Обмежити пошук фільтруванням:
1. Біологічна боротьба
Останнім часом все більшої популярності набувають методи біологічної боротьби зі шкідниками та різноманітними патогенними організмами. Запропонуйте п’ять постулатів теорії біологічної боротьби з вірусами.
2. Дихання чи бродіння?
У чому біологічний сенс процесу бродіння у рослин, адже процес дихання енергетично більш вигідніший, ніж бродіння?
3. "Перевертні"
І рівень(2 завдання по15 балів кожне)
1.Чому лишайники розглядають як організми грунтоутворювачи?
2.Які є пристосування у квіток ентомофільних рослин до запилювання?
ІІ рівень(2 завдання по20 балів кожне)
1.Чому «плачуть» рослини? Який механізм цього явища?
2.Доведить, що клітина є структурно-функціональною одиницею живих організмів?
ІІІ рівень(1 завдання-30 балів)
Додаток № 10
до наказу Міністерства освіти і науки України
від 08.12.2010 р. № 1218
ЗАГАЛЬНА БІОЛОГІЯ
Біологія – наука про живу природу. Зв’язки біології з іншими науками. Рівні організації живої матерії. Основні методи біологічних досліджень. Наукові поняття в біології (факт, гіпотеза, теорія, закон). Проблеми пізнання суті життя. Основні ознаки живого.
1. ХІМІЧНИЙ СКЛАД ЖИВИХ ОРГАНІЗМІВ.
БІОЛОГІЧНО ВАЖЛИВІ РЕЧОВИНИ
Марудна справа - робити етикетки на кімнатні рослини в кабінеті біології. Може комусь знадобляться уже готові?
Відповіді на завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології, 2010/2011 навчальний рік
1. Закінчіть речення. Відносну сталість внутрішнього середовища організму
називають... :
А метаболізмом; Б катаболізмом;
В пластичним обміном; Г гомеостазом.
2. Вкажіть, де відбувається нестатеве розмноження малярійного плазмодія:
А в організмі самця малярійного комара;
Б в організмі самки малярійного комара;
В в еритроцитах людини;
Г у м'язових клітинах людини.
У приєднаних файлах - олімпіадні завдання та відповіді на них