Обмежити пошук фільтруванням:
Тема. Зимові фантазії. Уявлення про ахроматичні кольори.
СМ: картини в ахроматичних кольорах Ф. Маршалла, японський живопис.
ХТД: створення композиції «Зимова казка» (воскова крейда, гуаш або акварель, фломастери).
ЗМІСТ
1. Вислів……………………………………………………………….
2. Вступ та актуальність проекту……………………………………
3. Характеристика…………………………………………………….
4. Учасники проекту………………………………………………….
5. Мета…………………………………………………………………
6. Завдання…………………………………………………………….
7. Педагогічна ініціатива……………………………………………..
8. Висновок…………………………………………………………….
Конспект заняття
з малювання в старшій групі
за мотивами твору Т. Г. Шевченка
« Тече вода з – під явора»
Мета: продовжувати знайомити дітей з авторськими творами різних жанрів
(вірші), уважно слухати, усвідомлювати зміст, назву та автора твору; продовжувати знайомити дітей з авторськими творами та творчістю Т. Г. Шевченка; продовжувати знайомити з нетрадиційними техніками малювання; розвивати колірне сприйняття, удосконалювати дрібну моторику пальців рук і кистей.
Сценарй мцзичної розваги " Віночок здоров'я"
Діти, мандруючи, зустрічають різних героїв, які допомагють їм пригадати правила здорового способу життя і таким чином сплести"Вночок здоров'я". У заході використовуємо елементи масажу, ритмчний танок , практику подолання паганих емоцій, виготовлення коктейлю здоров'я.
4 семестр 2 курсу починається зі змістового модулю. «Художній образ у композиції», важливої теми: «Світло як засіб виявлення головного в композиції» Всі три завдання даної теми, «Джерело світла», «Тривога», за мотивами літературного твору – це насамперед світлотіньові композиції різного ступеню складності, зокрема, ця складність пов’язана з підсиленням значення вирішення художнього образу в ескізі.
Останній семестр 2 курсу закінчується важливою темою: «Рішення різних просторових ситуацій» Ця тема містить три вправи, «На основі натурних замальовок відобразити один і той же мотив з різних точок зору і горизонту. Два варіанти.», «Ескіз жанрової композиції на вирішення простору в інтер’єрі або в екстер’єрі на основі замальовок та етюдів з натури», та «Аналітичний розбір композиційної схеми твору станкового живопису обраного студентом митця».
Останніми завданнями програми 2 курсу, після виконання двох рисунків гіпсових моделей чоловічих голів римського періоду є три рисунка голів демонстраторів, перший – на побудову, другий - з повним тональним розбором і фоном, третій - голова з плечовим поясом, також, з повним тональним розбором і фоном. Такий порядок виконання рисунків з поступовим ускладненням завдання за принципом «від простого до складного» є цілком зрозумілим.
Новорічне свято для старшої групи
«Новорічний бал чаклунів та веселощі для вередливої ялинки»
Діти в ролі чаклунів та фей, протягом свята веселять Ялинку яка ніяк не хоче засвітити свої вогні. Чаклунка (вихователь), та її двоє Чорних котиків ( двоє дітей) допомагають дітям розвеселити Ялинку за допомогою руханки та цікавих ігор. Вкінці свята Чаклунка та її котики знаходять загубленні подаруночки, та діти чаклують своїми чарівними паличками щоб відкрити чарівну скриню.
У статті розглядається вплив засобів музичної виразності (мелодія, ритм, гармонія, тембр, темп, динаміка) на емоційний, когнітивний і творчий розвиток дітей, проаналізовано основні форми інтеграції музики в діяльність ЗДО: музично-рухову діяльність, використання музики в сюжетно-рольових іграх, релаксацію, творчі заняття та щоденні ритуали.