Користувацький вхід

Корекційна освіта + Логопедія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Особливості роботи з дітьми з особливими освітніми потребами

0

Виступ на ПЕДРАДІ "Особливості роботи з дітьми з особливими освітніми потребами" допоможе розкрити особливості роботи з учнями інклюзивних класів



ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ЗДОРОВ’Я У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ В УМОВАХ СПЕЦІАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

0

У статті розкрито особливості формування культури здоров’я в дітей з інтелектуальними порушеннями у навчальній та корекційно-виховній роботі в умовах спеціального закладу. Доцільним є розробка змісту виховання, орієнтованого на формування в учнів мотиваційно-ціннісного ставлення до свого здоров’я і здорового способу життя, використання форм і методів позакласної корекційно-виховної роботи, поєднаної із змістом і завданнями навчального процесу, залучення батьків вихованців до формування культури здоров’я в учнів з інтелектуальними порушеннями.



інтегроване заняття з дітьми з ооп

0

Інтегроване заняття "Весняне пробудження сонечка" з дітьми з особливими освітніми потребами



Арт - терапія – засіб корекції емоційно-вольової сфери особистості дитини

0

арт-терапія - – засіб корекції емоційно-вольової сфери особистості дитини дошкільного віку



Логопедичне заняття за темою «Інноваційні підходи в роботі учителя-логопеда»

0

Логопедичне заняття для дітей старшого дошкільного віку за темою «Інноваційні підходи в роботі учителя-логопеда»



Дидактичні ігри та корекційно-розвивальні вправи з розвитку дрібної моторики та пізнавальної сфери дітей за інклюзивною формою навчання в загальноосвітньому закладі

0

Дидактичні ігри та корекційно-розвивальні вправи з розвитку дрібної моторики та пізнавальної сфери дітей із ЗПР за інклюзивною формою навчання.
Мета: розвиток концентрації і обсягу уваги, дрібної моторики; просторової орієнтації; формування вміння працювати за зразком.
Вікова група: молодший шкільний вік.



Добірка дидактичних матеріалів на подолання мовних недоліків

0

Ці види роботи сприяють навчанню і закріпленню навички читання, стимулюють розвиток уяви і фантазії, мислення і мовлення, сприяють збагаченню лексики дітей.



Автоматизація звука Л у відкритому складі на початку, в середині та кінці слова

0

План –конспект логопедичного заняття для учнів 2 класу на тему: «Автоматизація звука «Л» у прямому складі на початку, в середині та кінці слова». Формуємо правильну вимову звука «Л» у словах;
розвиваємо фонематичний слух, логічне мислення, зорову та слухову пам’ять, увагу, дрібну моторику рук; виховувуємо бажання говорити правильно.



Конспект логопедичного заняття з подолання фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення у дітей. Звук [п]

0

Конспект
логопедичного заняття
з подолання фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення у дітей. Звук [п]



Конспект логопедичного заняття з подолання фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення

0

Конспект
логопедичного заняття
з подолання фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення
Рекомендовано:
Для вчителів інклюзивних класів, вчителів-логопедів, вчителів дефектологів.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі