Користувацький вхід

Проектні технології

Обмежити пошук фільтруванням:



Опис досвіду

0

Опис досвіду використання компютерних технологій та інтернету для навчання історії у закладі освіти.



Проєкт

0

Матеріал містить інструкційну-картку, план роботи над проектом, перелік інструментів та матеріалів, опис виробу, для чого він потрібен, корисні поради.



Пластилінова мультиплікація як метод розвитку творчого мислення та пізнавального інтересу дошкільників 5-го, 6-го років життя

0

технологію «пластилінова мультиплікація» в освітню роботу з вихованцями закладу, адже що як не мультфільми справляють великий вплив на формування дитячого світогляду



Використання можливостей STEM-кабінету при дистанційному навчанні

0

STEM-освіта – це комплексний міждисциплінарний підхід, який поєднує в собі природничі науки з технологіями, інженерією, мистецтвом і математикою, акцентований на розв’язанні життєвих завдань, де всі предмети взаємопов'язані й інтегровані в єдине ціле. А в основі STEM методики є постановка практичного завдання чи проблеми. Учні вчаться знаходити шляхи вирішення не в теорії, а шляхом спроб та помилок, використовуючи наявний науковий та творчий потенціал.



Використання можливостей STEM-кабінету при дистанційному навчанні

0

STEM-освіта – це комплексний міждисциплінарний підхід, який поєднує в собі природничі науки з технологіями, інженерією, мистецтвом і математикою, акцентований на розв’язанні життєвих завдань, де всі предмети взаємопов'язані й інтегровані в єдине ціле. А в основі STEM методики є постановка практичного завдання чи проблеми. Учні вчаться знаходити шляхи вирішення не в теорії, а шляхом спроб та помилок, використовуючи наявний науковий та творчий потенціал.



Збережемо тепло в ліцеї – зекономимо на оплаті

0

З давніх-давен енергія завжди була найважливішим чинником, що визначає життя людини і розвиток цивілізації. Тому суть проекту зводиться до вдосконалення скорочення витрат в будівлі ЗЗСО.



«ЕКО- френдлі – наш стиль життя»

0

Природне середовище було, є і буде незмінним партнером людини в її повсякденному житті. Ми черпаємо із скриньки природи всі наші багатства.
Природа, її краса і велич залишаються нашим головним скарбом, нашою святинею, якій непідвладні час та мода.



«Хімічні явища в побуті»

0

ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………………………….1
Роль учнівського проекту у формуванні універсальних умінь………………………...1
Розділ І.Теоретичні основи до навчального проекту « Хімічні явища у побуті»…….4
1.1. Історичні відомості до проекту, його актуальність……………………………....6
1.2. Фізичні та хімічні явища. Ознаки хімічних явищ, умови їх виникнення……..7
1.3. Хімічні явища в побуті…………………………………………………………....10
1.4. Значення хімічних явищ у житті людини…………………………………….…12
Розділ ІІ. Безпека при користуванні побутовою хімією………………………………13



Рослинництво рідного краю

0

Створити умови для осмислення нової і вже відомої інформації,продовжувати формувати уявлення про кліматичні умови та рослинний світ рідного краю; формувати уявлення про своєрідність природи рідного краю; продовжити роботу з навчання учнів вміння відбирати головне використовуючи різні джерела інформації оформляти творчий звіт, публічно захищати результат творчої діяльності; залучати учнів до пошуку і дослідницької діяльності,розвивати спостережливість, уяву, мислення.



Життя в твоїх руках - бережи його! (проект освітньої діяльності з дошкільниками.

0

У посібнику розкривається педагогічна думка щодо проектної діяльності дітей дошкільного віку. Зокрема розкрито проект освітньої діяльності старших дошкільників з безпеки життєдіяльності. Даний матеріал допоможе педагогам у складному процесі розвитку пізнавальних мотивів дітей, їхньої самостійності, ініціативності, допитливості, творчої активності. Посібник розрахований для педагогів, студентів педагогічних коледжів та ВУЗів, батьків, які прагнуть до виховання всебічно розвиненої, інтелектуальної, самостійної та ініціативної особистості через використання методу проектів.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі