Мета:вчити уважно слухати твір, вчити аналізувати поведінку героїв твору, порівнювати поведінку героїв твору з власною поведінкою,з власними вчинками. розвивати пізнавальну активність, мислення, слух, увагу, зв'язне мовлення, творчі здібності. виховувати позитивне ставлення до творів художньої літератури, бажання спілкуватися, висловлювати свої думки; виховувати такі моральні якості як гостинність, працьовитість; виховувати повагу до гостинних, працьовитих людей; виховувати любов до природи..

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому

Дошкільний вік – важливий період у формуванні активного інтересу до людини й бажання спілкуватися, підтримувати контакт з нею. Дитина дошкільного віку є слухачем, оскільки самостійно читати частіше за усе ще не вміє. Тому читання художнього твору забезпечує, з одного боку, спілкування дитини з дорослим, а з іншого – знайомить малюка із загальнолюдським досвідом, відображеним у книзі.

Класи: Дошкільне виховання

Розробка уроку розрахована для учнів 4 класу з метою ознайомлення з творами норвезької дитячої письменниці М.Парр. Розробка містить конспект уроку, презентацію та додатковий матеріал .

Класи: 4 клас

закріпити навички ходьби різними способами. Вправляти у повзанні по гімнастичній лаві, лежачи на животі та підтягуючись руками; продовжувати формувати уміння стрибати на обох ногах, просуваючись уперед; пролізати під дугу, стоячи на колінах, грудьми вперед; зміцнювати захисні сили організму шляхом використання дихальної гімнастики, психогімнастики.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка