Обмежити пошук фільтруванням:
Формувати уміння та навички декоративного малювання за мотивами народних розписів (Косівський, Опішнявський, Петриківський, Слобожанський). Виховувати естетичне ставлення до природи, праці та життя, залучати до мистецтва і художньої творчої праці. Розвивати образне сприйняття світу, логічне мислення, просторове уявлення, виявити індивідуальні нахили дітей, залучити їх до мистецтва і художньої творчої праці.
Презентація створена для мотивації та підтримки молодих учителів в рамках засідання "Школи молодого вчителя"
Документ являє собою календарно-тематичне планування з біології для 9 класу за програмою НУШ, яке розраховане на 70 навчальних годин і охоплює вступний блок, теми про хімічний склад та структуру клітини, закономірності спадковості й мінливості, розмноження та онтогенез, біотехнологію й селекцію, екосистеми та біосферу, а також еволюцію органічного світу.
Контрольна робота передбачає використання компетентнісно орієнтованих, практико-спрямованих та проблемних завдань, що сприяють розвитку логічного й критичного мислення, уміння працювати з картографічною та текстовою інформацією, аргументувати власні висновки.
Матеріал може бути використаний учителями географії для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, виявлення рівня сформованості предметних компетентностей, визначення прогалин у знаннях та планування подальшої корекційної роботи.
Узагальнення і систематизація знань учнів 8 класу про площі многокутників; удосконалення вміння застосовувати формули під час розв'язання практичних задач. Комбінований урок із елементами практичної та групової роботи.
Інтелектуальна гра, присвячена Міжнародному дню птахів розроблена з метою розширити знання учнів про видове різноманіття птахів рідного краю та формувати екологічну культуру та дбайливе ставлення до природи.
Календарно-тематичне планування з англійської мови складено за підручником Wider World 4, second edition Британського видавництва згідно чинної програми МОНУ.
Результативність навчання учнів спілкування англійською мовою значною мірою залежить від знання й урахування вчителем психологічної сутності закономірностей пізнавальних процесів.
Психологічні особливості спілкування на уроках англійської мови кардинально різняться залежно від віку: у початковій школі комунікація будується на емоційному контакті, ігровій діяльності та подоланні страху помилки, тоді як у середній школі на перший план виходить особистісна взаємодія, прагнення до самовираження та соціальний статус серед однолітків.
Конспект уроку для 9 класу, де діти вчаться створювати власний контент у соціальні мережі англійською мовою, в цьому випадку - кулінарний блог.
освітня презентація до уроку української літератури 11 клас, для вивчення теми "Шістдесятники" основні поняттв, постаті та їх роль у формуванні українського суспільства 60х років 20століття