Обмежити пошук фільтруванням:
Сценарій спортивного свята «Поклик джунглів!»
Мета
Свята . згуртувати дитячий колектив і колектив батьків; у спільній діяльності Прищепити любов до активного відпочинку, здорового способу життя.
Обладнання
Конуси (2, тунель (2, обручі (4, довгий «хвостик» з матеріалу (за кількістю дітей, подушки (2, стрічка на паличці (2) , м'ячі (2) емблеми із зображенням хижаків і травоїдних на кожного учасника, банани і кістки, зроблені з картону, справжні банани.
Дійові особи . дві команди учасників "Хижаки" і "Травоїдні" (діти і їх батьки) .
Тема: Іграшковий магазин.
Комунікативна активність:вчити дітей уважно слухати і розуміти мову вихователя,відповідати на запитання реченням із двох-трьох слів;узагальнювати поняття (іграшки);формувати навички культурного спілкування;виховувати бажання виконувати словесні доручення дорослого;
Словник:активізувати словник дітей словами-назвами іграшок;вчити вживати ввічливі слова (будь ласка,дякую);
Звукова культура: вчити правильно вимовляти губні (м),(п),(б) у словах;закріпити вміння виразно вимовляти слова з цими звуками;
«Пригоди в осінньому лісі»(комплексне)
Мета:
Вчити дітей ритмічно підігрувати на музичних інструментах. Вчити правильно інтонувати мелодію пісні, дотримуватись заданого темпу.
Ознайомити дітей з новою рухливою забавою, вправляти у правильній поставі, розвивати пластику в рухах.
Закріпити вміння дітей співати легким, природним голосом, чітко і виразно вимовляти всі слова до пісні.
Виконувати танцювальні рухи з характером і темпом мелодії, рухатись розкуто, виражати емоційний стан, почуття, діставати задоволення від самовираження в діях під музику.
Тема:Виховання безпечної поведінки дітей
з раннього віку.
Мета: Підвищити професійний рівень педагогів , щодо набуття знань про Планомірну діяльність дорослих, спрямовану на формування досвіду безпечної поведінки в побуті дитини до безпечного існування в навколишньому середовищі .
План.
1.Фізичні можливості дітей раннього віку.
2. Предметне середовище як чинник безпеки життєдіяльності
3. Взаємодія із сім’ями вихованців
4. Правила поводження з однолітками