливають на здоров'я та сприяють соціальному розвитку.
У статті розглядається проблема впровадження християнської етики у заклади дошкільної освіти з використанням інноваційних технологій. Показано, що інтеграція духовно-моральних цінностей у зміст освітнього процесу сприяє розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти, визначених у Державному стандарті дошкільної, початкової та базової середньої освіти. Обґрунтовується важливість поєднання традиційних християнських принципів з сучасними педагогічними методами для виховання духовно зрілої та соціально активної особистості.