Користувацький вхід

Останні публікації

Тест «Чим живі істоти відрізняються від предметів неживої природи: порівняння, схожості та відмінності» для здобувачів освіти молодшого шкільного віку
2024-05-09 19:15
Тест для здобувачів освіти молодшого шкільного віку з емоційного інтелекту
2024-05-09 19:06
Буклет до святкування Дня π
2024-05-09 18:08
Інформаційний дайджест "Основні форми, методи та прийоми патріотичного виховання дітей дошкільного віку"
2024-05-09 10:01
Презентація "Про особливості національно-патріотичного виховання дошкільників"
2024-05-09 09:48
Українська писанка та лелека, як оберіг та символ весни
2024-05-09 09:46
Навчально-методичний посібник "Формування у дошкільників відчуття приналежності до своєї країни завдяки їхній участі в проєктній діяльності громадянсько-патріотичного змісту"
2024-05-09 09:36
Збірка конспектів занять з народознавства для дітей дошкільного віку "Моя країна Україна"
2024-05-09 09:19
Сценарій випуску
2024-05-08 20:32
Стаття "Вплив війни в Україні на стан природно-заповідного фонду України”
2024-05-08 19:45

Насіння

Обмежити пошук фільтруванням:



Розробка уроку «Плід. Поширення плодів. Лабораторне дослідження №9. Будова плода»

Опубліковано: Оксана_2015 Вт, 2015-02-24 22:18
0

Продовжувати формувати в учнів поняття про процеси життєдіяльності рослинного організму; сформувати поняття плід, вивчити їхню будову й різноманітність як результат пристосування до умов середовища; З'ясувати функції плодів, їхнє значення у природі та житті людини; розвивати вміння порівнювати, аналізувати, робити висновки; виховувати бережливе ставлення до природи

Класи: 6 клас

Предмети: Біологія

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі