Користувацький вхід

Освіта в цілому

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтернет-ресурси загальноосвітньої тематики

Найкращі інтернет-ресурси загальноосвітньої тематики



Сюжетно-рольва гра "Вдалий проект"

0

Мета: розвивати вміння дітей розгортати ігровий сюжет та пов'язаний з
ним зміст гри, наближений до реального життя. Творчо розгортати
гру та передавати події в ній. Вчити дітей визначати ролі,
узгоджувати їх. Сприяти виникненню збалансованого спілкування з
товаришами під час спільного відтворення реальної людської
діяльності.
Розвивати рольовий характер мовлення, уяву, мислення,
фантазію.
Виховувати почуття колективізму, повагу до діяльності



Сюжетно-рольва гра "Вдалий проект"

0

Мета: розвивати вміння дітей розгортати ігровий сюжет та пов'язаний з
ним зміст гри, наближений до реального життя. Творчо розгортати
гру та передавати події в ній. Вчити дітей визначати ролі,
узгоджувати їх. Сприяти виникненню збалансованого спілкування з
товаришами під час спільного відтворення реальної людської
діяльності.
Розвивати рольовий характер мовлення, уяву, мислення,
фантазію.
Виховувати почуття колективізму, повагу до діяльності



КВЕСТ-ГРА «МОЯ УКРАЇНА»

0

Мета: вчити бачити красиве і корисне поряд, працювати колективно; розвивати пізнавальні здібності дітей за допомогою квест-технології, позитивні емоції, пізнавальний інтерес, почуття гумору, уяву, кмітливість,спостережливість, мову, мислення , спритність, швидкість реакції, зміцнювати інтерес до пізнання навколишнього світу;сприяти розвитку уваги,логічного мислення; закріпити назви міст та водоймів України, державні символи; виховувати любов до своєї Батьківщини, бережне ставлення до природи рідного краю, повагу один до одного, почуття відповідальності, уважне відношення до оточуючих; уміння



Інтегроване заняття для дітей 6-го року життя «Зимова експедиція: рятуємо лісових друзів»

0

Виявити вміння дітей визначати розташування предметів і об’єктів у просторі відносно себе (ліворуч, праворуч, зверху, попереду); користуватися схемами (картою), як моделлю просторового розташування; називати числа від 1 до 10; рахувати предмети в межах 10 у прямому та зворотному порядку; порівнювати числа, що стоять поруч; розпізнавати геометричні фігури (трикутник, прямокутник, квадрат, овал, коло, п’ятикутник, куб, циліндр).



Конспект інтегрованого заняття з сенсорного та креативного розвитку для дітей раннього віку «Чарівні кольори та форми»

0

Під час занняття діти навчаться розрізняти основні кольори (червоний, жовтий, синій); формувати уявлення про форму (круг, квадрат); розвивати сенсорне сприймання; стимулювати творче мислення та фантазію; розвивати мовлення (називання кольорів, емоційні вигуки); виховувати цікавість до нового; формувати позитивні емоції від спільної діяльності.



Індивідуальна траєкторія успіху: як формувальне оцінювання допомагає уникати порівняння учнів між собою

0

Цей виступ може стати в нагоді колегам під час оцінювання досягнень учнів НУШ, де формувальне оцінювання діє як інструмент, що дозволяє кожному/кожній учню/учениці будувати власну, унікальну траєкторію успіху.



Розвиток критичного мислення здобувачів освіти на уроках мовно-літературних дисциплін як засіб формування комунікативної компетентності

0

Методичні поради для вчителів української мови та літератури щодо застосування технологій розвитку критичного мислення на уроках мовно-літературних дисциплін як засіб формування комунікативної компетентності



Доповідь на тему: «Оцінювання навчальних досягнень як інструмент навчання та підвищення мотивації фахових молодших бакалаврів»

0

Оцінювання знань має бути спрямоване на розвиток компетенцій здобувачів освіти і створення справедливої та ефективної системи вимірювання їх досягнень.
Оцінювання є невід’ємною частиною освітнього процесу. Воно виконує кілька важливих функцій, серед яких мотивація здобувачів освіти та відстеження їх індивідуального прогресу.



Доповідь на тему: «Оцінювання навчальних досягнень як інструмент навчання та підвищення мотивації фахових молодших бакалаврів»

0

Оцінювання знань має бути спрямоване на розвиток компетенцій здобувачів освіти і створення справедливої та ефективної системи вимірювання їх досягнень.
Оцінювання є невід’ємною частиною освітнього процесу. Воно виконує кілька важливих функцій, серед яких мотивація здобувачів освіти та відстеження їх індивідуального прогресу.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі