Обмежити пошук фільтруванням:
У статті коротко йдеться про організацію інклюзивного навчання в закладах освіти, бо виникає багато питань у педагогів без досвіду роботи в школах, в яких тільки відкриваються інклюзивні класи.
Дизайн-проєкт створення комфортного середовища у закладі
Актуальність проекту; новий освітній простір – важливий елемент навчального процесу. Оформлення інтер’єру здійснюється для більшої ефективності засвоєння інформації, а також для комфортного перебування учнів у класі. Добре організований простір дає можливість застосовувати різні форми роботи, а також допомагає створити атмосферу, яка налаштовує на навчання.
Освіта ХХІ століття – це освіта для людини, її стрижень – розвивальна, культуротворча домінанта. Модернізація освітнього простору на засадах гуманістичної педагогіки передбачає формування позитивного соціально-психологічного клімату в колективі для повноцінного розвитку творчого потенціалу й індивідуальності кожного педагога.
Соціально-психологічний клімат колективу є суттєвим фактором життєдіяльності людини, який впливає на систему соціальних відносин, на життя людей, на їх повсякденне самопочуття, працездатність та рівень творчої та особистої реалізації. Природа соціально-психологічного клімату колективу – це складна структура соціальних та соціально-психологічних взаємовідносин, які утворюються у процесі взаємодії соціального мікросередовища та макросередовища. Соціально-психологічний клімат колективу відображає всю систему соціальних відносин макросередовища.
Освіта ХХІ століття – це освіта для людини, її стрижень – розвивальна, культуротворча домінанта. Модернізація освітнього простору на засадах гуманістичної педагогіки передбачає формування позитивного соціально-психологічного клімату в колективі для повноцінного розвитку творчого потенціалу й індивідуальності кожного педагога.
Проблеми розвитку та удосконалення шкільної освіти в сучасних умовах спрямовано у площину цінностей особистісного розвитку, варіативності й відкритості навчального закладу, що зумовлює необхідність переосмислення ролі учителя. Нове суспільство спонукає учителя бути особистістю творчою, конкурентоспроможною, здатною до самоствердження.
Освіта ХХІ століття – це освіта для людини, її стрижень – розвивальна, культуротворча домінанта. Модернізація освітнього простору на засадах гуманістичної педагогіки передбачає формування позитивного соціально-психологічного клімату в колективі для повноцінного розвитку творчого потенціалу й індивідуальності кожного педагога.
Посібник містить матеріали необхідні для організації роботи заступника директора з навчальної роботи (методиста) закладу професійної (професійно-технічної) освіти, які дадуть можливість ефективно та раціонально планувати та здійснювати навчальну та методичну роботу.
Посібник містить матеріали необхідні для організації роботи заступника директора з навчальної роботи (методиста) закладу професійної (професійно-технічної) освіти, які дадуть можливість ефективно та раціонально планувати та здійснювати навчальну та методичну роботу.
Посібник містить матеріали необхідні для організації роботи заступника директора з навчальної роботи (методиста) закладу професійної (професійно-технічної) освіти, які дадуть можливість ефективно та раціонально планувати та здійснювати навчальну та методичну роботу.