Користувацький вхід

Корекційна освіта + Логопедія

Обмежити пошук фільтруванням:



Заняття: «Морська подорож. Диференціація звуків С-Ш»

Опубліковано: ДНЗ Червоні вітрила Вт, 2024-12-31 11:52
0

Мета: вправляти у диференціації звуків С, Ш у вимові
-Уточнити та закріпити знання про мешканців моря;
-Закріпити вміння складати речення за допомогою мнемосхем;
-Розвивати артикуляційну, дрібну та загальну моторику;
-Удосконалювати навички правильного дихання;
-Розвивати психічні процеси ( зорове та слухове сприйняття, тактильність, увагу);
-Прищеплювати любов до природи, виховувати почуття взаємодопомоги.
Здоров’язберігаючі технології: Су-Джок масажери, дихальна гімнастика, біонергопластика, пісочна терапія, кріотерапія.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія



Конспект фронтального заняття з навчання грамоти на тему «Мандрівка до чарівного лісу»

Опубліковано: ДНЗ Червоні вітрила Вт, 2024-12-31 11:46
0

Мета: закріпити вміння говорити повними реченнями, розгадувати небилиці, формувати навички правильного вживання форм однини та множини іменників, узгоджувати іменники з прикметниками, підбирати лагідні слова, удосконалювати навички виділення першого та останнього звука в словах, продовжувати вчити дітей ділити слова на склади, розвивати логічне мислення, мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, голос, фонематичний слух, виховувати дружні взаємовідносини, прагнення говорити чітко й виразно.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія



Конспект уроку з інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека та добробут" 5 клас. Тема: Значення сонця, повітря та води для зміцнення здоров’я людини.

Опубліковано: Ховякова Наталі... Нд, 2024-12-15 01:31
0

Конспект уроку
Інтегрований курс: Здоров'я, безпека та добробут
Клас: 5
Тема: Значення сонця, повітря та води для зміцнення здоров’я людини
Мета уроку:
• сформувати в учнiв уявлення про значення сонця, повiтря та води для здоров'я;
• розвивати навички самостiйного аналiзу i спостереження;
• формувати позитивне ставлення до природних ресурсiв та їх використання для зміцнення здоров'я;
• створювати умови для активної участі дітей з особливими освітніми потребами.
Очікувані результати:
• учнi розумiють значення сонця, повiтря та води для здоров'я;

Класи: 5 клас

Предмети: Корекційна освіта



Конспект уроку з інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека та добробут"

Опубліковано: Ховякова Наталі... Сб, 2024-12-14 02:05
0

Тема уроку: Роль їжі для організму людини
Мета уроку: Розвивати уявлення учнів про значення їжі для здоров’я людини. Ознайомити з основними групами продуктів харчування. Сформувати розуміння правил здорового харчування. Розвивати вміння аналізувати їжу з точки зору користі для організму. Стимулювати активну участь у навчальному процесі через інтерактивні вправи та запитання.
Обладнання:
• Плакати або слайди з зображеннями продуктів харчування;
• Магніти або наліпки для класифікації продуктів;
• Роздатковий матеріал (картки з продуктами);
• Папір, фломастери для творчого завдання.

Класи: 5 клас

Предмети: Корекційна освіта



Стаття "ЯК ДОПОМОГТИ РОЗВИВАТИСЯ ДИТИНІ З ДИСГРАФІЄЮ"

Опубліковано: Катерина Красно... Сб, 2024-11-16 16:55
0

Дисграфія — це специфічне порушення письма, яке проявляється у вигля-ді стійких помилок, не пов’язаних із рівнем інтелекту чи недостатнім знанням правил. Допомога дитині з дисграфією вимагає системного підходу, індивідуа-льної роботи та співпраці батьків, учителів і фахівців (логопедів, нейропсихоло-гів).

Предмети: Логопедія



Стаття "НЕЙРОПСИХОКОРЕКЦІЙНІ ВПРАВИ У ЛОГОПЕДІЇ "

Опубліковано: Катерина Красно... Сб, 2024-11-16 16:37
0

Нейропсихокорекційні вправи використовуються в логопедії для розвитку мовлення, когнітивних функцій та психомоторних навичок у дітей з особливими освітніми потребами. Вони спрямовані на активацію мозкових структур, що відповідають за мовлення, увагу, пам’ять, дрібну моторику та загальний психічний розвиток.

Предмети: Логопедія



ПАРТНЕРСЬКА ВЗАЄМОДІЯ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА З БАТЬКАМИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ (рекомендації)

Опубліковано: Катерина Красно... Сб, 2024-11-16 16:28
0

Мовлення – це потужний і важливий фактор і стимул розвитку дитини, що сприяє формуванню її як гармонійної розвиненої особистості. У процесі розвитку дитини формується одна з провідних базових характеристик особистості – мовленнєва компетенція, що містить уміння практичного застосування мовлення в конкретних ситуаціях спілкування з використанням задля цього як мовних (інтонація), так і немовних (міміка, пантоміміка) засобів виразності мовлення.

Предмети: Логопедія



Профілактика оптичної дисграфії у молодших школярів

Опубліковано: fedkovichalena1985 Ср, 2024-11-06 18:42
0

У профілактиці оптичної дисграфії у молодших школярів, зокрема дітей з порушеннями зорово-просторових функцій, ключовою є правильно організована корекційно-логопедична робота
В статті описано ефективні методи корекції оптичної дисграфії.

Класи: Початкова школа

Предмети: Логопедія



Дидактична гра "Збери сім'ю" (свійські тварини)

Опубліковано: Cвітлана1987-37 Пон, 2024-10-28 21:46
0

Дидактична гра "Збери сім'ю" (свійські тварини)
Мета:продовжувати вчити дітей розпізнавати свійських тварин за зовнішнім виглядом, характерними ознаками, голосом, наслідувати їх, правильно називати тварин та їх дитинчат; закріплювати знання дітей про те, де мешкають свійські тварини; розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, уміння слухати, логічне мислення; виховувати любов до тварин, бажання за ними доглядати.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія



Робота над текстом з учнями другого класу в спеціальній школі для дітей з порушенням слуху

Опубліковано: Орлова Наталія ... Пон, 2024-09-30 09:22
0

Робота над текстом "Осінь". Перша година: ознайомлення з текстом, уточнення його розуміння учнями.

Класи: 2 клас

Предмети: Логопедія

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі