У статті представлено досвід організації дослідницької діяльності учнів на уроках хімії на прикладі вивчення якості питної води методом біоіндикації. Розглянуто основні етапи роботи над учнівським дослідженням, роль учителя в його організації та практичне значення дослідницького підходу. Матеріал спрямований на формування дослідницьких умінь, екологічної компетентності, критичного мислення та вміння аналізувати результати експериментальної діяльності.

Класи: 8 клас

Предмети: Хімія

Дана презентація включає слайди з інформацією про фізичні та хімічні властивості, застосування, отруйність амоніаку, цікаві відомості про амоніак.

Класи: 9 клас

Предмети: Хімія

Цифровий слід твого смартфона: як TikTok та геймінг гріють планету (і як це виправити)

У статті досліджено актуальну проблему формування та мінімізації цифрового екологічного сліду, що виникає внаслідок повсякденного медіаспоживання, використання соціальних мереж (зокрема TikTok) та геймінгу сучасною молоддю. Автором, який є викладачем системи професійно-технічної освіти, обґрунтовано необхідність інтеграції цифрової екологічної культури у процес підготовки кваліфікованих робітників різних профілів (електрогазозварників, трактористів-машиністів, кухарів, обліковців тощо).

Класи: Професійна освіта

Предмети: Хімія

Авторський вірш "Основні класи неорганічних сполук", нагадує дітям склад та показує широку поширеність у природі оксидів, кислот, основ та солей, перелічуючи мінерали та гірські породи: мармур, крейду, гіпс, вапняк, галіт тощо.
Наприкінці вірша робиться підсумок, що всі класи повторено, а учні — молодці за старанне навчання. Таким чином, вірш виконує навчальну та узагальнювальну функцію, допомагаючи краще засвоїти хімічні поняття в цікавій і доступній формі.

Класи: 8 клас

Предмети: Хімія