Обмежити пошук фільтруванням:
Ходить гарбуз по городу
Погляньте, діти, у віконце.
Де поділось тепле сонце?
Хмарини в небі пропливають
Холодним дощиком лякають.
А листочки закружляли,
Враз метеликами стали.
І лунають пісні дивні
Бо прийшла пора осіння.
Золота красуня – Осінь-чарівниця
По землі ступає, золотом іскриться.
В жовте і червоне листячко фарбує.
І картини дивні, чарівні малює.
Небо синє-синє, листя кольорове.
І уся природа радісно-казкова.
Пісня Осінь
Жовте і багряне листя
Тихо-тихо шелестить.
І за вітром ніби птаха
• формування предметних компетентностей: розширити знання дітей про різноманітність дерев, кущів та трав'янистих рослин; вчити порівнювати та розрізняти дерева, кущі та трав’янисті рослини за істотними ознаками (будова стебла/стовбура, його твердість, розмір).; сформувати поняття про значення кожного виду рослин у природі та житті людини; удосконалювати вміння спостерігати, порівнювати та класифікувати об'єкти живої природи; сприяти розвитку навичок групової роботи та взаємодії, вміння висловлювати власні думки та аргументувати їх.
Створення святкової, нетрадиційної атмосфери,викликаючи у дітей яскраві емоції від зустрічі з Осінню. В ігровій формі узагальнюються знання дітей про осінь, як про щедру пору року. Спонукання учнів до виразного виконання знайомих пісень, таночків, віршів . Залучення дітей до участі у веселих музичних іграх та іграх-атракціонах.
Головним завданням вчителя є зацікавлення та заохочення дітей у вивченні англійської мови, знаття певних мовних труднощів, вдосконалення навичок читання, письма, розвиток навичок говоріння за допомогою різноманітних ігор та цікавих завдань
Презентація знайомить учнів з різноманіттям скоромовок, які дають можливість дитині опрацювати правильну вимову звуків
Мета уроку:
• формування предметних компетентностей : ознайомити учнів зі змінами в природі восени; вчити встановлювати відповідність між фотоілюстраціями і назвами пір року; відтворювати природознавчі знання природи восени в образотворчій діяльності; розвивати спостережливість, мислення, мовлення; виховувати любов до природи та дбайливе ставлення до неї.
• формування ключових компетентностей: спілкування державною мовою; уміння навчатися впродовж життя; компетентоності в природничих науках.
Тема: Проєктна діяльність на уроках «Я досліджую світ» у початковій школі
________________________________________
Календарно-тематичне планування ранкових зустрічей для 2 класу допоможе вчителям організувати щоденну роботу з учнями, сприятиме формуванню позитивної атмосфери, розвитку комунікативних навичок, емоційної компетентності та залученню дітей до активної участі у шкільному житті. Планування охоплює різноманітні теми, спрямовані на підтримку дружніх відносин, самовираження, формування цінностей та мотивації до навчання.
Конспект уроку розроблений за підручником з математики Г.Лишенка
(2 клас)
Посібник призначений для вчителів англійської мови та учнів 2 класу.