Користувацький вхід

Останні публікації

І. Матюгін

загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:



Програма ігрового тренінгу «Граю, уявляю, пам’ятаю» (для дітей старшого дошкільного віку)

0

Програма ігрового тренінгу «Граю, уявляю, пам’ятаю» розроблена для дітей старшого дошкільного віку (5-6 року життя), має на меті сформувати основи ейдетичних навичок, а також розвинути образну пам’ять і творче мислення.
Зміст занять відповідає сучасним концепціям психології пам’яті, а також методикам інтенсивного навчання.
Програма буде корисна практичним психологам та вихователям дошкільних навчальних закладів, вчителям початкових класів і батькам, які цікавляться питаннями виховання та розвитку дітей.



Лекція "Початкова школа як майданчик творчості вчителя-класовода"

0

Тема: Початкова школа як майданчик творчості вчителя-класовода

Цілі:
• розкрити поняття: „творчість”, „творча діяльність”, „пам’ять”, „образна пам’ять”, „ейдетична пам’ять”;
• розширити знання студентів про теоретичні аспекти пам’яті як пізнавального процесу, ознайомити з особливостями образної пам’яті, яка лежить в основі ейдетичного сприйняття;
• надати інформацію про історією виникнення і розвитку ейдетики, проаналізувати два напрями методів ефективного запам’ятовування: мнемотехніка, ейдотехніка;
• формувати інтерес до інноваційних технологій;



Лекція "Початкова школа як майданчик творчості вчителя-класовода"

0

У лекції розкрито сутність поняття "творчість" як важливої ознаки сучасного вчителя-класовода, який в своїй педагогічній діяльності використовує інноваційні технології щодо засвоєння навчальної інформації учнями початкових класів. Заняття має на меті розширити знання студентів про теоретичні аспекти пам'яті як пізнавального процесу,ознайомити з особливостями образної пам'яті, яка лежить в основі ейдетичного сприйняття.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі