Користувацький вхід

Останні публікації

2026-05-11 17:16
2026-05-11 16:18

Освіта в цілому

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтернет-ресурси загальноосвітньої тематики

Найкращі інтернет-ресурси загальноосвітньої тематики



Методичні матеріали відкритого лекційного заняття з дисципліни «Технологія виробництва кулінарної продукції» на тему: «Страви з борошна»

0

Актуальність теми: полягає у вивченні особливостей технологічного
процесу приготування страв з борошна, оформлення
та затвердження технологічної документації на страви. При
подаванні страв - врахування сучасних вимог та тенденцій
естетичного оформлення страв, правильний підбір посуду для
подачі. Вироби з борошна мають високу калорійність,
приємний зовнішній вигляд, добрі смакові якості, тому
користуються великим попитом в закладах ресторанного



Життя — це рух

0

Тема: Життя — це рух
Освітня лінія: фізичний розвиток, здоров’я та безпека
Мета: формувати уявлення про користь руху для здоров’я; розвивати рухову активність, координацію, витривалість; виховувати бажання бути активними та піклуватися про своє здоров’я.
Обладнання: картки із зображенням різних видів руху (біг, стрибки, ходьба, танці); м’яч; музичний супровід; смайлики (веселий/сумний).



"Пригоди у світі медіа: Відрізняємо правду від казки"

0

"Пригоди у світі медіа: Відрізняємо правду від казки"
Тема: Формування основ медіаграмотності та практичних навичок ефективної та безпечної взаємодії з медіа.



Сучасна модель оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти

0

Презентація «Сучасна модель оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти» присвячена актуальним підходам до оцінювання результатів навчання в умовах реформування сучасної української освіти. У матеріалі розкрито сутність компетентнісного, особистісно орієнтованого та формувального оцінювання як важливих складових освітнього процесу.



Конспект квест - гри для дітей старшої групи з безпеки життєдіяльності

0

Конспект квест-гри з ОБЖД
з дітьми старшої групи
«Стежина безпеки. Стань рятувальником»
Вихователі: Ольга ЛІХАЧОВА

Мета: Закріпити знання про мінну небезпеку та алгоритм дій «Не підходь! Не чіпай! Телефонуй 101!». Формувати в дітей навички правильної поведінки в екстремальних ситуаціях та розрізняти джерела небезпеки. Розвивати увагу, витримку, швидкість реакції. Виховувати бажання дотримуватися правил безпеки та бережливого ставлення до власного здоров’я.
Хід квесту
«Секретний конверт» (мотивація)
Діти отримують лист від Патрона(пса-сапера).



Конспект заняття з безпеки життєдіяльності для дітей старшої групи

0

Конспект заняття з безпеки життєдіяльності для дошкільників старшої групи
МЕТА:закріпити знання дітей про правила поводження з вогнем , електроприладами, незнайомцями та правилами дорожнього руху. Продовжувати знайомити з правилами мінної безпеки.
Розвивати мислення, увагу, швидкість реакції та вміння приймати рішення в екстремальних ситуаціях. Виховувати відповідальне ставлення до власного життя та здоров’я
ХІД
Привітання
«Доброго ранку, малята мої,
Зустрілись ми знов у казковій сім’ї.
Сьогодні відкриєм країну чудес,



Конспект заняття з безпеки життєдіяльності для дітей середньої групи

0

Конспект заняття з ОБЖД
Для дітей середньої групи
Агенти безпеки у пошуках пригод

Підготувала:
Вихователь
Ольга МЄДВЄДЄВА

Мета: формувати навички безпечної з побутовими приладами, небезпечними предметами та під час повітряної тривоги; розвивати критичне мислення через аналіз проблемних ситуацій (кейсів), увагу та вміння працювати в команді; виховувати самостійність, відповідальність за власну безпеку та впевненість у своїх діях.
Матеріал та обладнання: ноутбук, набір карток для кейс-фото, браслети «Агенти безпеки».

Хід заняття
1.Вступна частина:



конспект заняття для дятей І молодшої групи з безпеки життєдіяльності

0

Конспект заняття для дітей І молодшої групи з безпеки життєдіяльності
«Пригоди лисички: безпека вдома та в садочку»

Підготувала:
Вихователь
Світлана СКОЧИК

Мета:
• Освітня – формувати початкові навички безпечної поведінки; ознайомити із поняттям «небезпечні предмети» (ножиці, ліки, сірники);
• Розвивальна – розвивати увагу, мовлення, дрібну моторику, вміння слухати;
• Виховна – виховувати обачність та бажання піклуватись про власне здоров’я.



Стаття "«Blended Learning in English: Balancing Online and Offline Strategies» (змішане навчання англійської: баланс онлайн- та офлайн-стратегій)"

0

Сучасний світ диктує нові умови функціонування освітньої системи. Глобальні виклики останніх років прискорили перехід до цифрових форматів, проте досвід показав, що винятково дистанційне навчання не може повністю замінити живий контакт учителя з учнем. Саме тому модель змішаного навчання (Blended Learning) стала оптимальним рішенням для вивчення англійської мови. Вона дозволяє поєднати найкращі аспекти традиційного класного навчання з гнучкістю та мультимедійними можливостями цифрових платформ.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі