Обмежити пошук фільтруванням:
Презентація створена для проведення виховної години,присвяченої творчості та життєвому шляху Лесі Українки.
Мета заходу-вшанувати пам'ять видатної української поетеси Лесі Українки,розшитрити знання учнів про їїжиття та творчість,виховувати любов доукраїнського слова,повагу до рідної культури,гордість за славетних діячів культури.
Виховну годинну можна використовувати з 1 по 4 класи. Виховує любов до Батьківщини та патріотизм
В даній публікації представлено ряд завдань з української орфографії. Матеріал з логічним навантаженням.
Даний матеріал складається з цікавих прикмет різних пір року. Інформація має пізнавальний характер.
В даній публікації наведені різні види творчих робіт з української мови, завдання з логічним навантаженням.
Тема. Закріплення таблиці множення числа 3. Порівняння виразів. Обчислення периметра квадрата. Розв`язування задач.
Мета: закріпити з учнями таблицю множення числа З та застосовувати її під час розв'язування прикладів та задач. Вчити дітей працювати в парах, групах. Залучати всіх учнів до творчого мислення. Дати змогу кожному виявляти ініціативу, самостійність, можливість висловити свою думку. Розвивати увагу, уяву, логічне мислення, мовлення, пам'ять. Виховувати любов до природи , математики , кращі людські якості.
Тема. Закріплення таблиці множення числа 3. Порівняння виразів. Обчислення периметра квадрата. Розв`язування задач.
Мета: закріпити з учнями таблицю множення числа З та застосовувати її під час розв'язування прикладів та задач. Вчити дітей працювати в парах, групах. Залучати всіх учнів до творчого мислення. Дати змогу кожному виявляти ініціативу, самостійність, можливість висловити свою думку. Розвивати увагу, уяву, логічне мислення, мовлення, пам'ять. Виховувати любов до природи , математики , кращі людські якості.
У матеріалі подано розробку позакласного заходу на тему "Українські вечорниці" для учнів 3 класу
Одним із важливих елементів в акробатичних вправах є рівновага на одній нозі. Рівновага – це положення, при якому учень стоїть на одній нозі, нахилившись уперед, піднявши іншу ногу назад до відказу й руки в сторони
Для прийняття рівноваги з основної стійки відвести одну ногу максимально назад і трохи прогнутися.
Послідовність навчання:
1. Стоячи обличчям до гімнастичної стінки махи однією ногою назад.
2. Рівновага стоячи боком біля гімнастичної стінки.
3. Рівновага самостійно. Утримувати рівновагу 3–4 с.