Обмежити пошук фільтруванням:
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши, списування «Як змінюється колір сніг?у».
У презентації подана хвилинка емоційного налаштування "Прогноз погоди", фото різнокольорового снігу, текст для списування, рефлексійна вправа "ПОПС формула".
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши, списування «Як змінюється колір сніг?у».
У презентації подана хвилинка емоційного налаштування "Прогноз погоди", фото різнокольорового снігу, текст для списування, рефлексійна вправа "ПОПС формула".
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши письмовий твір на подану тему: "Моя мрія". У презентації подана асоціативна хмаринка у формі сердечка, вправа "Дерево мрій", зразки творів, гімнастика для очей, план складання твору.
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас".Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши, комбіновану діагностувальну роботу: диктант та завдання. У презентації подані алгоритм написання диктанту, гімнастика для очей та рефлексія із цеглинками Лего.
Заняття проводилось у відповідності з навчальною та робочою програмою. До заняття підготовлено інструктивно-методичну карту, додатковий і роздатковий матеріали. На занятті викладач прагнув дати майбутнім фахівцям розуміння необхідності глибоких знань з дисципліни та зокрема даної теми.
Для реалізації цього викладач використовує різні форми і методи навчання.
Виховна година «Млинець як культурна технологія: історія, регіональні традиції та національна ідентичність» присвячена ознайомленню студентів із млинцем як важливим елементом української та світової культури. Під час заходу розглядаються історія виникнення млинців, їх символічне значення, регіональні особливості приготування в Україні та місце цієї страви у формуванні національних традицій. Особлива увага приділяється культурній спадщині українського народу, зв’язку їжі з історією, побутом і родинними цінностями.
Мета: застосування комп’ютерних технологій для ефективного вивчення іноземної мови та засвоєння навчального матеріалу.
Тип заняття: заняття - презентація
Обладнання: ноутбук, мультимедійний проектор, музичний інструмент (синтезатор)
Презентація про історичні місця Лондона.
Вона розроблена до відкритого заняття "Лондон - столиця Великобританії"
Урок побудований на поєднанні історико-літературного екскурсу та практичної діяльності. Теоретична частина занурює студентів в атмосферу вілли Франків, де на основі спогадів дітей письменника (Анни, Тараса) відтворюється процес підготовки до Великодня. Акцент робиться на тому, як пані Ольга Франко готувала святкову випічку. Практична частина присвячена технологічному процесу: вибору інгредієнтів, особливостям роботи з опарою, замішуванню тіста та випіканню.
Вона побудована за сучасними стандартами візуалізації даних та містить:
Структуровані навчальні цілі (когнітивні, граматичні, комунікативні).
Візуальні приклади з використанням високоякісних зображень.
Інфографіку та таблиці для легкого засвоєння правил пунктуації та класифікації вигуків.
Естетичний дизайн у синьо-золотих тонах, що підходить як для академічного, так і для інтерактивного формату.