Емоційна компетентність
педагогів – організаторів в роботі
з підлітками
Екзаменаційна письмова робота

Мета дослідження є розвиток емоційної компетентності, досягнення осмисленої гнучкості в управлінні власними емоційними реакціями та ін-ших, що дозволяє усвідомлено рухатися в світі емоційного вибору. Дослі-дження спрямоване на розвиток внутрішньоособистісних емоційних ком-петенцій і міжособистісних

Класи: Професійна освіта

Предмети: Педагогіка