Користувацький вхід

Педагогіка

Обмежити пошук фільтруванням:



Освітянські вечорниці

2

Освітянські вечорниці

Форма проведення: педагогічна вітальня
Тема: ЯКИМ МАЄ БУТИ УРОК, ЯКОГО ЧЕКАЮТЬ?
Мета: допомогти творчо працюючим вчителям реалізувати в практиці роботи інноваційні педагогічні технології, сприяти підвищенню професійної майстерності кожного вчителя, поглиблення методичної підготовки вчителів, активне впровадження в практику роботи досягнень і рекомендацій сучасної психолого - педагогічної науки.
Завдання:
 ознайомити з інноваційними підходами до організації та проведення науково - методичної роботи з педагогічними кадрами



Методичне казино

1

Методичне казино
«Педагогічне проектування в сучасній школі»

Підготувала:
Гавриленко Наталія Володимирівна,
директор Мартинівської ЗОШ І-ІІІ ст.
2010 рік



Критичне мислення. Методичні рекомендації

4

Проблема формування критичного мислення.
Можливості розвитку критичного мислення у сфері сприйняття інформації.
Методи критичного мислення.



Принципи гуманної педагогіки

1

Вчителю необхідно поповнювати власні знання з педагогіки. Тим, хто працює з напрямом особистісно-орієнтованого навчання, пропоную дану презентацію.
Презентація підготовлена після проходження навчального курсу в авторській програмі академіка РАО, іноземного члена АПН України, відомого педагога-новатора Шалви Олександровича Амонашвілі "Система гуманістично-особистісного підходу до дітей в освітньому процесі" (м. Тернопіль, 26 лютого - 1 березня 2008 року) та на основі його книги "Школа Життя".
Мета презентації:



Пометун О.І., Пироженко Л.В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання


Пометун О.І., Пироженко Л.В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання
Науково-методичний посібник / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. За ред. О. І. Пометун. — К.: Видавництво А. С. К. , 2004. — 192 с. — ISBN 966-8291-48-4.

Посібник, розрахований на роботу з дітьми різних вікових категорій, знайомить із новітніми підходами до організації навчання — інтерактивними технологіями, які допоможуть учителю зробити процес навчання цікавим, різноманітним, ефективним, демократичним. Він може стати в пригоді кожному викладачеві — досвідченому або молодому спеціалісту, математику або гуманітарію.

Для вчителів загальноосвітніх середніх шкіл, методистів, а також студентів і викладачів вищих педагогічних навчальних закладів.



"Психолого-педагогічне забезпечення освітнього процесу в сучасній школі" (педрада)

4

Психолого-педагогічне забезпечення освітнього процесу в сучасній школі



Як зробити урок цікавим

2

Як зробити урок цікавим

Презентація з 21 слайду на теми:
Форми організації навчання
Педагогічні технології
Інтерактивне навчання та ін.



ІІ етап олімпіади з педагогіки та психології 11 клас 2010 р. Вінницька область

ІІ етап
Всеукраїнської олімпіади з педагогіки та психології
11 клас
2010-2011 н.р.

Завдання з відповідями

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі