Користувацький вхід

Всесвітня історія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Всесвітня історія. 7 клас. Середньовічне європейське суспільство

0

Конспект допоможе скласти уявлення учнів про структуру середньовічного європейського суспільства, з’ясувати поняття феодалізм; охарактеризувати три стани середньовічного суспільства



Російська держава за часів правління Катерини ІІ.

0

Тема: Російська держава за часів правління Катерини ІІ.
Мета:
1) охарактеризувати внутрішнє та зовнішнє становище Російської імперії в середині та ІІ половині XVIII століття;
2) з’ясувати велич і трагедію народів Російської імперії за часів Катерини ІІ, підтвердити або спростувати ім’я російської імператриці як Катерини Великої.
3) розкрити зміст правління Катерини ІІ;
4) розвивати вміння аналізувати й узагальнювати історичні явища і події, працювати з картою, технікою та індивідуальними завданнями;



контрольна робота з всесвітньої історії 6 клас

0

розробка контрольної роботи з всесвітньої історії 6 клас з теми: «Давні Індія і Китай»



контрольна робота 10 клас

0

контрольна робота 10 клас з всесвітньої історії «Країни Центральної та Східної Європи в міжвоєнний період»



Мілітаризація культури в Грецькому королівстві (1918-1939 рр.)

0

В матеріалах представлений метеріал до проведення з учнями історичної бесіди "Мілітаризація культури перед ІІ Світовою війною. Особливості Греції".



Європейське середньовічне місто. Ремесло і цехи. Міська культура та повсякденне життя.

1

сформувати уявлення про середньовічне місто, його населення та зовнішній вигляд; пояснити причини появи середньовічних міст, порівнювати античне й середньовічне місто, побут, житло, різних станів середньовічного суспільства



Країни Центральної та Східної Європи в умовах 20 – 30-х рр. та особливості їх соціально-економічного розвитку (розробка уроку)

0

Різностороннє освітнє середовище для залучення учнів до самостійної пізнавальної діяльності з метою дослідження особливостей соціально-економічного та політичного розвитку країн Центральної та Східної Європи в умовах 20-30-х рр., ролі провідних державних та політичних діячів в історії країн у міжвоєнний період



Європейське суспільство і держави в Х – ХV ст. (розробка уроку)

0

Представлена розробка повторювально - узагальнюючого уроку має на меті допомогти вчителям історії систематизувати і узагальнити знання учнів із теми "Європейське суспільство і держави в Х-ХV ст." В розробці представлені різні дидактичні методи та прийоми, які дають можливість комплексно повторити вивчений матеріал. Нестандартнізавдання покликані підвищити інтерес учнів до історії.



Релігія, сім’я та виховання давніх римлян (конспект уроку за таксономією Б. Блума та ART-STEM – проекти як методи формування критичного мислення)

0

Конспект уроку за таксономією Б. Блума та ART-STEM - проект як методи формування критичного мислення
Очікувані результати. Після уроку учні зможуть:
• назвати головну релігійну святиню Римської держави;
• називати, у чому виявився вплив та зв’язок грецької та римської культур;
• самостійно знаходити інформацію за допомогою QR- кодів;
• співвідносити грецьку та римську систему виховання та навчання.



Практичне заняття "У чому значення давньогрецького мистецтва"( 6 клас)

0

Конспект уроку з інтегрованого курсу Всесвітня історія. Історія України 6 клас. Практичне заняття "У чому значення давньогрецького мистецтва".

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі