Користувацький вхід

Дошкільне виховання

Обмежити пошук фільтруванням:



Розвиваюча гра "Різнокольоровий ланцюжок"

0

Мета: розширювати та збагачувати досвід дітей у сенсорно-пізнавальній діяльності; закріпити знання кольорів: оранжевий, жовтий, синій, зелений, фіолетовий, білий, чорний; вправляти у розрізнені геометричних фігур: круг, квадрат, трикутник; розвивати вміння упорядковувати предмети за кольором, формою та величиною;



Конспект заняття морально – етичного спрямування з ігрової діяльності за мотивами казки «Три ведмеді».

0

Мета: створити умови для розвитку різних видів ігрової діяльності дітей (конструктивних, дидактичних, рухливих ігор, елементів ігор – драматизації). Уточнити й закріпити знання малят про норми поведінки в побуті, безпеку життєдіяльності; формувати морально – етичні уявлення, соціальну компетентність. Розвивати вміння давати моральну оцінку вчинків дітей, поведінки літературних героїв. Збагачувати словник дітей прикметниками: добрий , уважний, ввічливий, співчутливий, чемний. Виховувати людяність, шанобливе ставлення до оточуючих, бажання творити добро.



Конспект комплексного заняття з малюваннz для дітей 5-го року життя. Тема : На пошуки Івасика – Телесика

0

Мета:Учити малювати фарбами чотирьохпелюсткову квітку мазками, прийомом прикладання пензлика всім плиском ворсом догори; відгадувати загадки, відповідати на запитання дорослого, граматично правильно будувати речення та підтримувати діалог на запропоновану тему.
Закріпити вміння малювати хвилясті або прямі лінії зліва направо, згори донизу кінчиком пензлика; правила користування пензликом та фарбами.
Розвивати дрібну моторику рук, окомір, почуття кольору та ритму.



Визнач ціну товару

0

Дидактична гра "Визнач ціну товару" з економічного виховання для дітей старшого дошкільного віку
Розширювати та закріплювати економічні знання дітей про поняття «ціна», ціни на різні товари; формувати вміння зіставляти ціни (дешево - дорого); розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, зв᾽язне мовлення, увагу, спостережливість, пам’ять, зорове сприймання; виховувати економічне бачення, бажання розумітися в економіці, бути обізнаною людиною.
Цифровий ресурс «Визнач ціну товару» містить завдання та дидактичний матеріал.



Дорослі та малі ( тварини та їх дитинчата)

0

Тема заняття: Дорослі та малі (тварини та їхні дитинчата)
Тривалість: ≈ 25–28 хвилин
Мета:
закріпити назви дорослих тварин та їхніх малят
вчити правильно утворювати назви дитинчат (кошеня, цуценя, курча…)
розвивати зв’язне мовлення, увагу, логіку, дрібну моторику
виховувати турботливе ставлення до тварин
Матеріали:
великі картки/іграшки: кіт, собака, курка, качка, корова, свиня, коза, кінь (або їхні зображення)
маленькі картки/іграшки — малята цих тварин
кошик «Мамин кошик» і «Малятко загубилося»
аудіо/пісенька «У нас на фермі…» або просто ритмічний супровід
м’ячик для гри



Конспект інтегрованого заняття «Весняні пригоди квіткового ельфа».

0

Назва розробки: Конспект інтегрованого заняття «Весняні пригоди квіткового ельфа».
Цільова аудиторія: Вихователі закладів дошкільної освіти (середня та старша групи).
Напрям: Логіко-математичний розвиток з елементами LEGO-конструювання.

У запропонованому матеріалі представлено сценарій заняття, спрямований на розвиток математичних здібностей дошкільнят у цікавій ігровій формі. Головною особливістю заняття є поєднання традиційних методів навчання з інноваційною технологією LEGO-конструювання.



Календарно-тематичне планування (дислалія, порушення звуковимовляння звуків Л, Р)

0

Календарно-тематичне планування документ допомогає розподілити навчальний матеріал та досягти очікуваних результатів і є стратегічним інструментом проектування освітнього процесу.



Карта мовленнєвого розвитку (логопедичне обстеження)

0

Карта мовленнєвого розвитку дозволяє комплексно оцінити стан розвитку мовлення. Виявити певні недоліки у сформованості звуковимовляння, фонетико-фонематичної та лексико-граматичної сторони мовлення. Також проаналізувати стан розвитку словниково запасу слів та зв'язного мовлення.



Дорожні знаки — наші помічники

0

Мета:

Формувати у дітей уявлення про правила дорожнього руху та значення дорожніх знаків.

Учити розрізняти основні групи знаків: попереджувальні, заборонні, інформаційні.

Розвивати дрібну моторику, увагу, акуратність під час роботи з аплікацією.

Виховувати обережність, уважність на дорозі.

Матеріали:

Кольоровий картон або папір.

Заготовки кругів, трикутників, квадратів (основи для знаків).

Ножиці, клей-олівець, серветки.

Ілюстрації дорожніх знаків, картинки з вулицями, машинками.

Макет «вулиця» або плакат.



Інноваційні технології в логіко-математичному розвитку дошкільників

0

Значну роль у розумовому вихованні та розвитку інтелекту дитини відіграє математичний розвиток. Математика має унікальний розвиваючий ефект. Її вивчення сприяє розвитку пам’яті, мовлення, уяви, емоцій; формує наполегливість, терпіння, творчий потенціал особистості. Математика – один із найбільш важких навчальних предметів. Педагог дошкільного закладу повинен дати дитині відчути, що вона зможе зрозуміти, засвоїти не тільки окремі поняття, але і загальні закономірності.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі