Обмежити пошук фільтруванням:
Конспект заняття з дітьми середньої дошкільної групи.
Освітня лінія: Природний світ: дитина в світі природи
Тема: «Як звірі до зими готуються».
Програмовий зміст:
формувати уявлення дітей про осінні явища; закріплювати знання про диких звірів; поширювати уявлення про життя лісових звірів восени; ознайомлювати з тим, як дикі звірі готуються до зими; розвивати уяву, пам’ять, логічне мислення, мовлення, естетичні почуття, інтерес до дослідницької діяльності, інтерактивних ігор. Виховувати бережливе ставлення до диких тварин, бажання допомогти їм; відчуття задоволення від процесу заняття.
Конспект майстер-класу з виготовлення нетрадиційних видів театру які можна виготовити з покидькового матеріалу, а саме театру з паперової тарілки. Для виготовлення такої пташки нам потрібно: паперова тарілка, ножиці, кольоровий папір, клей, пензлики, шаблони та олівець.
Презентація про пісок, його походження, користь, використання. Буде корисним для вихователів ЗДО для організації занять
Тема: «Різнокольорові льодяники: диво-перевтілення»
Вікова група: ранній вік (3-й рік життя)
Мета:
• Освітня: познайомити дітей із властивостями льоду (холодний, твердий, прозорий/кольоровий) та води (рідка, тепла/холодна); продемонструвати процес танення льоду.
• Розвивальна: розвивати дрібну моторику, зорове сприйняття кольорів (червоний, жовтий, синій), тактильні відчуття.
• Виховна: викликати позитивні емоції від пізнання навколишнього світу, виховувати допитливість.
Обладнання:
• Кольорові фігурні льодинки (заздалегідь заморожена вода з харчовим барвником у формочках).
Тема: «Крижані бурульки»
Метод: Предметне ліплення (розкочування прямими рухами)
Вікова група: Ранній вік (3-й рік життя)
Мета заняття:
• Навчальна: вчити дітей ліпити предмети видовженої форми (стовпчики/бурульки), розкочуючи пластилін прямими рухами долонь; закріпити знання про властивості льоду (холодний, слизький, прозорий).
• Розвивальна: розвивати дрібну моторику, тактильні відчуття, увагу та окомір.
• Виховна: виховувати цікавість до природи та спостережливість.
Обладнання та матеріали:
Мета: продовжувати знайомити дітей з хворобою Короновірус, закріпити правила поводження під час карантину, алгоритм миття рук. Формувати у дітей вміння дбати про своє здоровя. Розвивати память, увагу, уяву. Виховувати допитливість, вміння працювати в колективі.
Матеріал: лялька Оленка, захисні маски та перчатки, мікроскоп, картинки для гри «Правильно – не правильно», мисочки з водою, ріде мило, папірові рушники, пісок, чорний мелений перець, ілюстрації до оповідання, настільні конструктори різних видів, відеозапис з Фросею, корона, накидка.
Анотація
Закріпити знання дітей про розуміння власного настрою, закріпити знання про кольори емоцій. Встановлювати дружні довірливі емоційні контакти між дорослими та дітьми. Формувати вміння вільно висловлювати власні думки та складати повні речення. Розповідати вірші про емоції. Створювати позитивний психологічний клімат. Сформувати поняття про емоції та їх вплив на настрій. Розвивати почуття власної гідності, комунікативну компетентність. Виховувати дружні стосунки.