Користувацький вхід

Дошкільне виховання

Обмежити пошук фільтруванням:



Конспект комплексного заняття (мовленнєвий розвиток та малювання) для дітей раннього віку

Опубліковано: Бєлогрудова Ліл... Пон, 2025-10-06 09:31
0

Мета: знайомити дітей з таким явищем природи як сніг. Формувати вміння відповідати на запитання вихователя. Уточнювати та закріплювати знання про білий колір. Продовжити знайомити з прийомами пальчикової техніки (створювати рівномірні відбитки). Формувати інтерес до природи та малювання. Вправляти у звуконаслідуванні слів із звуком [с]. активізувати словник дітей словами –сніг; - сніжинка; - білий; - пухкий; - м»який; - легенький; - завірюха. Виховувати вміння працювати в колективі, бажання спілкуватися.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Образотворче мистецтво



Картотека рухливих ігор для дітей раннього віку

Опубліковано: Чулкова Олена М... Чт, 2025-10-02 12:43
0

Рухливі ігри надзвичайно важливі для дітей раннього віку, оскільки вони задовольняють потребу дитини в русі, сприяють розвитку координації рухів, удосконалюють основні рухові навички (біг, стрибки, метання), розвивають фізичні якості (швидкість, спритність, сила, витривалість), а також позитивно впливають на здоров'я та сприяють соціальному розвитку.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Фізичне виховання, спорт



Інноваційна модель закладу дошкільної освіти щодо розвитку особистості дитини на основі ідей Софії Русової

Опубліковано: Любов Миколаївн... Пт, 2025-09-26 11:18
0

Сьогодні потреба у вихованні дітей дошкільного віку навіть не обговорюється. Саме Софія Русова у ХІХ столітті змогла переконати людей у тому, що малечі потрібна дошкільна освіта, аби як мінімум адаптуватися до навчання, звикнути та підготуватися до майбутньої наполегливої роботи у школі. Ідею українського дитячого садка вона розкривала на основі аналізу здобутків і проблем європейської і світової педагогічної думки.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Воркшоп

Опубліковано: Любов Миколаївн... Чт, 2025-09-25 14:29
0

Дана форма роботи надасть педагогам у сучасному світі, сповненому стресу та невизначеності, вміння зберігати позитивний настрій, який стане справжньою суперсилою. Цей воркшоп — шанс навчитися керувати своїми думками та емоціями, щоб бачити красу й можливості навіть у складних ситуаціях.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія



Використання інноваційних технологій (впровадження християнської етики в освітній процес закладу дошкільної освіти) для формування та розвитку ключових компетентностей дітей дошкільного віку

Опубліковано: metodizt Чт, 2025-09-25 10:08
0

У статті розглядається проблема впровадження християнської етики у заклади дошкільної освіти з використанням інноваційних технологій. Показано, що інтеграція духовно-моральних цінностей у зміст освітнього процесу сприяє розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти, визначених у Державному стандарті дошкільної, початкової та базової середньої освіти. Обґрунтовується важливість поєднання традиційних християнських принципів з сучасними педагогічними методами для виховання духовно зрілої та соціально активної особистості.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



"Подорож екологічною стежиною: таємниці природи поруч"

Опубліковано: Світлана Семененко Пт, 2025-08-15 10:53
0

Цей конспект розроблений для проведення пізнавальної діяльності на екологічній стежині на території закладу дошкільної освіти для дітей старшої групи.
Основна мета – формування початкових уявлень про екологічну стежину як інструмент пізнання природи та виховання дбайливого ставлення до навколишнього світу.
Конспект включає:
Завдання: освітні, розвиваючі та виховні, спрямовані на розширення знань про живу та неживу природу, розвиток спостережливості, мислення, мовлення та екологічної свідомості.
Матеріали: перелік необхідного обладнання для проведення спостережень та ігор.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання



Конспект заняття для дітей другої молодшої групи Тема. Бесіда за змістом казки В. О. Сухомлинського «Як Зайчик грівся взимку проти Місяця».

Опубліковано: Lydmila Filimonova Вт, 2025-08-12 21:46
0

Формувати уявлення про живу і неживу природу; спонукати дітей свідомо ставитися до оточуючої природи; виявляти щире захоплення небом, красою, підтримувати цікавість до зірок і Місяця. удосконалювати здатність логічно мислити, монологічне мовлення; підтримувати бажання спостерігати за зоряним небом, бачити в ньому незвичайне, привабливе, дивовижне, сприймати образний зміст літературної казки; поповнювати активний словник дієсловами. Розвивати уяву, фантазію, естетичний смак; вміння орієнтуватися на аркуші паперу, користуватись клеєм; виховувати позитивне ставлення до природи.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Хвилинка здоров’я Тема: “ Знайомство з органом зору – очима”.

Опубліковано: Вікуся Чайковська Пон, 2025-08-11 13:50
0

Мета: . Ознайомити з оком як важливим органом людського тіла. Роз’яснити будову ока. Навчити дітей визначати стан людини, її настрій по очах. Ознайомити з елементарними правилами збереження зору.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому



Консультація для педагогів: Психологічна підтримка вихователів, які працюють з дітьми з ООП

Опубліковано: Валентина Кутузова Чт, 2025-08-07 09:21
0

Консультація для педагогів: Психологічна підтримка вихователів, які працюють з дітьми з ООП

Ця консультація призначена для вихователів, що працюють з дітьми з особливими освітніми потребами. Метою є надання практичних інструментів і стратегій для збереження емоційного здоров'я та запобігання професійному вигоранню. Буде розглянуто, як ефективно долати стрес, знаходити ресурси для відновлення сил та підтримувати позитивну атмосферу в колективі.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія



Заняття з елементами тренінгу "Робота з дітьми з особливими освітніми потребами"

Опубліковано: Валентина Кутузова Чт, 2025-08-07 09:12
0
Заняття з елементами тренінгу "Робота з дітьми з особливими освітніми потребами"

Мета: Підвищити рівень обізнаності педагогів щодо психолого-педагогічних особливостей дітей з особливими освітніми потребами (ООП), розвинути навички ефективної взаємодії та формування інклюзивного освітнього середовища.
Цільова аудиторія: Педагоги закладів дошкільної освіти (ЗДО), асистенти вихователів.
Тривалість: 60-90 хвилин.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі