Користувацький вхід

Останні публікації

Тестові питання до теми Приправи та пряності
2025-04-01 13:32
Ранкова зустріч "Хто здоровий - той сміється, хай йому усе вдається!"
2025-04-01 10:34
Метод математичної індукції
2025-03-31 18:21
Презентація "Геометрична прогресія"
2025-03-31 17:57
Рекомендації щодо формування здоров’язбережувальної компетентності здобувачів освіті як засобу, що сприяє професійному самовизначенню здобувачів освіти
2025-03-31 17:14
Стаття "Формування здоров’язбережувальної компетентності здобувачів освіти засобами превентивного навчання"
2025-03-31 17:09
Заняття-розвага для дітей раннього віку з використанням методики Марії Монтессорі «У пошуках сонечка»
2025-03-31 13:37
Інтелектуальний квест «На хвилях історії»
2025-03-31 09:24
"Письменники-шістдесятники" різнорівневі тестові завдання
2025-03-31 09:15
Віднімання трицифрових чисел виду 670 – 420. Творча робота над задачею.
2025-03-30 18:24

Розробка уроку «Плід. Поширення плодів. Лабораторне дослідження №9. Будова плода»

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Оксана_2015 Вт, 2015-02-24 22:18
0

Продовжувати формувати в учнів поняття про процеси життєдіяльності рослинного організму; сформувати поняття плід, вивчити їхню будову й різноманітність як результат пристосування до умов середовища; З'ясувати функції плодів, їхнє значення у природі та житті людини; розвивати вміння порівнювати, аналізувати, робити висновки; виховувати бережливе ставлення до природи

Автор: 

Оришака Оксана Вікторівна, учитель географії та біології Червонокостянтинівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів с. Червонокостянтинівка Петрівської районної ради Кіровоградської області

Класи: 6 клас

Предмети: Біологія


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі