Обмежити пошук фільтруванням:
Розширити уявлення дітей про моральне поняття «доброта»; формувати вміння оцінювати вчинки, диференціювати ознаки доброго і злого; розвивати зв′язне мовлення, критичне мислення, увагу, уміння творити добро; спонукати бажання іти дорогою добра; виховувати почуття чуйності, доброти, схильність безкорисливо чинити добро.
Методична розробка першого уроку на тему «Ми українці: честь і слава незламним!» присвячена формуванню національно-патріотичної свідомості здобувачів освіти в умовах російсько-української війни. Матеріал спрямований на виховання почуття гордості за належність до українського народу, поваги до Збройних сил України, вшанування пам’яті загиблих захисників, розвитку емпатії до постраждалих від війни та стійкості до ворожої пропаганди.
Година спілкування про традиції українського народу,що популяризуються серед ланки початкової освіти.
Стан здоров'я підростаючого покоління - найважливіший показник благополуччя суспільства і держави, що відображає не тільки справжню ситуацію, а й дає точний прогноз на майбутнє. Трудові ресурси країни, її безпеку, політична стабільність, економічний добробут, і морально - етичний рівень населення безпосередньо залежать від стану здоров'я дітей, підлітків, молоді.
Позакласний захід для учнів 5-8 класів присвячено Дню козацтва й Міжнародному дню усмішки. Це віртуальна мандрівка світом гумору, української мови, української та зарубіжної літератури, де, крім знань, учням та ученицям треба буде використати почуття гумору, кмітливість та винахідливість. Користуйтеся із задоволенням!
Вшанувати пам’ять загиблих захисників і мирних жителів України; сформувати почуття патріотизму, національної єдності, відповідальності; виховувати повагу до ЗСУ, віру в Перемогу України
Пропонований урок-активність у форматі наукового STEAM-квесту «Таємниця зниклих бджіл» поєднує елементи біології, екології та дитячої філософії й спрямований на учнів 2–3 класів. У процесі проходження тематичних станцій діти досліджують роль бджіл у природі, з’ясовують причини їх зникнення та експериментально знайомляться з процесом запилення. Особливу увагу приділено роботі з етичними дилемами, що допомагає учням осмислити відповідальність людини за наслідки власних дій.
• Сформувати у дітей уявлення про право кожної дитини на власну сім’ю та безпечне житло.
• Розвивати почуття вдячності за свою сім’ю та дім.
• Виховувати повагу до сімейних цінностей, турботу про близьких та розуміння, що не всі діти мають те саме.
• Розвивати мовлення, образне мислення, емпатію, творчі здібності.
Познайомити дітей з поняттям « толерантність», виявити основні риси толерантності, формувати правильне уявлення щодо толерантної поведінки. Виховувати почуття поваги один до одного, до звичаїв, традицій, культури різних народів, виховувати комунікативну культуру спілкування та взаєморозуміння. Продовжити формування толерантного ставлення однокласників між собою. Розвивати у вихованців терпимість до відмінностей між людьми.
Роль життєвих цінностей у формуванні характеру. Цінності і якість життя (матеріал до уроку з основ здоров'я 9 клас)