Анотація: у статті розкрито особливості психолого-педагогічного супроводу формування життєвої компетентності дітей молодшого дошкільного віку (четвертий рік життя). Визначено сутність та структуру життєвої компетентності відповідно до вимог оновленого Базового компонента дошкільної освіти. Було виокремлено основні етапи супроводу (діагностичний, консультативний, практичний), схарактеризовано дієвий ігровий інструментарій для вихователів та підкреслено важливість інтеграції зусиль закладу дошкільної освіти й родини.

Класи: Дошкільне виховання

Конспект заняття з математики для дітей старшої групи
Тема: «Математична подорож до Країни Геометрії»
Освітній напрям: Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі
Вид заняття: Домінантне (математика з елементами логіки та гри)
Мета заняття:
• Освітня:
o Закріпити навички прямої та зворотної лічби в межах 10;
o Закріпити знання про склад числа в межах 5 (із двох менших чисел);
o Вдосконалювати вміння орієнтуватися на аркуші паперу (вгорі, внизу, ліворуч, праворуч, у центрі);
o Вправляти у порівнянні суміжних чисел та суміжних множин за допомогою знаків «>», «<», «=»;

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка

Метою педагогічного квесту є актуалізація та переосмислення ціннісних орієнтирів виховання й розвитку дитини через поєднання аналогових методів, командної взаємодії та елементів алгоритмічного (логічного) мислення; акцентування уваги педагогів на важливості живого спілкування, емоційної підтримки, сенсорного досвіду та творчості в епоху загальної цифровізації; формування вміння проєктувати чіткі педагогічні алгоритми (послідовність дій у роботі з дитячим колективом, розв'язанні конфліктних ситуацій, супроводі розвитку); згуртовування педагогічного колективу, розвиток навичок швидкого прийнятт

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому

Перші дні та тижні відвідування дитячого садка чи школи — це великий стрес як для дитини, так і для батьків. Найскладніший момент зазвичай настає вранці під час розставання. Ця пам'ятка допоможе зробити ранкові проводи спокійними та мінімізувати сльози.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка