Обмежити пошук фільтруванням:
Назва розробки: Конспект інтегрованого заняття «Весняні пригоди квіткового ельфа».
Цільова аудиторія: Вихователі закладів дошкільної освіти (середня та старша групи).
Напрям: Логіко-математичний розвиток з елементами LEGO-конструювання.
У запропонованому матеріалі представлено сценарій заняття, спрямований на розвиток математичних здібностей дошкільнят у цікавій ігровій формі. Головною особливістю заняття є поєднання традиційних методів навчання з інноваційною технологією LEGO-конструювання.
Мета:
Формувати у дітей уявлення про правила дорожнього руху та значення дорожніх знаків.
Учити розрізняти основні групи знаків: попереджувальні, заборонні, інформаційні.
Розвивати дрібну моторику, увагу, акуратність під час роботи з аплікацією.
Виховувати обережність, уважність на дорозі.
Матеріали:
Кольоровий картон або папір.
Заготовки кругів, трикутників, квадратів (основи для знаків).
Ножиці, клей-олівець, серветки.
Ілюстрації дорожніх знаків, картинки з вулицями, машинками.
Макет «вулиця» або плакат.
Сценарій Новорічного свята для дітей середнього дошкільного віку "Пригоди Сніговичка"
Тема: “Ключи від Весняних воріт “
Мета: закріплювати лічбу в межах 5; вправляти у співвіднесенні числа і кількості; розвивати вміння впізнавати та розрізняти геометричні фігури; закріплювати вміння орієнтуватися в просторі; розвивати логічне мислення увагу; виховувати самостійність відповідальність.
Матеріал: цифри; цеглинки LEGO; картки із зображенням предметів для лічби; геометричні фігури; різнокольорові стрічки; фігурки лісових тварин.
Хід заняття:
1. Психогімнастика “Привітання”
Доброго ранку, рідний наш дім!
Доброго ранку, діткам усім!
Актуальність теми:
У сучасних умовах економічна освіта — це не про «фінанси для малюків», а про соціальну адаптацію. Актуальність зумовлена кількома факторами:
Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку
Мета: ознайомити дітей з етапами вирощування гарбуза та його використанням; розвивати пізнавальний інтерес, зв’язне мовлення, уважність, мислення; формувати навички логічного мислення та послідовності дій.
Мета: Перевірити та закріпити елементарні логіко-математичні уявлення дітей через сюжетно-ігрову діяльність. Закріплювати знання дітей: про геометричні фігури – круг, квадрат, трикутник, а також порівнювати фігури за розміром та кольором; навички кількісної лічби в межах від 1 до 3; знання основних кольорів; порівнювати предмети за довжиною використовуючи метод накладання; вміння визначати положення предметів у просторі (на, під, у, за, вгорі, внизу); створювати власні роботи за словесним описом ( будувати будиночок, ялинку, щільно приставляти геометричні фігури одна до одної).
1. Мета: формувати у дітей уявлення про властивості снігу, різні види ігор з ним, вміння працювати в групі та домовлятися під час гри; ознайомити дітей із різними видами ігор зі снігом (ліплення, катання, кидання, будівництво); закріпити знання про властивості снігу (білий, холодний, пухкий, тане від тепла, з нього можна ліпити); Розвивати мовлення через опис снігу та ігор із ним, дрібну і велику моторику, координацію рухів, фантазі; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до зимових явищ; сприяти дружній взаємодії у колективі.