Обмежити пошук фільтруванням:
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши, списування «Як змінюється колір сніг?у».
У презентації подана хвилинка емоційного налаштування "Прогноз погоди", фото різнокольорового снігу, текст для списування, рефлексійна вправа "ПОПС формула".
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши, списування «Як змінюється колір сніг?у».
У презентації подана хвилинка емоційного налаштування "Прогноз погоди", фото різнокольорового снігу, текст для списування, рефлексійна вправа "ПОПС формула".
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши письмовий твір на подану тему: "Моя мрія". У презентації подана асоціативна хмаринка у формі сердечка, вправа "Дерево мрій", зразки творів, гімнастика для очей, план складання твору.
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником І. Большакової, І. Хворостяного "Українська мова та читання 4 клас".Учні зможуть перевірити свої знання та вміння, написавши, комбіновану діагностувальну роботу: диктант та завдання. У презентації подані алгоритм написання диктанту, гімнастика для очей та рефлексія із цеглинками Лего.
Прогулянка -спостереження має на меті продовжити знайомити учнів із тим, як звірі до зими готуються. Розширити знання дітей про деяких мешканців лісу, вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки в природі. Розвивати увагу, пам'ять, допитливість, бажання спостерігати за тваринами. Виховувати дбайливе та турботливе ставлення до тварин.
Прогулянка -спостереження має на меті продовжити знайомити учнів із тим, як звірі до зими готуються. Розширити знання дітей про деяких мешканців лісу, вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки в природі. Розвивати увагу, пам'ять, допитливість, бажання спостерігати за тваринами. Виховувати дбайливе та турботливе ставлення до тварин.
У контексті реалізації цих завдань особливу актуальність набуває всеукраїнський науково-педагогічний проєкт «Інтелект України». Програма проєкту орієнтована на всебічний розвиток обдарованої дитини, формування в неї системного мислення та наукової картини світу. Центральне місце у реалізації екологічної складової освіти в межах проєкту посідає інтегрований курс «Я пізнаю світ» (ЯПС).
Сучасний етап розвитку початкової освіти в Україні розгортається в умовах стрімкої глобальної цифровізації. Нова українська школа (НУШ) визначає інформаційно-комунікаційну компетентність однією з ключових для формування успішної особистості. Сьогоднішні молодші школярі належать до покоління «альфа» (цифрових аборигенів), які з народження оточені гаджетами, сприймають інформацію переважно візуально, динамічно та фрагментарно (кліпове мислення). У зв'язку з цим традиційні репродуктивні методи навчання втрачають свою ефективність, вимагаючи від педагога докорінної зміни підходів.
Завдання на картках для предмета
«Я досліджую світ»
1 клас ШУШ
«Домалюй малюнок»