Користувацький вхід

Дошкільне виховання

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Планування освітньої роботи на тему "Кольоровий тиждень"

0

З перших днів життя дитина інтенсивно пізнає світ. Сенсорні органи сприйняття допомагають їй до трьох років пізнати половину всієї інформації. Тому дитина стає дослідником оточуючого світу.



Конспект заняття " Пустотлива хмаринка"

0

Конспект заняття на екологічну тему з елементами пошуково-дослідницької діяльності "Пустотлива хмаринка"



Конспект фізкультурної розваги для дітей І-молодшої групи

0

закріплювати з дітьми вміння копіювати повадки диких тварин, шикуватися в коло, виконувати рухи під музичний супровід, заохочувати дітей до участі в ігрових вправах та рухливих іграх; під час рухливих ігор закріплювати вміння бігати врозтіч не наштовхуючись один на одного, виховувати сміливість, активність, та доброзичливі стосунки між дітьми.



Фізкультурна розвага для середньої групи «Будьте здорові і дужі-до здоров’я не байдужі»

0

удосконалювати знання дітей щодо дотримання правил здорового способу життя; формувати навички доброзичливого спілкування; виховувати бажання займатися фізкультурою та спортом для зміцнення свого здоров’я; вправляти дітей в умінні грати в рухливі ігри; виховувати позитивні емоції, бадьорий життєрадісний настрій, почуття дружби



Конспект заняття для старшої групи на тему: «Техніка в домі і наша безпека

0

закріпити і розширити знання дітей про електроприлади (назви, деталі та їх призначення, особливості роботи, правила користування), сприяти розвитку уваги, здатності мислити, розмірковувати, доводити думку, виховувати обачність поведінки, формувати свідоме ставлення до потенційної небезпеки домашніх електроприладів.



Конспект фізкультурної розваги для дітей І-молодшої групи

0

закріплювати з дітьми вміння копіювати повадки диких тварин, шикуватися в коло, виконувати рухи під музичний супровід, заохочувати дітей до участі в ігрових вправах та рухливих іграх; під час рухливих ігор закріплювати вміння бігати врозтіч не наштовхуючись один на одного, виховувати сміливість, активність, та доброзичливі стосунки між дітьми



Конспект заняття з художньої літератури в старшій групі на тему: «Складання казки»

0

продовжувати вчити дітей самостійно складати описові загадки та невеличкі казки з героями – тваринами, дотримуватись структури розповідей, закріпити знання про жанри (вірш, казка, оповідання), їх відмінність, про різновиди казок, та частини з яких вони складаються, про диких тварин, розвивати мовлення, творчу уяву, фантазію, виховувати вміння слухати товариша.



КОНСПЕКТ КОТРОЛЬНО-ПІДСУМКОВОГО ІНТЕГРОВАНОГО ЗАНЯТТЯ за ІІ- півріччя

0

перевірити вміння дітей розповідати виразно і чітко знайомі утішки та заклички, розповідати невеличку сюжетну розповідь за картинками, визначати кількість предметів («один» - «багато»), групувати предмети за кольором, активно вживати прикметники, дієслова; удосконалювати навички конструювання, зв'язне мовлення; розвивати дрібну моторику пальців рук, увагу, орієнтування в просторі під час рухливої гри; виховувати доброзичливість, бажання допомогти.



Конспект заняття з розвитку мовлення «Тетянка не боїться морозу» ІІ молодша група

0

вчити дітей уважно розглядати картину, відповідати на запитання вихователя за її змістом, повторювати нескладні вислови, слова, відповідати простими реченнями з 3-4 слів; формувати навички виділяти у словах звук [с]; збагачувати словник словами-антонімами; розвивати зв’язне мовлення, мовне дихання, фонематичний слух, пам′ять; виховувати бережливе ставлення до свого здоров′я, любов до природи.



КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ З ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ «Вивчення вірша Галини Демченко «Білочка»»

0

вчити дітей розповідати вірш за допомогою мнемо таблиці, відповідати на запитання за його змістом, добирати прикметники; удосконалювати вміння самостійно, виразно та осмислено промовляти знайомі вірші; закріпити знання про осінні явища, вміння помічати зміни в природі; розвивати поетичний слух, бажання виразно читати вірш напам'ять, мовлення; виховувати любов до природи.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі