Продовжити формувати в учнів знання про особливості організації та процеси життєдіяльності одноклітинних тварин як цілісних організмів, ознайомити із особливостями будови, середовищем існування Найпростіших, показати місце одноклітинних в природі; продовжити розвивати вміння порівнювати будову та життєдіяльність організмів на прикладі інфузорії туфельки та амеби протей; вчити учнів порівнювати, робити висновки; виховувати наполегливість, культуру спілкування та бережне ставлення до природи.

Класи: 6 клас

Предмети: Біологія