Користувацький вхід

Тема з предмету «Я досліджую світ» :розділ "Людина і природа"
Тема уроку: Пори року. Осінь.
Мета уроку:
• Формування доступних способів пізнання явищ природничого життя, встановлення зв»язків і залежностей в природі з використанням елементів медіаграмотності
• повторення матеріалу про осінні зміни у природі; удосконалення вміння використовувати здобуті знання у власному житті;
• розвивати вміння аналізувати, фантазувати, працювати в парах;
• виховувати почуття колективізму, поваги до думки іншого, бережне ставлення до природи.
Тема з предмету «Музичне мистецтво»: Музика навколо нас

Класи: 2 клас

Предмети: Музична культура, Природознавство, Корекційна освіта, Екологічне виховання

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
Весь текст...
9 переглядів
1 вкладення

Екологічне свято "Подорож до підводного світу"

Опубліковано: Олена Бджілка Нд, 2021-01-31 20:52

Ознайомлення дітей з підводними мешканцями ставів України , з їхніми характерними особливостями та способом життя. Навчити робити найпростіші висновки . Розвивати установки щодо правил поведінки у відповідних ситуаціях, інтерес та цікавість до виконання спільних завдань. Виховувати почуття взаємодопомоги та бережливе ставлення до жителів глибин.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
24 перегляди
1 вкладення

Пригоди краплинки

Опубліковано: e04111980 Ср, 2021-01-13 14:23

«Пригоди краплинки»

Інтегроване заняття з пошуково-дослідницької діяльності, розвитку мовлення та зображувальної діяльності
з дітьми старшого дошкільного віку.

Підготувала: Артемьєва О.В.

м. Кривий Ріг
2021
«Пригоди краплинки»

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
Весь текст...
25 переглядів
1 вкладення

Прогулянки Екологічною стежиною з дошкільнятами

Опубліковано: Солдатенко Юлія Пон, 2021-01-11 19:19

2020/2021

Данна розробка містить : конспекти прогулянок Екологічною стежиною. Адаптовано для роботи з дітьми 3-6 років. Всі матеріали пройшли апробацію та постійно використовуються в роботі вихователем Ю. Солдатенко ЗДО № 4 . м. Ніжин.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
24 перегляди
1 вкладення

Посади своє дерево

Опубліковано: Новиченко Натал... Нд, 2021-01-10 14:38

Формування екологічної свідомості зростаючої особистості.
Роз’яснювальні роботи про необхідность посадки дерев та квіткових клумб на території центру

Класи: Професійна освіта

Предмети: Екологічне виховання

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
28 переглядів
1 вкладення

Інтегроване заняття "Мандрівка до лісових звірят"

Опубліковано: Безродня Наталія Пт, 2020-12-25 16:46

Інтегроване заняття "Мандрівка до лісових звірят" з використанням "бізіборда", ІІ молодша група.
Основна мета заняття навчати дітей описувати тварин, вчити відповідати на запитання вихователя,користуватися засобами інтонаційної виразності мовлення, збагачувати словниковий запас малят. Розвивати мислення дітей, екологічну свідомість, пам’ять, дикцію, увагу. Виховувати любов до тварин та турботливе ставлення до них.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
37 переглядів
1 вкладення

конспект заняття "Подорож з кулькою"

Опубліковано: Скарга Пон, 2020-12-21 08:18

Розробки уроків, занять

Формування пізнавального інтересу у дітей через ознайомлення з природним довкіллям
Тема: «Подорож з кулькою»

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
Весь текст...
34 перегляди
1 вкладення

Інтегроване заняття для дітей молодшого дошкільного віку «Досліджуємо камінці»

Опубліковано: velikay_liliy Пон, 2020-11-30 20:57

Розробки уроків, занять

Формувати уявлення дітей про камінь як об’єкт неживої природи, його властивості та ознаки: твердий, міцний, круглий, плаский, гладенький, важкий або легкий, тоне у воді, торохкотить. Учити порівнювати камінці з іншими об’єктами. Розвивати вміння експериментальним шляхом виявляти властивості камінців. Ознайомити дітей з елементарними способами використання каміння людьми. Учити слухати і розуміти мовлення вихователя , звернене до всіх, робити елементарні самостійні висновки. Збагачувати словник дітей іменниками, прикметниками, дієсловами.