Обмежити пошук фільтруванням:
Сучасний урок інтегрованого курсу «Всесвіт» -фундаментальне середовище для компонентів національноїгромадянської ідентичності в початкових класах
Стаття розглядає питання стимулювання та мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках іноземної мови за допомогою особистісно-зорієнтованого підходу. Автор аналізує важливість врахування індивідуальних особливостей учнів у процесі навчання, а також роль мотиваційних стратегій у створенні ефективного освітнього середовища. Використання даного підходу дозволяє розвивати внутрішню мотивацію учнів до вивчення іноземної мови, підвищувати їхню активність, ініціативність та зацікавленість у навчанні.
Ця стаття про мотивацію до вивчення математики в умовах повномасш-табної війни через математичні розмальовки. Акцент зроблено на ролі малювання для людити, для дитини. Наведені зразки розмальовок до уроків (тем) з математики.
Застосування діяльнісного підходу до навчання математичної галузі в освітньому процесі як основа реалізації Державного стандарту базової школи
Діти, знайомлячи з навколишнім світом, намагаються відбити його у своїй діяльності - іграх, малюванні, ліпленні, розповідях і т.д. Багаті можливості щодо цього представляє образотворча діяльність, тому що власне кажучи своєму вона носить перетворюючий і творчий характер.
Дитина одержує можливість відбити свої враження від навколишнього світу, передати образи уяви, втіливши їх за допомогою різноманітних матеріалів у реальні форми.
Програма подолання освітніх втрат за 2023-2024 навчальний рік
2 клас з математики. української мови, читання
Уроки з використанням засобів кросфіту роблять навчальний процес захоплюючим, сприяють появі активного пізнавального інтересу школярів, формуванню та вдосконаленню рухових умінь і навичок, загальному розвитку і зміцненню організму, розумінню того що фізична активність це необхідність для подальшого життя. Засоби кросфіту зміцнюють здоров'я, підвищують функціональні можливості систем організму.
Комплекс вправ з розвитку мовлення ґрунтується на принципі взаємодії різних видів мовленнєвої діяльності у процесі навчання рідної мови.
В методичній розробці викладено теоретичні і практичні основи диференційованого підходу до навчання студентів з різним рівнем підготовки. Методична розробка призначена для використання викладачами при підготовці до занять з математики всіх спеціальностей І-ІІ рівня акредитації
У даній статті висвітлюються особливості навчання покоління Z та сучасні методи викладання англійської мови, зокрема використання технологій, гейміфікації та інтерактивних методів