Користувацький вхід

Українська література

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтернет-ресурси для вчителів української мови та літератури

Найкращі інтернет-ресурси для вчителів української мови та літератури



Літературний диктант Іван Андрусяк. «Вісім днів із життя Бурундука» (I та IIрозділ).

0

Літературний диктант укладено за змістом першого та другого розділів пригодницької й повчальної повісті Івана Андрусяка «Вісім днів із життя Бурундука». Матеріал містить 12 різнорівневих запитань із відповідями, які охоплюють ключові сюжетні лінії початку твору: знайомство з головним героєм Івасем Бондаруком (Бурундуком), його шкільні невдачі, перше кохання, а також історію знаходження чарівного яйця-зноска й знайомство з народними повір'ями про висиджування домашнього чортика.



Закріплення звукового значення букви ч, Ч. Читання в особах та інсценізація вірша Марії Чумарної «Наш веселий клас».

0

Урок навчання грамоти спрямований на закріплення звукового значення букви Ч, ч, удосконалення навичок правильного та виразного читання. Учні вправлятимуться у читанні складів, слів і речень із буквою Ч, розвиватимуть фонематичний слух та мовлення. Під час читання в особах та інсценізації вірша Марії Чумарної «Наш веселий клас» діти вчитимуться передавати настрій і характер героїв. Урок сприятиме розвитку творчих здібностей, комунікативних умінь та інтересу до читання.



Українська література. ГР 2. Робота з текстом 8 клас

1

Перевірити вміння учнів аналізувати, інтерпретувати та критично оцінювати художні тексти різних жанрів. Робота спрямована на виявлення навичок текстового аналізу, розпізнавання художніх засобів, розуміння мотивації персонажів та формування власної аргументованої позиції.



Інтегрований урок. Великодні традиції в домі Івана Франка. Приготування здобного тіста з пшеничного борошна опарним способом та виробів з нього.

0

Урок побудований на поєднанні історико-літературного екскурсу та практичної діяльності. Теоретична частина занурює студентів в атмосферу вілли Франків, де на основі спогадів дітей письменника (Анни, Тараса) відтворюється процес підготовки до Великодня. Акцент робиться на тому, як пані Ольга Франко готувала святкову випічку. Практична частина присвячена технологічному процесу: вибору інгредієнтів, особливостям роботи з опарою, замішуванню тіста та випіканню.



Матеріали позакласного заходу «Брейн-ринг «Як ми знаємо творчість Т.Шевченка» ( 9клас)

0

Матеріали позакласного заходу «Брейн-ринг «Як ми знаємо творчість Т.Шевченка» ( 9клас)



В. Симоненко "Цар Плаксій та Лоскотон". Розробка уроку

0

Ознайомити учнів з творчістю В. Симоненка та казкою «Цар Плаксій та Лоскотон». Навчити учнів визначати основні риси характеру дійових осіб твору, аналізувати їхню поведінку, розвивати навички висловлення особистого ставлення до зображуваного, проведення аналогії із сучасним життям, розвивати здібності п’ятикласників: увагу, пам’ять, аналітично-творчі вміння, критичне й асоціативне мислення, прищеплювати інтерес до літературної казки; виховувати позитивні риси характеру, прагнення робити добро, сприяти усвідомленню значення для людини оптимістичного погляду на світ.



В. Симоненко "Цар Плаксій та Лоскотон". Розробка уроку

0

Ознайомити учнів з творчістю В. Симоненка та казкою «Цар Плаксій та Лоскотон». Навчити учнів визначати основні риси характеру дійових осіб твору, аналізувати їхню поведінку, розвивати навички висловлення особистого ставлення до зображуваного, проведення аналогії із сучасним життям, розвивати здібності п’ятикласників: увагу, пам’ять, аналітично-творчі вміння, критичне й асоціативне мислення, прищеплювати інтерес до літературної казки; виховувати позитивні риси характеру, прагнення робити добро, сприяти усвідомленню значення для людини оптимістичного погляду на світ.



В. Симоненко "Цар Плаксій та Лоскотон". Розробка уроку

0

Ознайомити учнів з творчістю В. Симоненка та казкою «Цар Плаксій та Лоскотон». Навчити учнів визначати основні риси характеру дійових осіб твору, аналізувати їхню поведінку, розвивати навички висловлення особистого ставлення до зображуваного, проведення аналогії із сучасним життям, розвивати здібності п’ятикласників: увагу, пам’ять, аналітично-творчі вміння, критичне й асоціативне мислення, прищеплювати інтерес до літературної казки; виховувати позитивні риси характеру, прагнення робити добро, сприяти усвідомленню значення для людини оптимістичного погляду на світ.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі