Користувацький вхід

Останні публікації

Архітектоніка поеми М. Вороного «Євшан-зілля» про патріотизм свідомий та підсвідомий
2026-01-24 23:17
Стаття "Глобальні виклики та англійська мова: екологія, сталий розвиток і громадянська свідомість"
2026-01-24 19:17
Комплексне заняття по ознайомленню з природним довкіллям, художньою літературою, розвитку мовлення для дітей 6-го року життя "Екологічна стежина дитячого садка. Зима,"
2026-01-24 10:19
Комплексне заняття по ознайомленню з природним довкіллям, художньою літературою, розвитку мовлення для дітей 6-го року життя "Екологічна стежина дитячого садка.Осінь."
2026-01-24 10:12
Від іскри до опори: ресурс педагогічного працівника
2026-01-23 12:45
«Єдина Україна: сила психологічної єдності»
2026-01-23 12:40
Грецькі міфи. Міф про Прометея. Велич подвигу Прометея, його самопожертва заради людей. Уславлення цивілізації в міфі
2026-01-22 19:31
План-конспект заняття з сенсорики та дослідницької діяльності «Різнокольорові льодяники: диво-перевтілення»
2026-01-22 17:13
Щоденні 5!
2026-01-22 14:23
Формування вокально-хорових навичок учнів середніх класів
2026-01-21 16:43

Метод. рекомендації + Тренінги

Обмежити пошук фільтруванням:



Стаття "Глобальні виклики та англійська мова: екологія, сталий розвиток і громадянська свідомість"

Опубліковано: Лілія Валентевич Сб, 2026-01-24 19:17
0

У сучасному світі англійська мова перестала бути просто предметом шкільної програми. Це Lingua Franca екологічного активізму, наукових досліджень та міжнародного діалогу про виживання людства. Вивчення мови через призму сталого розвитку (Sustainable Development) дозволяє учням не лише опановувати граматику, а й усвідомлювати свою роль як "global citizens" (громадян світу).

Класи: Середня школа

Предмети: Англійська мова



Від іскри до опори: ресурс педагогічного працівника

Опубліковано: julianitcenko Пт, 2026-01-23 12:37
0

Мета:
• підвищити рівень стресостійкості та резильєнтності;
• згуртувати педагогічний колектив;
• навчити екологічних способів зняття напруги;
• активізувати внутрішні ресурси через арттерапію.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Психологія



«Єдина Україна: сила психологічної єдності»

Опубліковано: julianitcenko Пт, 2026-01-23 12:32
0

Мета тренінгу:
- усвідомлення психологічної сили єдності;
- формування відчуття приналежності та підтримки;
- розвиток емпатії, довіри та згуртованості;
- емоційна стабілізація в умовах напруги.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Психологія



Співпраця педагогів з батьками - запорука успішного виховання дошкільників

Опубліковано: Людмила Рясна Вт, 2026-01-13 12:55
0

СПІВПРАЦЯ ПЕДАГОГІВ З БАТЬКАМИ – ЗАПОРУКА УСПІШНОГО ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ
Анотація. Стаття висвітлює важливість співпраці вихователів дошкільних навчальних закладів на сучасному етапі розвитку дошкільної освіти. Подано розробку тренінгу для батьків щодо сприяння розуміння своїх дітей, формування доброзичливого ставлення в родині.



МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ОСНОВ ПРАВОЗНАВСТВА

Опубліковано: annamanny Чт, 2026-01-08 19:56
0

Зважаючи на актуальність проблеми, була обрана тема дослідження: “Інноваційні методи як фактор підвищення ефективності занять з правознавства”.
Об'єктом дослідження є процес використання інноваційних підходів на заняттях з правознавства.
Предметом дослідження: інноваційні підходи викладання правознавст-ва.
Метою дослідження є теоретичне обґрунтування проблеми використання сучасних інноваційних методів як фактору підвищення ефективності занять з правознавства.
Завдання дослідження:
- проаналізувати різноманітну наукову літературу з проблеми дослід-ження;

Предмети: Освіта в цілому



РОЗВИТОК ФОНЕМАТИЧНОГО СЛУХУ ЯК ОСНОВИ УСПІШНОГО МОВЛЕННЯ ДИТИНИ

Опубліковано: kotsar Пон, 2026-01-05 16:16
0

Анотація. У статті розкрито проблему розвитку фонематичного слуху як ключової основи успішного мовлення дитини. Обґрунтовано значення фонематичного слуху в структурі мовленнєвої діяльності та його роль у формуванні фонетико-фонематичної, лексико-граматичної й комунікативної компетентностей. Проаналізовано наукові підходи українських дослідників до розуміння сутності фонематичного слуху та особливостей його становлення в онтогенезі мовлення.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому



Цифровий всесвіт у класі: як викладати інформатику по-новому

Опубліковано: Alina23 Пон, 2026-01-05 15:05
0

Сьогодні кабінет інформатики — це вже не просто ряди моніторів. Це стартовий майданчик, де учні готуються до життя в експоненціально мінливому світі. В умовах НУШ вчитель стає не просто джерелом знань, а навігатором у цифровому всесвіті. Як же зробити цей шлях захопливим та ефективним?
1. Зміна парадигми: від «користувача» до «творця»
Головна ідея НУШ — навчити дитину не просто натискати кнопки, а розуміти логіку процесів.
Замість реферату у Word: Створіть спільний лонгрід на платформі Notion або інтерактивний постер у Canva.

Класи: Середня школа

Предмети: Інформатика



Цифровий всесвіт у класі: як викладати інформатику по-новом

Опубліковано: Alina23 Пон, 2026-01-05 15:04
0

Сьогодні кабінет інформатики — це вже не просто ряди моніторів. Це стартовий майданчик, де учні готуються до життя в експоненціально мінливому світі. В умовах НУШ вчитель стає не просто джерелом знань, а навігатором у цифровому всесвіті. Як же зробити цей шлях захопливим та ефективним?
1. Зміна парадигми: від «користувача» до «творця»
Головна ідея НУШ — навчити дитину не просто натискати кнопки, а розуміти логіку процесів.
Замість реферату у Word: Створіть спільний лонгрід на платформі Notion або інтерактивний постер у Canva.

Класи: Середня школа

Предмети: Інформатика



Цифровий всесвіт у класі: як викладати інформатику по-новом

Опубліковано: Alina23 Пон, 2026-01-05 15:04
0

Сьогодні кабінет інформатики — це вже не просто ряди моніторів. Це стартовий майданчик, де учні готуються до життя в експоненціально мінливому світі. В умовах НУШ вчитель стає не просто джерелом знань, а навігатором у цифровому всесвіті. Як же зробити цей шлях захопливим та ефективним?
1. Зміна парадигми: від «користувача» до «творця»
Головна ідея НУШ — навчити дитину не просто натискати кнопки, а розуміти логіку процесів.
Замість реферату у Word: Створіть спільний лонгрід на платформі Notion або інтерактивний постер у Canva.

Класи: Середня школа

Предмети: Інформатика



Практичні поради для педагогів у роботі з дітьми з ООП

Опубліковано: Оксана Томчишин Пт, 2026-01-02 20:09
0

Матеріал містить практичні поради для педагогів щодо організації навчання та підтримки дітей з особливими освітніми потребами, з урахуванням їхніх індивідуальних можливостей, освітніх потреб і психоемоційного стану. Рекомендації спрямовані на створення комфортного інклюзивного середовища, адаптацію навчального процесу та ефективну взаємодію з дитиною.

Класи: Початкова школа

Предмети: Корекційна освіта

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі