Користувацький вхід

Останні публікації

Досвід роботи «LEGO – конструювання ,     як засіб пізнавального розвитку дітей молодшого дошкільного віку»
2026-04-29 18:36
Формування життєвих компетентностей на уроках інформатики через впровадження інноваційних креативних методів навчання
2026-04-29 18:17
Пакет завдань з навчальної дисципліни "Фізика" для тематичного контролю знань з теми " Електричне поле " для студентів першого курсу технічних коледжів.
2026-04-29 17:32
Заняття у групі раннього віку по еко-сенсорному розвитку «Подорож до чарівного лісу»
2026-04-29 15:29
Еко-сенсорний розвиток дітей раннього віку
2026-04-29 15:19
Сучасна модель оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти
2026-04-29 09:55
Заняття-гра "Подорож з Краплинкою"
2026-04-29 19:50
BASIC TENDENCIES AND CRITERIA OF POETICAL TRANSLATION (based on the works of Robert Burns)
2026-04-28 20:16
Сценарій позакласного заходу з англійської мови для учнів 7-9 класів Welcome to the Poetry Saloon! “A Woman and Love”
2026-04-28 19:57
Консультація для вихователів
2026-04-27 10:10

Дошкільне виховання

Обмежити пошук фільтруванням:



Досвід роботи «LEGO – конструювання ,     як засіб пізнавального розвитку дітей молодшого дошкільного віку»

Опубліковано: Наталія Іванишина Ср, 2026-04-29 18:36
0

У презентації представлено досвід роботи по використанню конструктора LEGO у роботі з дітьми молодшого дошкільного віку. Розкрито можливості використання в освітньому процесі цеглинок LEGO, як методичного комплексу, що відкриває педагогам та батькам його широкі можливості. Виконуючи веселі завдання і граючись набором з різнокольорових цеглинок, діти тренують пам’ять, розвивають моторику і мислять творчо.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Заняття у групі раннього віку по еко-сенсорному розвитку «Подорож до чарівного лісу»

Опубліковано: Наталія Іванишина Ср, 2026-04-29 15:29
0

Заняття у групі раннього віку по еко-сенсорному розвитку
Тема: «Подорож до чарівного лісу»
Мета:
Формувати елементарні екологічні знання про життєво необхідні умови навколишньої дійсності для тварин і рослин ( живлення, зростання, розвиток)
Продовжувати вчити встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між об’єктами живої і неживої природи.
Закріпити знання дітей про сенсорні еталони: колір (основні кольори), величина (великий, маленький), форма (круглий)

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Еко-сенсорний розвиток дітей раннього віку

Опубліковано: Наталія Іванишина Ср, 2026-04-29 15:19
0

У статті представлено практичний досвід роботи щодо впровадження еко-сенсорного розвитку як фундаменту пізнавальної активності дитини раннього віку. Основну увагу приділено інтеграції екологічного виховання та сенсорного розвитку, що забезпечує гармонійний розвиток особистості на ранньому етапі дитинства. Матеріал містить рекомендації щодо форм та методів роботи з вихованцями, створення еко-сенсорного середовища в групі раннього віку та залучення батьків до освітнього процесу.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Заняття-гра "Подорож з Краплинкою"

Опубліковано: Любов Єленко Вт, 2026-04-28 20:21
0

продовжувати знайомити дітей раннього віку з властивостями води (прозора, без кольору, рідка, без смаку, без запаху, холодна, тепла) за допомогою органів чуття;
вправляти в умінні пізнавати явища та об’єкти природи за характерними звуками (шум води, шум дощу);
викликати інтерес до пізнання нового, вміння робити елементарний аналіз, спонукати до активного мовлення;
збагачувати словниковий запас (рідка, холодна, прозора, брудна, кольорова, чиста);
вчити співвідносити свої дії з словесною вказівкою дорослого, відтворювати звуки голосно, тихо;

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання



Консультація для вихователів

Опубліковано: Nina1979 Пон, 2026-04-27 10:10
0

У матеріалі розкрито методичні аспекти планування та організації дидактичних ігор у закладі дошкільної освіти. Автор приділяє особливу увагу місцю гри в режимі дня, важливості інтеграції ігрових завдань у самостійну та індивідуальну діяльність дітей. Визначено роль педагога у підтримці пізнавального інтересу, ускладненні ігрового матеріалу та використанні дидактичної гри як інструменту діагностики знань і вмінь дошкільників.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Комплексне заняття з художньо-продуктивної діяльності (малювання) «Якого кольору весна»

Опубліковано: Nina1979 Пон, 2026-04-27 10:03
0

З метою навчити вихованців відтворювати глибину простору (перспективу)за допомогою кольору та деталізації переднього плану.
-Закріпити знання про колір , як основний засіб виразності у живопису, вміння змішувати основні кольори для отримання проміжних кольорів; розвивати творчі здібності, зорову пам'ять, естетичний смак, почуття прекрасного, уяву, мислення; виховувати любов та бережливе ставлення до природи.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Конспект квест - гри для дітей старшої групи з безпеки життєдіяльності

Опубліковано: ЗДО№13 Журавлик Чт, 2026-04-23 13:41
0

Конспект квест-гри з ОБЖД
з дітьми старшої групи
«Стежина безпеки. Стань рятувальником»
Вихователі: Ольга ЛІХАЧОВА

Мета: Закріпити знання про мінну небезпеку та алгоритм дій «Не підходь! Не чіпай! Телефонуй 101!». Формувати в дітей навички правильної поведінки в екстремальних ситуаціях та розрізняти джерела небезпеки. Розвивати увагу, витримку, швидкість реакції. Виховувати бажання дотримуватися правил безпеки та бережливого ставлення до власного здоров’я.
Хід квесту
«Секретний конверт» (мотивація)
Діти отримують лист від Патрона(пса-сапера).

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому



Конспект заняття з безпеки життєдіяльності для дітей старшої групи

Опубліковано: ЗДО№13 Журавлик Чт, 2026-04-23 13:38
0

Конспект заняття з безпеки життєдіяльності для дошкільників старшої групи
МЕТА:закріпити знання дітей про правила поводження з вогнем , електроприладами, незнайомцями та правилами дорожнього руху. Продовжувати знайомити з правилами мінної безпеки.
Розвивати мислення, увагу, швидкість реакції та вміння приймати рішення в екстремальних ситуаціях. Виховувати відповідальне ставлення до власного життя та здоров’я
ХІД
Привітання
«Доброго ранку, малята мої,
Зустрілись ми знов у казковій сім’ї.
Сьогодні відкриєм країну чудес,

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому



Конспект заняття з безпеки життєдіяльності для дітей середньої групи

Опубліковано: ЗДО№13 Журавлик Чт, 2026-04-23 13:35
0

Конспект заняття з ОБЖД
Для дітей середньої групи
Агенти безпеки у пошуках пригод

Підготувала:
Вихователь
Ольга МЄДВЄДЄВА

Мета: формувати навички безпечної з побутовими приладами, небезпечними предметами та під час повітряної тривоги; розвивати критичне мислення через аналіз проблемних ситуацій (кейсів), увагу та вміння працювати в команді; виховувати самостійність, відповідальність за власну безпеку та впевненість у своїх діях.
Матеріал та обладнання: ноутбук, набір карток для кейс-фото, браслети «Агенти безпеки».

Хід заняття
1.Вступна частина:

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому



конспект заняття для дятей І молодшої групи з безпеки життєдіяльності

Опубліковано: ЗДО№13 Журавлик Чт, 2026-04-23 13:27
0

Конспект заняття для дітей І молодшої групи з безпеки життєдіяльності
«Пригоди лисички: безпека вдома та в садочку»

Підготувала:
Вихователь
Світлана СКОЧИК

Мета:
• Освітня – формувати початкові навички безпечної поведінки; ознайомити із поняттям «небезпечні предмети» (ножиці, ліки, сірники);
• Розвивальна – розвивати увагу, мовлення, дрібну моторику, вміння слухати;
• Виховна – виховувати обачність та бажання піклуватись про власне здоров’я.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі