Заняття для дітей раннього віку.
Тема: «Чарівні сніжинки»
Мета: формувати у дітей вміння розрізняти та називати тварин та де вони живуть, розвивати здатність звуконаслідувати. Закріпити вміння групувати та називати кольори (жовтий, синій, зелений, червоний, оранжевий). Закріплювати вміння групувати предмети за величиною та формою, орієнтуватися у просторових відношеннях (на, під, вгорі, внизу), розрізняти кількість предметів (один, багато, мало). Перевірити знання дітей потішок. Розвивати мовлення, логічне мислення, увагу. Виховувати бажання працювати разом.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому

Конспект логопедичного заняття на тему: «Осінь золота».
Мета: сприяти розвитку рухової активності при виконанні пальчикової гімнастики;
уточнити поняття дітей про яскраві зміни, які відбуваються в природі восени; поширити лексику новими словами (опадає, золота осінь, листопад, жовті, червоні, прибирати); повторення звука [ш];

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія

Посібник " Дидактичні ігри та вправи для корекції пізнавальних процесів у дітей дошкільного віку з ООП " містить добірку доступних та практичних ігор і вправ, спрямованих на розвиток уваги, памяті, мислення, сприймання, мовлення та дрібної моторики.
Запропоновані завдання мають ігровий, коркеційно- розвивальний характер і можуть бути адаптовані відповідно до індивідуальних можливостей та потреб дитини.
Посібник рекомендовоно педагам, виховавтелям, практичним психологам та батькам.

Класи: Дошкільне виховання

Посібник " Дидактичні ігри та вправи для корекції пізнавальних інтересів у дітей з ООП " містить добірку доступних та практичних ігор і вправ, спрямованих на розвиток уваги, памяті, мислення, сприймання, мовлення та дрібної моторики.
Запропоновані завдання мають ігровий, коркеційно- розвивальний характер і можуть бути адаптовані відповідно до індивідуальних можливостей та потреб дитини.
Посібник рекомендовоно педагам, виховавтелям, практичним психологам та батькам.

Класи: Дошкільне виховання

Сучасні діти знайомляться з телефонами, планшетами, телевізорами та комп’ютерами змалечку. Гаджети можуть бути корисними: допомагати навчатися, слухати казки, дивитися пізнавальні відео, спілкуватися з рідними. Проте надмірний екранний час може витісняти те, що особливо важливо для дошкільника: рух, живе спілкування, гру, творчість і сон.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія

Представлений матеріал містить три варіанти конспектів інтегрованих занять із курсу «Дитина у природному довкіллі» для дітей середньої групи (4–5 років) із розладами аутистичного спектра (РАС) на тему «Сонце світить, а не гріє».Основна мета занять — сформувати у вихованців первинні уявлення про характерні ознаки осені та навчити розрізняти властивості осіннього сонця через практичний, тактильний досвід.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка

Мета: надання педагогам дієвого інструментарію для утримання уваги дітей під час оволодіння основними розумовими діями з мовними одиницями.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому

Практичний посібник, створений на основі технологій ейдетики (образного мислення). Його мета - зробити процес ознайомлення дошкільнят із літерами легким, природним та емоційно насиченим.
Сучасні діти мають високий рівень наочно- образного мислення, тому класичне зазубрювання абстрактних знаків (букв) часто викликає у них втомц та втрату інтересу. Натомість цей зошит перетворює кожну літеру на живий, знайомий дитині образ.

Класи: Дошкільне виховання

Мета: надання педагогам дієвого інструментарію для утримання уваги дітей під час оволодіння основними розумовими діями з мовними одиницями.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка

Створення позитивної атмосфери, формулювання правил, використовування педагогічних провокацій та інше.

Класи: Дошкільне виховання