Користувацький вхід

Історія + Історія України + Всесвітня історія

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтернет-ресурси для вчителів історії

Найкращі інтернет-ресурси для вчителів історії

Предмети: Історія



Стаття на тему "Формування громадянської та соціальної компетентностей учнів на уроках історії"

Опубліковано: Руслана Сопільник Нд, 2026-01-11 21:02
0

В статті розглянуто формування громадянської та соціальної компетентності учнів на уроках історії. Формування громадянської та соціальної компетентностей учнів на уроках історії можна здійснити через включення таких елементів : робота в малих групах, проєктна діяльність і аналіз життєвих ситуацій, рольові та імітаційні ігри, дискусії, дебати тощо.

Класи: Середня школа

Предмети: Історія



Стаття на тему "Формування громадянської та соціальної компетентностей учнів на уроках історії"

Опубліковано: Руслана Сопільник Нд, 2026-01-11 21:00
0

В статті розглянуто формування громадянської та соціальної компетентності учнів на уроках історії. Формування громадянської та соціальної компетентностей учнів на уроках історії можна здійснити через включення таких елементів : робота в малих групах, проєктна діяльність і аналіз життєвих ситуацій, рольові та імітаційні ігри, дискусії, дебати тощо.

Класи: Середня школа

Предмети: Історія



Павло Скоропадський. Українська держава

Опубліковано: Чайка Оксана Ан... Вт, 2025-12-30 09:21
0

Запропонований урок створює умови для засвоєння та повторення понять «монархія»,«гетьман», «Українська держава»; визначення особливостей внутрішньої та зовнішньої політики Української держави, розвитку освіти, науки та культури; розвитку та удосконалення навичок критичного мислення; поглиблення вміння працювати з історичними документами, візуальними джерелами та картами; виховання культури мовлення, інтересу і поваги до історичного минулого України.

Класи: 10 клас

Предмети: Історія України



Тематичне оцінювання по темі:« Повсякденне життя та культура України кінця XVIII – першої половини ХІХ століття». Варіант ІІ,

Опубліковано: irinakachurovska Пт, 2025-12-12 22:21
0

Вашій увазі пропоную тематичне оцінювання для 9 класу з курсу «Історія України » по темі : « Повсякденне життя та культура України кінця XVIII – першої половини ХІХ століття». Варіант ІІ. Укладено за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698). Завдання складені за чотирма рівнями. Робота містить дистрактори з вибором однієї правильної відповіді, завдання на відповідності, завдання на послідовність історичних подій , завдання творчого характеру.

Класи: 9 клас

Предмети: Історія України



Повсякденне життя та культура України кінця XVIII – першої половини ХІХ століття

Опубліковано: irinakachurovska Пт, 2025-12-12 21:37
0

Вашій увазі пропоную тематичне оцінювання для 9 класу з курсу «Історія України » по темі : « Повсякденне життя та культура України кінця XVIII – першої половини ХІХ століття». Варіант І. Укладено за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698). Завдання складені за чотирма рівнями. Робота містить дистрактори з вибором однієї правильної відповіді, завдання на відповідності, завдання на послідовність історичних подій , завдання творчого характеру.

Класи: 9 клас

Предмети: Історія України



Аналіз історичного портрету діяча на основі документів

Опубліковано: Цариценко Наталія Чт, 2025-12-11 22:04
0

- порівнювати портретні зображення і письмові джерела;
- виявляти, які риси особистості підкреслює художник, а які — документ;
- формулювати причинно-наслідкові зв’язки між біографією, подіями епохи і рішеннями діяча;
- робити аргументовані висновки щодо ролі Хмельницького в історичному процесі.

Класи: 8 клас

Предмети: Історія



Аналіз історичного портрету діяча на основі документів

Опубліковано: Цариценко Наталія Чт, 2025-12-11 22:01
0

- порівнювати портретні зображення і письмові джерела;
- виявляти, які риси особистості підкреслює художник, а які — документ;
- формулювати причинно-наслідкові зв’язки між біографією, подіями епохи і рішеннями діяча;
- робити аргументовані висновки щодо ролі Хмельницького в історичному процесі.

Класи: 8 клас

Предмети: Історія



Аналіз історичного портрету діяча на основі документів

Опубліковано: Цариценко Наталія Чт, 2025-12-11 22:01
0

- порівнювати портретні зображення і письмові джерела;
- виявляти, які риси особистості підкреслює художник, а які — документ;
- формулювати причинно-наслідкові зв’язки між біографією, подіями епохи і рішеннями діяча;
- робити аргументовані висновки щодо ролі Хмельницького в історичному процесі.

Класи: 8 клас

Предмети: Історія



Аналіз сюжетів: Як література кодує історичні концепції Козацької доби

Опубліковано: Fransiss21 Пон, 2025-12-08 06:55
0

1. Концепція Героя та Ідеалу
2. Трагедія Зради та Розколу
3. Мотив Боротьби за Мову та Культуру

Класи: 8 клас

Предмети: Історія України

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі