Користувацький вхід

Художня література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Тема жіночої долі у поемі Тараса Шевченка "Катерина"

0

- продовжувати знайомство з творами Т. Шевченка про жіночу долю; розкрити ідейно – художній зміст поеми «Катерина»;
- розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, вміння логічно і критично мислити, ґрунтовно висловлювати свої думки, робити виважені висновки;
- виховувати повагу до жінки – матері, щирість та вірність у стосунках, співчутливе ставлення до скривджених, зневажливе – до підступництва та зради.



Пам'ятка для батьків "Навіщо дітям читати книги?"

0

Рекомендації для батьків стосовно того, навіщо дітям читати книги та як привчити дитину читати.



Слухання та розігрування вірша С.Сокира "Жовтень"

0

Художньо – мовленнєва діяльність з елементами ТРВЗ( середня група)
Вихователь: Кузьміна Олена Петрівна
Слухання та розігрування вірша С. Сокира «Жовтень»



Всеволод Нестайко "Тореадори з Васюківки". Узагальнюючий урок

0

Конспект уроку можуть використовувати вчителі, які працюють у 6 класі. Всеволод Нестайко – один із найвідоміших письменників дитячої літератури. Книга «Тореадори з Васюківки» відрізняється яскравими героями, веселими та захоплюючими пригодами, повчальний змістом.



Стаття Наша сім`я

0

Уточнение для учащихся трудовых обязанностей всех членов семьи (на работе и дома).



Cвято Першого дзвоника

0

Свято Першого Дзвоника. В ігровій формі вітання дітей школи та батьків зі святом.



А над світом, гляньте, а над світом українська вишивка цвіте!

0

Вишивка як вид мистецтва, її значення в житті українців . Історія творення сорочок-вишиванок, значення різних узорів вишивки.



Свійські тварини

0

Тема: Свійські тварини
Мета: поглибити та закріпити знання дітей про свійських та диких тварин; продовжувати навчатися вправляти у звуконаслідуванні; збагачувати словниковий запас прикметниками.



ДПА із зарубіжної літератури 2018

1

Створено 16 варіантів для ДПА із зарубіжної літератури 2018 9 клас(письмово)



"Подорож до зоопарку"

0

Збагачувати досвід використання сенсорних еталонів;
- вчити розрізняти колір, форму, просторові характеристики об’єктів, оперувати поняттями «багато – мало», «високий – низький», «короткий – довгий»;
- вправляти у систематизації, групуванні, порівнюванні предметів;
- розвивати елементарні уявлення про простір, причинність та кількість, визначати положення предметів у просторі (спереду, між, вище, нижче, далеко, близько);
- збагачувати словниковий запас;
- виховувати спостережливість і розсудливість.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі