Користувацький вхід

Останні публікації

Дошкільне виховання

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Подорож до осіннього лісу (заняття для дітей другої молодшої групи з логіко-математичного розвитку)

0

Поглибити знання дітей про осінні явища в природі (жовтіє, червоніє, та облітає листя, холодно, пізня осінь); закріпити поняття «один», «багато», розрізняти і називати геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник), основні кольори (жовтий, червоний зелений); удосконалювати вміння в колективному малюнку передавати осінній листопад шляхом застосування піскотерапії; розвивати логічне мислення, діалогічне мовлення, допитливість; виховувати бажання допомагати мешканцям лісу.



Образотворча діяльність "Вербові котики"

0

Мета:ознайомити дітей з новою технікою малювання,навчити використовувати для малювання незвичні інструменти (зубну щітку).,повторювати змішування кольорів,розвивати вміння малювати лінії-гілочки верби за допомогою пензлика,ритмічно наносити зубною щіткою мазки-котики-квіти верби по обидві сторони ліній-гілок.закріплювати знання назв кольорів (білий,сірий,коричневий)розвивати творчу уяву,асоціативну пам»ять,мислення,сприяти розвитку самостійності,зосередженості.Виховувати любов до природи,інтерес до образотворчої діяльності,бажання малювати



Сюжетно-рольова гра "Будинок моди"

0

Тема: сюжетно-рольова гра «Будинок моди»
Мета: вчити дітей розподілятися на підгрупи відповідно до
ігрового задуму , продовжувати формувати у дітей свідоме ставлення до дотримання правил рольової взаємодії. Розширювати і уточнювати знання дітей про професії ,пов»язані зі світом моди:кравець.швачка.моделі,перукар,фотограф,адміністратор.Удосконалювати вміння працювати з папером,тканиною,ножицями,складати з частин ціле.Розвивати комунікативні навички,уяву,творчість,ініціативність,творчість.Виховувати бажання працювати спільно,допомагати одне одному,дотримуватися норм поведінки



Лабораторія професора Чудакова (заняття для дітей старшої групи з логіко-математичного розвитку)

0

Логікоматематичний розвиток. Лабораторія професора Чудакова.



Конспект заняття з валеології для середньої групи

0

Конспект заняття з валеології
"Ми прагнемо мати здорові зуби".
Значною мірою стан здоров’я та опірність організму дитини залежать від рівня сформованості у неї культурно-гігієнічних навичок. Дана тематика являється актуальною, тому метою заняття є :ознайомити дітей із значенням зубів для організму людини, вказати на необхідність бережливого ставлення до зубів, ознайомити дітей з правилами користування зубною щіткою, прищеплювати культурно-гігієнічні навички.



Конспект інтегрованого заняття з розвитку мовлення «Шостка – моє рідне місто»

0

Конспект інтегрованого заняття з розвитку мовлення «Шостка – моє рідне місто»



РОБОТА НАД ПРОЕКТОМ "ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ В ДІЇ"

0

Допомогою вихователям буде конспект заняття тематичного дня та методичні рекомендації щодо закріплення сформованих у дітей необхідних дій протягом наступних двох тижнів.
Матеріал допоможе:
- навчити дітей елементарним соціальним та морально-етичним нормами міжособистісних взаємин, дотримуватись їх під час спілкування, застосовувати найпростіші етикетні норми у стосунках з оточуючими;



Допомога Паперовій Країні

0

Допомога Паперовій Країні
Заняття зі сталого розвитку для дітей середньої групи
Програмовий зміст: уточнити та розширити знання дітей про папір,його властивості,види та застосування у побуті;підтримувати дослідницькі навички у роботі з папером; закріплювати бажання раціонального використання паперу; формувати бережливе ставлення до предметів з паперу; розвивати дрібну моторику рук; виховувати дбайливе ставлення до живої природи, зокрема дерев.



Конспект заняття "Збережемо електроенергію"

0

Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку по ознайомленню дітей з уявленням про електрику, її значення в житті людини; закріпленню знань дітей про електроприлади, вміння користуватися ними.



ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ: ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ В УМОВАХ НУШ

0

Працюючи над обласною науково-методичною проблемою «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» надаємо перевагу проблемам адаптації та соціалізації до нових умов життя в НУШ і ЗДО; реалізовуємо особистісно зорієнтовану модель дошкільної освіти, розвиваючи у дитини відповідальність, здатність самовизначатися у життєвому просторі, ціннісно ставитися до природи, світу, людей і самої себе; гармонізуємо процес входження кожної дитини в новий колектив однолітків; допомагаємо визначити в суспільстві своє місце, налагодити стосунки з новим колом людей і почуватися компете

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі