Користувацький вхід

Останні публікації

2024-05-21 09:25
2024-05-21 09:25

Логопедія

Обмежити пошук фільтруванням:



Диференціація звуків З та Ж в словах

0

Диференціація звуків Ж та З в словах.
Курсором переміщати відповідні зображення до відповідної букви: зуб - з, жук - ж тощо



Методичні матеріали "Мнемотехніка. Використання під час корекційно-логопедичних занять (із досвіду роботи)"

0

Мнемотехніка може бути важливою складовою корекційно-логопедичних занять для покращення роботи пам'яті у дітей та дорослих з різними порушеннями мовлення.
Останнім часом прийомами мнемотехніки користуються дуже активно і не тільки для роботи із нормотиповими дітьми, а й для корекції стану у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.



Стаття "Мнемотехніка: теоретичні погляди"

0

Мнемотехніка — це система методів і прийомів для поліпшення пам'яті, яка базується на використанні спеціальних стратегій, асоціацій і візуалізацій. Мнемотехніка – техніка запам’ятовування, сукупність прийомів і способів, що полегшують запам’ятовування і збільшують обсяг пам’яті шляхом утворення штучних асоціацій; це система внутрішнього листа, що дозволяє послідовно записувати в мозок інформацію, перетворену в комбінації зорових образів; мнемотехніка використовує природні механізми пам’яті мозку і дозволяє повністю контролювати процес запам’ятовування, збереження і пригадування інформації.



Індивідуальне логопедичне заняття з немовленнєвою дитиною (1 клас)

0

Індивідуальне логопедичне заняття з немовленнєвою дитиною, яка навчається в 1 класі на тему: "Звук [у], буква у" за методикою Новикової.



Розробка уроку "Українська мова - це я".

0

Тема: Українська мова – це я.
Мета:
Загальна:
• Виховувати любов до української мови.
• Розвивати мовленнєві навички та орфографічну грамотність.
• Розширити знання про історію української писемності та мови.
Специфічна:
• Ознайомити учнів з виникненням писемності в Україні.
• Довести, що рідна мова – це найбільший і найдорожчий наш скарб.
• Розвивати вміння виразно читати, чітко й лаконічно висловлювати свої думки, аргументувати своє бачення.
• Збагачувати словниковий запас учнів, удосконалювати їхнє мовлення.



Конспект уроку у 3 класі на тему: "Диференціація звуків [с] - [ш] за акустичними та артикуляційними ознаками"

1

Урок проведено в ігровій формі, матеріал підібрано відповідно до вікових особливостей дітей, дотримана структура уроку. Цей матеріал містить артикуляційні вправи, дидактичні ігри, чистомовки.



Фонетична зарядка звуків

0

Корегувати вимову звуків, слів, фраз, зв’язне мовлення, сприяти збагаченню словникового запасу, розуміння зверненої мови.



Конспект бінарного комплексного заняття для дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку на тему: «Будинок для Зайчика»

1

Конспект заняття
бінарного комплексного заняття
для дітей старшого дошкільного віку
із затримкою психічного розвитку
на тему: «Будинок для Зайчика»



Конспект заняття з формування граматичної правильності мовлення для дітей старшої групи на тему «Дикі тварини»

0

Мета: Продовжувати вчити дітей складати речення з іменниками в орудному, давальному та родовому відмінку; добирати прикметники і дієслова; описувати та впізнавати тварину; утворювати присвійні прикметники від іменників; закріплювати знання про диких тварин, їх дитинчат, звички та спосіб життя; вдосконалювати навички утворення зменшувально-пестливої форми іменників. Збагачувати словник дітей, розвивати зв’язне мовлення.



Взаємодія закладу дошкільної освіти з сім’єю дитини з мовленнєвими порушеннями

0

Питання взаємодії з батьками, які виховують дитину з порушенням мовлення, є достатньо актуальним на сьогоднішній день через те, що корекційно-розвиткова робота з дитиною з порушенням мовлення є ефективнішою, якщо вона проводиться в тісній співпраці з батьками.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі