Користувацький вхід

Логопедія

Обмежити пошук фільтруванням:



Конспект подгруппового логопедичного заняття на тему «Звук Щ у складі, слові, простій фразі»

0

Конспект подгруппового логопедичного заняття на тему
«Звук Щ у складі, слові, простій фразі»
Етап: Автоматизація звуку Щ у складі, слові, простій фразі.
Освітня мета: закріпити вміння правильно вимовляти звук Щ у складі, слові, простій фразі; вміння визначати позицію звуку Щ у слові; активізувати словник з теми «Взуття»; формувати навички звукового синтезу простого складу. Продовжувати вчити складати речення з вказаним словом, проводити аналіз простого речення без прийменника, складати схему речення, виділяти слова зі звуком Щ в реченні.



Голосні та приголосні звуки і букви. Диференціація букв «Й» - «Ї» на письмі.

0

Мета: Виявити ступінь засвоєння учнями поняття про голосні та приголосні звуки і букви.
Розвивати фонематичне сприймання, звуковий аналіз і синтез слів.
Закріпити поняття про тверді – м’які, глухі - дзвінкі звуки.
Вчити учнів розрізняти букви «й» – «ї» на письмі.
Виховувати любов до рідного краю, рідної мови.

Обладнання:
1. Схема – план міста правильного мовлення
2. Квіточка з пелюстками
3. Таблички з словами
4. Роздатковий матеріал (тексти, набір карток для звуко - буквеного аналізу, звуковий годинник, грибочки, горішки з завданнями).
5. М’яч.



Інноваційні підходи до навчання і виховання дітей з особливими потребами

0

Індивідуальне навчання організовується відповідно до закону України „Про освіту”, „Про загальну середню освіту”, „Положення про індивідуальне навчання в системі загальної середньої освіти”, затвердженого наказом Міністерства освіти України, та інших актів чинного законодавства від 01.07.1993р. №230.
В той час, коли відбувається удосконалення всіх напрямків роботи з психолого-педагогічного та соціального супроводу дітей з вадами в ПФР (психофізичному розвитку), актуальність та перспективність даного напрямку не викликає сумніву.



Конспект заняття

0

Конспект заняття "Пальчиками граємо-мову розвиваємо" для дітей старшого віку. Використані різні види вправ з розвитку дрібної моторики рук.



Індивідуальне логопедичне заняття для дітей-дизартриків.

0

Індивідуальне логопедичне заняття для дітей-дизартриків з теми: "Автоматизація "с" у словах і реченнях."



Шляхи розвитку діалогічного мовлення у дітей - дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення

0

Діалогічне мовлення є важливою складовою зв’язного мовлення і виконує ряд необхідних функцій, головною серед яких є комунікативна. У статті піде мова про шляхи розвитку діалогічного мовлення у дошкільників з недорозвиненням мовлення. Стаття містить практичні матеріали, які стануть у нагоді вихователям, логопедам, батькам.



на гостини у село

0

Логопедичне заняття для дітей середнього віку, з діагнозом ЗНМ II-III рівня.



Добірка дидактичних ігор

2

Добірка дидактичних ігор з розвитку лексико – граматичних категорій у дітей з загальним недорозвиненням мовлення старшого віку призначена для вихователів, логопедів, дефектологів. Вона скомплектована за лексичними темами, що стає зручним для використання.



Практичне засвоєння лексичних засобів мовлення з дітьми старшого віку в умовах спеціалізованого закладу

2

В роботі з дітьми старшого віку в спеціальних дошкільних закладах для дітей з особливими потребами, логопеди і дефектологи стикаються з проблемою обмеженості активного словника дитини, несформованості лексико-граматичних конструкцій, бідності висловлювань при побудові речень.
В словнику дітей переважають лише слова-назви повсякденних предметів та простих дій з ними і майже не вживаються слова-ознаки, слова-дії за межами побутового спектру, слова-абстрактні поняття, слова-узагальнення, які вживають одноманітно і неточно.



Журнал взаємозв`язку в роботі між дефектологом і педагогом групи ЗПР

1

Журнал взаємозв`язку в роботі між дефектологом та вихователем в групі ЗПР включає в себе розділи програми, що сприяють розвитку психічних функцій дітей дошкільного віку.

загрузка...
RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі