Мета: поглибити й систематизувати знання учнів про джерела техноген¬ного забруднення навколишнього середовища; показати на конкрет¬них прикладах негативний вплив людини на природу; розвивати по-чуття особистої відповідальності за збереження природи.
Навчальне завдання: виявити зв'я¬зок людини з навколишнім середо¬вищем, сформувати правила пове¬дінки її в природі з метою збере-ження здоров'я, удосконалювати вміння працювати над доповіддю, виступати з повідомленням, вивча¬ти додаткову літературу.

Класи: 8 клас

Предмети: Географія

Формула H2OMr (H2O)=?
Структура молекули
Властивості води
Без кольору;
Без запаху;
Без смаку;
Гарний розчинник;
Слабо проводить електричний струм;
Теплопровідна.

Яка кількість води в організмі учня 7 класу, маса тіла якого 52кг.

Чому в організмі живої природи і клітинах така значна кількість води?

Вода – добрий розчинник;
Середовище у якому відбуваються хімічні реакції;
Приймає участь у біологічних процесах (фотосинтез і т.д.);
Основне середовище переміщення речовин;
Терморегулятор в організмі;
Середовище існування рослин і тварин.

Класи: 9 клас, 8 клас

Предмети: Фізика, Хімія, Біологія, Географія

Старовинне містечко Щирець - одне із найдавніших поселень України ( 1125 року ), яке знаходиться біля Львова. На теренах сучасного Щирця раніше існувало звичайне поселення , адже тут проходив старий шлях з прикарпатських солеварень, який перетинався з дорогою, що вела з Волині до Угорщини. Ця дослідницька робота є зразком вивчення будь -якого населеного пункту.

Класи: 8 клас

Предмети: Географія

Вулкани,як і землетруси, як правило, виникають на межах літосферних плит унаслідок рухів земної кори. Пропоную перелік найвідоміших вулканів світу. Діючі та згаслі вулкани.

Класи: 6 клас

Предмети: Географія