Обмежити пошук фільтруванням:
Навчальна програма розроблена на 5 років навчання і розрахована на
вихованців різного віку, спрямована на комплексний та персоналізований
розвиток вокальних даних вихованців, забезпечуючи збереження їхнього голосу та
досягнення високих результатів. Навчально-тематичний план охоплює
початковий, основний та вищий рівні, забезпечує формування і розвиток у
вихованців комплексу компетентностей у процесі постановки голосу та
опанування виховних цінностей й способів творчої діяльності шляхом здобуття
власного музично-естетичного досвіду.
Планування виховної роботи для класного керівника 5 класу. Пріоритетні виховні завдання на наступний рік, науково - методична проблема, яка виствітлює діяльність класного керівника.Опис пріоритетних напрямків виховання та висвітлення завдань вихоної роботи.
МЕТА УРОКУ: Навчити здобувачів освіти технологічному процесу приготування риби фаршированої цілою та запеченої. Відпрацювати вправи та прийоми необхідні для засвоєння знань з приготування рибних страв.
НАВЧАЛЬНА МЕТА: Навчитись робити перерахунок сировини, підбирати інвентар, інструмент, посуд, дотримуватись правил ведення технологічних процесів, сформувати та закріпити навики та вміння по приготуванню страв з риби та нерибних продуктів моря.
РОЗВИВАЮЧА МЕТА: Розвивати вміння використовувати теоретичні знання на практиці , впевненість у своїх силах.
Одне із завдань фізичного виховання дошкільників є навчання метанню. Метання сприяє розвиткові всіх груп м’язів, вихованню спритності, гнучкості, швидкості, окоміру, рівноваги. За даними психолого-педагогічних досліджень - маніпуляції з м’ячем позитивно впливають на нервову систему, знімають м’язову напругу.
Одне із завдань фізичного виховання дошкільників є навчання метанню. Метання сприяє розвиткові всіх груп м’язів, вихованню спритності, гнучкості, швидкості, окоміру, рівноваги. За даними психолого-педагогічних досліджень - маніпуляції з м’ячем позитивно впливають на нервову систему, знімають м’язову напругу.
Навчальна: ознайомлення з основами класифікації та маркування трансмісійних олив, засвоєння асортименту олив для трансмісії.
Розвиваюча: розвиток аналітичного, логічного і критичного мислення при вирішенні виробничих ситуацій, уваги, самостійності та спостережливості в роботі.
Виховна: формування культури виробничої діяльності, дбайливого ставлення до матеріалів, обладнання та інструменту, вимогливості, культури спілкування.
ТРВЗ - теорія розв'язання винахідницьких завдань.
Засновник Генрих Саулович Альтшуллер
Основною ідеєю ТРВЗ є творчість в усьому – у постановці запитань, прийомах їх розв'язання, подачі матеріалу. Кожен день роботи з дітьми за цією методикою – це пошук, знахідки. Головне у розвивальному навчанні – дати змогу висловитись, не перебивати, навіть якщо відповідь неправильна. Найважливіше те, що дитина працює в атмосфері свободи мислення і творчості.
Мета ТРВЗ: 1. Навчання дітей системно мислити.
2. Формування розуміння процесів, що відбуваються.
ТРВЗ - теорія розв'язання винахідницьких завдань.
Засновник Генрих Саулович Альтшуллер
Основною ідеєю ТРВЗ є творчість в усьому – у постановці запитань, прийомах їх розв'язання, подачі матеріалу. Кожен день роботи з дітьми за цією методикою – це пошук, знахідки. Головне у розвивальному навчанні – дати змогу висловитись, не перебивати, навіть якщо відповідь неправильна. Найважливіше те, що дитина працює в атмосфері свободи мислення і творчості.
Мета ТРВЗ: 1. Навчання дітей системно мислити.
2. Формування розуміння процесів, що відбуваються.
Оздоровчі технології орієнтовані на фізичне, емоційне та психічне здоров'я дитини.
Навчальний посібник (робочій зошит) до практичних занять складено згідно сучасним вимогам. Методично грамотно та обгрунтовано описано всі розділи за темами практичних занять та самостійної роботи з дисципліни.