Користувацький вхід

Метод. рекомендації

Обмежити пошук фільтруванням:



МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА відкритого заняття з навчальної дисципліни «Українська література» на тему: «Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творч

0

Матеріал містить конспект уроку з української літератури на тему: «Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. . Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творчих можливостей».
У даній методичній розробці представлено методику проведення лекції – презентації з використанням інформаційно-комунікативних технологій, які розкривають нетрадиційний підхід до процесу навчання, сприяють формуванню читацької компетентності та розвитку творчої особистості студента на заняттях української літератури.



МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА відкритого заняття з навчальної дисципліни «Українська література» на тему: «Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творч

0

Матеріал містить конспект уроку з української літератури на тему: «Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. . Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творчих можливостей».
У даній методичній розробці представлено методику проведення лекції – презентації з використанням інформаційно-комунікативних технологій, які розкривають нетрадиційний підхід до процесу навчання, сприяють формуванню читацької компетентності та розвитку творчої особистості студента на заняттях української літератури.



МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА відкритого заняття з навчальної дисципліни «Українська література» на тему: «Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творч

0

Матеріал містить конспект уроку з української літератури на тему: «Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. . Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творчих можливостей».
У даній методичній розробці представлено методику проведення лекції – презентації з використанням інформаційно-комунікативних технологій, які розкривають нетрадиційний підхід до процесу навчання, сприяють формуванню читацької компетентності та розвитку творчої особистості студента на заняттях української літератури.



Методична розробка "Формування навичок критичного мислення на заняттях англійської мови"

0

Зазначена технологія, представлена у методичній розробці, стимулює загальну активність здобувачів освіти, сприяє створенню плідного освітнього середовища й утвердженню системного характеру навчання та самонавчання.



Бінарні заняття – сучасний дієвий засіб формування професійної компетенції майбутніх фахових молодших бакалаврів техніків-механіків

0

Бінарні заняття – сучасний дієвий засіб формування професійної компетенції майбутніх фахових молодших бакалаврів техніків-механіків

Лідія Іванівна Новікова - викладач – методист, спеціаліст вищої категорії ВСП «Криворізький технічний фаховий коледж Українського державного університету науки і технологій»

Людмила Володимирівна Іванова - викладач - методист , спеціаліст вищої категорії ВСП «Криворізький технічний фаховий коледжу Українського державного університету науки і технологій»



Основи музейної справи Лекції

0

Методичні рекомендації до лекційних занять
“Основи музейної справи “
вміти- cформувати уявлення про навчальний предмет; ознайомити зі змістом, метою і структурою курсу, охарактеризувати об’єкт та предмет музеєзнавства; розкрити зв’язок з іншими науками; розвивати мислення студентів; виховувати інтерес до предмета, розуміння важливості його вивчення. Знати-конкретний музейний матеріал та понятійний апарат,основні завдання дисципліни.



Посібник "Мовленнєва абетка"

0

Опис посібника «Мовленнєва абетка»
У новій редакції Стандарту дошкільної освіти (Базовий компонент дошкільної освіти) мовленнєву компетентність визначено як здатність дитини продукувати свої звернення, думки, враження тощо в будь-яких формах мовленнєвого висловлювання за допомогою вербальних і невербальних засобів. Мовленнєва компетентність об’єднує фонетичний, лексичний, граматичний, діалогічний, монологічний складники та засвідчує їх взаємозалежність і взаємозумовленість.



Методичний супровід неперервного професійного розвитку педагогічних працівників у міжатестаційний період за індивідуальною траєкторією

0

Методичні рекомендації щодо методичного супровіду неперервного професійного розвитку педагогічних працівників у міжатестаційний період за індивідуальною траєкторією.



Організація дистанційного навчання на уроках фізики

0

Дистанційне навчання на сьогоднішній день відіграє велику роль при отриманні знань, допомагає організовувати якісне навчання з використанням цифрових технологій, надихає й мотивує здобувачів освіти, роз'яснює методику освоєння нових платформ. Методична розробка містить матеріали, що демонструє можливість використання нових технологій на уроках фізики з застосуванням різних онлайн сервісів:блог, GoogleClassroom,LearningApps, WordItOut,Padlet під час дистанційного навчання.



Про заохочення і покарання

0

Види заохочень та покарань в сім’ї. Їх значення для здобувачів освіти. Позитивний і негативний вплив  покарань на формування особистості вихованця

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі