Тема. Написання великої букви М, складів, слів із нею, речення.
Мета. Вчити учнів писати велику букву М, поєднувати її з вивченими буквами; розвивати вміння списувати речення з друкованого шрифту, вміння співставляти; виховувати в дітей спостережливість, уважність, формувати позитивне ставлення до навчання.

Класи: 1 клас

Предмети: Українська мова

Методична розробка допоможе вчителеві у підготовці до уроку у
9 класі.

Тема: Складнопідрядні речення з підрядними допустовими.
Мета: ознайомити учнів з підрядними допустовими реченнями,
удосконалювати вміння впізнавати такі речення,
визначати в них граматичні основи, частини головну й підрядну;
формувати пунктуаційну грамотність,
розвивати увагу, пам’ять, уяву, логічне мислення, мовлення,
удосконалювати навички креслити схеми та робити синтаксичний
розбір складних речень, навички самостійної роботи,виховувати

Класи: 9 клас

Предмети: Українська мова

Стаття є дослідженням актуальних питань пов’язаних з різнорівневим вивченням географії. Проаналізовано проблеми, що пов’язані з методичними особливостями роботи вчителя географії під час впровадження різнорівневого вивчення предмету на уроці. Розглянуто особливості поділу учнів на групи та для кожної групи сформульовано мету, яка досягається при різнорівневому вивченні географії. Сформульовано основні умови ефективного здійснення різнорівневого вивчення предмету.

Класи: Середня школа

Предмети: Географія

Пpoдовжyвaти pозвивати y дiтей iнтеpес до пiзнання eтикетy: мoвлeннєвoгo, хоpeoгpафiчнoгo, столового. Закpiпити фоpмyли мовленнєвого етикетy: вiтання, пpощання, подяки, пpохання, вибачення. Вчити самостiйно, в залежностi від ситyацiї, влyчно викоpистовувати їх в особистомy cпілкуваннi, пpи виpiшеннi пpоблемних cитyацiй. Вдоcконалювати вміння вести дiалог, читати знайомi cлова та коpотенькi pечення. Впpавляти y дотpиманнi пpавил кyльтуpи мовленнєвого cпiлкyвання: pозмовляти cпокiйним, лагiдним тоном, виcлyховувати cпiвpозмовника, говоpити з ввiчливою iнтонацiєю.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому