Користувацький вхід

Метод. рекомендації

Обмежити пошук фільтруванням:



Клас-музей "Петриківський дивоцвіт"

0

 Національно-патріотичне виховання: Культивування любові до України через знайомство з її автентичним мистецтвом, символами вільнолюбства та відкритості.
 Естетичне виховання: Виховання почуття прекрасного через вивчення яскравої кольорової гами та складних рослинних орнаментів.
 Збереження традицій: Виховання поваги до історії петриківського розпису.
 Культурна спадщина: Усвідомлення значущості розпису як об'єкта, що символізує добробут, достаток і красу української душі, внесеного до спадщини ЮНЕСКО



Викладання історії в спеціальній школі для дітей з вадами мовлення. Зарубіжний досвід.

0

Огляд особливостей викладання історії дітям з вадами мовлення у спеціальних школах



​Edutainment у смартфоні: як відео в TikTok та Instagram перетворюють учнів на фанатів англійської

0

В даній статті пропоную колегам ознайомитись з провадженням на уроках англійської мови сучасної методики – відеозавдання: Edutainmant у смартфоні: Як відео в TikTok та Instagram перетворюють учнів на фанатів англійської



Клас-музей

0

Тема та мета проєкту
Назва: «Створення інтерактивного освітнього простору „Світ петриківського розпису“».
Мета: Поєднання навчального кабінету з музейною експозицією для глибокого занурення учнів у народне мистецтво, збереження традицій та розвиток творчих здібностей.



«Трансформація професійних компетентностей вчителів STEM-дисциплін в умовах цифрової трансформації освіти»

0

Матеріал висвітлює ключові виклики та напрями розвитку професійних компетентностей учителів природничо-математичного циклу. Розкрито роль цифрових технологій і штучного інтелекту в персоналізації навчання, автоматизації роботи та розвитку STEM-освіти. Подано практичні приклади використання ШІ та рекомендації щодо створення ефективних запитів. Наголошено на необхідності безперервного професійного розвитку вчителя в умовах сучасних освітніх змін.



Формування професійних компетентностей здобувачів освіти під час оволодіння освітньо-професійної програми «Облік і оподаткування»

0

Дана методична розробка містить теоретичний і практичний матеріал, який урізноманітнює навчальний процес і формує професійні компетентності при опануванні здобувачів освіти ОПП «Облік і оподаткування».
У роботі висвітлено інноваційні підходи до розв’язання економічних завдань, застосування сучасних комп’ютерних програм та нові підходи до аналізу студентів отриманих результатів обчислень.
Методичний матеріал може бути використаний викладачами комп’ютерних дисциплін навчальних закладів при підготовці практичних занять студентів.



Реалізація основних принципів громадянсько-патріотичного виховання дітей з порушенням слуху

0

Головним завданням школи є виховання громадянина, патріота, здатного жити в полікультурному, плюралістичному суспільстві, який володіє громадянською компетенцією, знає свої права й обов'язки, вміє впливати на зміни в суспільстві, поважає права людини. Сучасна молодь потребує готовності до життя у відкритому європейському суспільстві, соціальної активності, громадянської компетентності, усвідомлення своєї ролі в житті та впевненості в тому, що навіть людина з порушенням слуху може позитивно впливати на зміни в суспільстві.



Діяльнісний підхід та проектування при проведенні навчальної практики слюсарів колісних транспортних засобів

0

Дана методична розробка показує методи,способи,цілі проведення занять з навчальної практики слюсарів колісних транспортних засобів з використанням діяльнісного підходу та методів проектування.



Партнерська взаємодія школи і сім'ї: організація різних форм консультативної комунікації з батьками здобувачів освіти

0

Важливою умовою ефективної освітньої роботи з дітьми є співробітництво школи і сім'ї, спрямоване на формування високого рівня педагогічної культури батьків.

Значну роль у вихованні і навчанні школярів варто відвести спільним діям освітнього закладу і сім’ї, ефективність яких залежить від особливостей організації роботи з батьками в сучасній школі.



Формувальне оцінюваня в початковій школі

0

Формувальне оцінювання – це оцінювання під час навчання і «для навчання»
Для успішного застосування формувального оцінювання навчальний процес має бути організований у такий спосіб, щоби спонукати кожного учня бути активним його учасником, а не пасивним “отримувачем” знань і оцінок. Такі прийоми формувального оцінювання допоможуть створити атмосферу навчання, за якої учні не бояться “йти на ризик” – ставити запитання, робити помилки й показувати, чого вони ще не вміють або не знають.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі