Користувацький вхід

Останні публікації

Творчість

Обмежити пошук фільтруванням:



Опис досвіду. Тема: "Розвиток літературно-творчих здібностей молодших школярів у процесі читацької діяльності на уроках літературного читання"

0

Анотація
Однією з важливих складових літературної компетентності є особистісно-діяльнісна компетенція молодшого щколяра. Вона передбачає реалізацію літературно-творчих здібностей дітей, зумовлену високим інтересом до читання літературних творів. Можна тлумачити ії як здатність читача до власної літературної діяльності, яка сприяє розвиткові творчих літературних здібностей.



Доповідь «Дослідницька діяльність педагога як компонент педагогічної творчості»

2

Доповідь присвячена дослідницької діяльності педагогічних працівників Ізюмського професійного ліцею в межах роботи над єдиною науково – методичною темою «Розвиток ключових компетентностей учнів шляхом впровадження інноваційних технологій».



Зірка Мензатюк. Урок-читацька конференція

0

Розробка уроку-читацької конференції в 5 класі за творами Зірки Мензатюк.



Літературна композиція «Остап Вишня – чародій сміху»

0

Життя і творчість Остапа Вишні - чародія сміху. "Щоб з людини посміятись,треба любити людину більше,ніж самого себе".



Матеріали до семінару-практикуму

2

Посібникдопоможе у роботі шкільним психологам та соціальним педагогам. Тематика "Творчість"



Лекція "Початкова школа як майданчик творчості вчителя-класовода"

0

Тема: Початкова школа як майданчик творчості вчителя-класовода

Цілі:
• розкрити поняття: „творчість”, „творча діяльність”, „пам’ять”, „образна пам’ять”, „ейдетична пам’ять”;
• розширити знання студентів про теоретичні аспекти пам’яті як пізнавального процесу, ознайомити з особливостями образної пам’яті, яка лежить в основі ейдетичного сприйняття;
• надати інформацію про історією виникнення і розвитку ейдетики, проаналізувати два напрями методів ефективного запам’ятовування: мнемотехніка, ейдотехніка;
• формувати інтерес до інноваційних технологій;

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі