Користувацький вхід

Громадянське виховання + Правознавство

Обмежити пошук фільтруванням:



МОЛОДЬ КАПЛУНІВСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ ЗА ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ» (З досвіду роботи Молодіжної ради закладу)

0

У роботі висвітлено досвід діяльності Молодіжної ради Каплунівської гімназії Богодухівського району Харківської області щодо формування здорового способу життя учнів. Представлено основні напрями роботи, спрямовані на створення безпечного освітнього середовища, профілактику булінгу та кібербулінгу, формування навичок безпечної поведінки в умовах воєнного стану, мінної безпеки та цивільного захисту. Значну увагу приділено збереженню ментального здоров’я, розвитку фізичної активності, екологічному та національно-патріотичному вихованню.



Клас-музей "Світ театру"

0

вчити виділяти в казці дійових осіб, спостерігати за структурою і сюжетом казки,
розвивати навички виразного читання та гру тексту в особах, правильно інтонувати речення,
формувати уміння усно переказувати казку, зіставляючи зміст прочитаного тексту й інсценування,
розвивати навички сценічної та мультиплікаційної гри, виховувати увагу до мови казок,
стимулювати учнів до самостійної діяльності яка забезпечує його самоосвіту, саморозвиток, самовираження в ході оволодіння знаннями.



Організація позакласної роботи з правознавства. Презентація

0

Фаховий мультимедійний проект.
Тема: Організація позакласної роботи з правознавства.
Мета:
Забезпечити умови для формування елементів правової культури, правових орієнтирів та правомірної поведінки учнів, поліпшення стану правового виховання учнівської молоді, інформування про правову політику та законодавство України, виявлення здібних й талановитих учнів в галузі правознавства.

Завдання:

Познайомити учнів з правовими знаннями, їх
важливою роллю в житті суспільства;

Сприяти усвідомленню та формуванню у дітей
фундаментальних цінностей, таких як права на



Я маю право на сім'ю та житло

0

• Сформувати у дітей уявлення про право кожної дитини на власну сім’ю та безпечне житло.
• Розвивати почуття вдячності за свою сім’ю та дім.
• Виховувати повагу до сімейних цінностей, турботу про близьких та розуміння, що не всі діти мають те саме.
• Розвивати мовлення, образне мислення, емпатію, творчі здібності.



Виховна година "Cекрети щасливої родини"

0

Виховна година спрямована на виховання глибоких почуттів, любові до батьків, шанобливе ставлення до батька, матері, бабусі і дідуся, гордість за їх “золоті руки”, бажання берегти родину, як часточку великої родини – українського народу.Доводить всім присутнім, що батьки і діти – це одне ціле, що батьківські руки і серця охороняють і бережуть дітей.



Інтерактивна вправа "Види культури" 7 клас ГО

0

Інтерактивна вправа до уроку "Культура матеріальна і духовна" з громадянської освіти для 7 класу. Може бути використано на дистанційному уроці в онлайн форматі чи роздруковано робочими аркушами на парту.



Словесні формули мовного етикету

0

Словесні формули мовного етикету — це особливі слова і фрази, які ми використовуємо, щоб бути ввічливими і добрими один до одного. Наприклад, «доброго ранку», «будь ласка», «дякую», «вибачте» — ці слова допомагають нам проявляти повагу і турботу про інших. Важливо вміти правильно використовувати такі слова, щоб наші розмови були приємними і дружніми.



Завдання для І етапу Всеукраїнської олімпіади з правознавства, 11 клас

Різнорівневі завдання для проведення І етапу Всеукраїнської олімпіади з правознавства, 11 клас



БАТЛ ЮНИХ ПРАВОЗНАВЦІВ

0

БАТЛ ЮНИХ ПРАВОЗНАВЦІВ «МИ - МОЛОДЬ 21 СТОЛІТТЯ»

Мета: Підвищення правової грамотності підлітків, профілактика правопорушень, орієнтація учнів на життя в правовій державі; розвиток логічного мислення учнів, уміння відстоювати свої погляди в рамках законних дій; виховання законослухняних громадян, які поважають інших людей і закон.



«Стереотипи та упередження. Дискримінація»

0

Засвоїти поняття дискримінація, толерантність, формувати соціальні та полікультурні компетентності здобувачів освіти, вміння аналізувати, висловлювати власну думку, застосовувати набуті знання та досвід в конкретних ситуаціях; сприяти формуванню активної життєвої позиції, вихованню толерантності, взаємоповаги; формувати критичне мислення під час роботи з різноманітними медіаповідомленнями (відеороликами, соціальною рекламою, плакатами), долати стереотипи та упередження, розпізнавати фейки та спростовувати їх.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі