Користувацький вхід

Російська мова

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Сочинение по картине И.И. Левитана «Март» с презентацией

0

План-конспект уроку з російської мови з розвитку зв'язного мовлення з презентацією.Учні описують картину І.Левітана " Март" використовуючи для цього власну спостережливість,доцільні вислови.



Обособленные обстоятельства

0

Учащиеся должны знать:
 что такое обособленные обстоятельства;
 правила обособления обстоятельств;
 случаи, когда обстоятельства не обособляются.

Учащиеся должны уметь:
 находить в предложении обстоятельства и обособлять их согласно правилам;
 отличать обособленные обстоятельства от необособленных, правильно расставлять знаки препинания.

Учащиеся должны ценить:
 умение бросить вызов бессилию;
 гуманное отношение к миру живой природы.



Обособленные дополнения

0

Учащиеся должны знать:
 что такое обособленное дополнение;
 правила обособления дополнения.

Учащиеся должны уметь:
 отличать обособленные дополнения от других обособленных второстепенных членов;
 правильно выделять обособленные дополнения на письме;
 конструировать предложения с обособленными дополнениями.

Учащиеся должны ценить:
 разнообразие растительного мира, проявлять к нему интерес.



Обстоятельство

0

Учащиеся должны знать:
 вопросы, на которые отвечают обстоятельства;
 чем могут быть выражены обстоятельства;
 виды обстоятельств.

Учащиеся должны уметь:
 находить в предложении обстоятельства, определять их вид;
 правильно использовать их в речи.

Учащиеся должны ценить:
 чувство прекрасного;
 обогащать эстетический опыт.



Предложения с прямой речью

0

Учащиеся должны знать:
 что такое обращение и его назначение в языке;
 что такое распространенное и нераспространенное предложение.

Учащиеся должны уметь:
 находить в тексте обращения, распространенные и нераспространенные;
 интонационно правильно оформлять предложения с обращениями в устной речи;
 строить предложения с распространенными и нераспространенными обращениями.

Учащиеся должны ценить:
 свою родину, гордиться ею и ее историей.



Предложения с обращением

0

Учащиеся должны знать:
 что такое обращение и его назначение в языке;
 что такое распространенное и нераспространенное предложение.

Учащиеся должны уметь:
 находить в тексте обращения, распространенные и нераспространенные;
 интонационно правильно оформлять предложения с обращениями в устной речи;
 строить предложения с распространенными и нераспространенными обращениями.

Учащиеся должны ценить:
 свою родину, гордиться ею и ее историей.



Род имён существительных (конспект урока)

0

Формирование предметных компетентностей:
- познакомить учащихся с приемами определения рода имен существительных;
- развивать орфографическую зоркость, умения анализировать и обобщать языковые явления, обогащать словарный запас;
- воспитывать интерес к изучению родного языка, желание учиться.

Формирование ключевых компетентностей:
- умение учиться: формировать способность переключаться с одного вида работы на другой;
- общекультурной: придерживаться норм культурного поведения.



Произношение и написание слов с безударными гласными (урок русского языка для школьников во 2 классе)

0

развивать произвольное внимание, память, логическое мышление, речь, коммуникативные навыки, умение сопоставлять языковые явления, делать выводы. Формировать умение произносить и писать слова с безударными гласными в корне, подбирать однокоренные слова или изменять слово для проверки написания безударных гласных. Воспитывать интерес к предмету, культуру общения, умение работать индивидуально, коллективно, в парах и группах.



Использование обращений для передачи отношения к адресату речи. Межпредметные связи. Обращения в художественных текстах (литература)

0

Учить использованию обращений в качестве инструмента речевого воздействия (для привлечения внимания, как средства влияния на адресата речи - с целью расположить, вызвать доверие)



Розробка уроку російської мови за темою: "Антоніми і синоніми" 3 клас

0

Розробка уроку російської мови за темою: "Антоніми і синоніми" 3 клас

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі