Користувацький вхід

Останні публікації

9 клас

Обмежити пошук фільтруванням:



Удосконалення процесу виховання шляхом вибору ефективних форм виховної роботи на уроках української мови та літератури в 5- 9 класах

1

Матеріал про форми виховання учнів на уроках української мови в 5-9 класах



«Діяльність русофілів і народовців»

0

Мета: охарактеризувати основні течії суспільно-політичного руху в 50-х – 60-х роках ХІХ століття на західноукраїнських землях, визначивши основні напрямки діяльності русофілів (москвофілів) й народовців (українофілів); розвивати ключові компетентності: спілкування державною мовою; соціальна та громадянська компетентності; математична компетентність; інформаційно-цифрова компетентність; уміння вчитися впродовж життя; розвивати історичну компетентність (хронологічну, просторову, інформаційну, логічну, аксіологічну).
Очікувані результати. Після цього уроку учні будуть:



Пiфагор та його школа

0

Дана розробка присвячена Пiфагору та пiфагорiйськiй школi.Вплив пiфагорiйцiв на розвиток фiлософiї, науки, етики та естетики величезний, тому вивчення цiєї теми є особливою популярнiстю. Теорiю Пiфагора, яку вiн довiв 8000 рокiв тому, знає кожен з нас . Але багато людей не знають, що Пiфагор був одним iз найвiдомiших фiлософiв, чиї iдеї, на жаль, не збереглися до нашого часу.



«ФІЗИКА ЯК ПРОСТІР НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ: ДОСЛІДНИЦЬКІ КЕЙСИ, СИМУЛЯЦІЙНІ ЕКСПЕРИМЕНТИ ТА ЦИФРОВІ ЛАБОРАТОРІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТИ ФОРМУВАННЯ ІНЖЕНЕРНОГО ТИПУ МИСЛЕННЯ»

1

У статті розкрито інноваційні підходи до формування науководослідницького мислення учнів на уроках фізики через упровадження
цифрових лабораторій, симуляційних середовищ і кейс-технологій.
Фізика розглядається не лише як навчальна дисципліна, а як середовище
розвитку інженерного та критичного мислення, експериментальної
грамотності й аналітичних умінь. Акцент зроблено на поєднанні
традиційного експерименту з використанням сучасних цифрових
інструментів — PhET Interactive Simulations, Labster, Algodoo, Arduino,
Google Science Journal — які створюють умови для глибокого занурення у



Організація позакласної роботи з правознавства. Презентація

0

Фаховий мультимедійний проект.
Тема: Організація позакласної роботи з правознавства.
Мета:
Забезпечити умови для формування елементів правової культури, правових орієнтирів та правомірної поведінки учнів, поліпшення стану правового виховання учнівської молоді, інформування про правову політику та законодавство України, виявлення здібних й талановитих учнів в галузі правознавства.

Завдання:

Познайомити учнів з правовими знаннями, їх
важливою роллю в житті суспільства;

Сприяти усвідомленню та формуванню у дітей
фундаментальних цінностей, таких як права на



Проєкт Експериментальні дослідження зору людини

0

Тема: ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗОРУ ЛЮДИНИ

Мета: розширити та поглибити знання учнів із теми «Світлові явища»;
повторити будову ока як оптичного приладу;
формувати вміння проводити експеримент, висловлювати свою точку зору, аналізувати та узагальнювати результати досліджень.



ФОРМУВАННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧИХ ПРЕДМЕТІВ ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЇ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ

0

Актуальність теми роботи. У Декларації принципів толерантності, затвердженої на конференції ЮНЕСКО, зазначається, що толерантність означає повагу, сприйняття та розуміння багатого розмаїття культур нашого світу, форм самовираження та самовиявлення людської особистості [5].
Формуванню толерантності сприяють знання, відкритість, спілкування та свобода думки, совісті та переконань.
Толерантність – це єдність у різноманітності.



Лайфаки з біології

0

Для більш цікавого та ефективного вивчення біології, для учнів 7-9 класів



Урок на тему: «Чи може бути людина щасливою, маючи тільки гроші?» (за твором О. де Бальзак «Гобсек»)

0

Навіть у невеликій новелі Бальзаку вдалось показати реалістичну картину сучасної йому Франції, розкрити головну рушійну силу цього суспільства – матеріальну зацікавленість, гроші. Письменник створив яскраві характери, що втілили типові риси епохи.



Конспект уроку для 9 класу на тему "Бальзак. «Гобсек». Сюжетно-композиційні особливості повісті («розповідь у розповіді»).

0

Урок зарубіжної літератури в 9 класі на тему «Оноре де Бальзак. Повість “Гобсек”. Сюжетно-композиційні особливості твору. Прийом “розповідь у розповіді”» спрямований на поглиблення знань учнів про творчість письменника та особливості побудови прозового твору епохи реалізму.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі