Обмежити пошук фільтруванням:
Сучасна складна ситуація в нашій державі змусила всіх усвідомити: система патріотичного виховання дітей, потребує кардинальних змін. Маємо шукати нові підходи, напрямки, форми роботи, які відповідатимуть на виклик сьогодення.
Сучасна українська освіта переживає етап активного реформування, що пов’язано із впровадженням компетентнісного підходу, особистісно орієнтованого навчання та оновленням змісту освіти відповідно до вимог Нової української школи. У цьому контексті особливого значення набувають інноваційні освітні програми, серед яких важливе місце посідає науково-педагогічний проєкт «Інтелект України».
Проєкт реалізується в закладах загальної середньої освіти з 2008 року та має на меті створення умов для гармонійного розвитку інтелектуального, творчого і духовного потенціалу дитини.
У сучасному світі соціальні мережі є невід’ємною частиною життя молоді. Для більшості здобувачів освіти вони — не лише засіб комунікації, а й простір самовираження, джерело інформації та розваг. Освіта не може ігнорувати цей потенціал. У контексті цифрової трансформації школи соціальні мережі стають ефективним інструментом формальної та неформальної освіти, який сприяє розвитку ключових компетентностей, творчості, комунікаційних навичок і медіаграмотності.
Сучасна освіта стрімко змінюється під впливом цифрових технологій. Учитель уже не є єдиним джерелом знань, а стає фасилітатором, який організовує активну пізнавальну діяльність учнів. Одним із ключових завдань Нової української школи є формування здатності учнів до продуктивної діяльності, тобто вміння самостійно здобувати знання, застосовувати їх на практиці, співпрацювати й творчо мислити.
Сучасний етап розвитку освіти позначений стрімкою цифровізацією, у центрі якої — технології штучного інтелекту (Artificial Intelligence, AI). Вони активно проникають у всі сфери суспільного життя, а особливо — у сферу навчання іноземних мов. Викладання англійської мови сьогодні виходить за межі традиційних підручників і зошитів, відкриваючи нові можливості для персоналізованого, ефективного й мотивуючого навчання.
Штучний інтелект стає не просто інструментом, а партнером у навчальному процесі, який допомагає учням розвивати мовні навички, а вчителям — оптимізувати педагогічну діяльність.
Нова українська школа (НУШ) формує нову філософію освіти, у центрі якої - не лише знання, а й компетентності, уміння мислити, досліджувати, працювати в команді та застосовувати знання на практиці. Це вимагає й нового підходу до оцінювання результатів навчання. Традиційне оцінювання, яке ґрунтується на перевірці відтворення знань, поступається місцем формувальному, компетентнісному та критеріальному оцінюванню.
Сучасна українська школа переживає період глибоких трансформацій, зумовлених воєнними викликами, дистанційним і змішаним навчанням, а також необхідністю подолання освітніх втрат. Особливо гостро це питання постає у галузі фізико-математичних дисциплін, які вимагають системності, практичного застосування та високого рівня концентрації.
Презентація-інформація про допрофільну підготовку, її структуру, значення та застосування на практиці.
Мета:
повідомити про важливість та необхідність сенсорного виховання в розвитку дошкільника;
зацікавити педагогів використовувати сенсорику в роботі, зокрема на заняттях з логіко-математичного розвитку;
поділитися цікавими знахідками в даному напрямку та пригадати основні властивості сенсорного розвитку.
Одним із головних завдань сучасної освіти є не лише передавання знань, а й збереження та зміцнення здоров’я учнів. Особливо актуальним це стає в умовах інтенсивного навчального навантаження, коли діти багато часу проводять у сидячому положенні, працюючи з підручниками, зошитами, комп’ютерами.