Користувацький вхід

корекційна педагогіка

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Практико зорієнтований проект із соціально-побутового навчання на тему: «Магазин»

1

Практико зорієнтований проект по соціально-побутовому навчанню на тему «Магазин».
Мета проекту:
- формування у дітей вміння відображати в ігрових діях соціальні функції працівників магазину;
- формування у дітей вміння реалізовувати новий ігровий задум на основі раніше набутого соціального досвіду.



Конспект уроку з української літератури для дітей з особливими освітніми потребами (F70) за творчістю М.Слабошпицького

0

План-конспект уроку з української літератури. Для дітей з особливими освітніми потребами (F70).
Мета: повторити пройдений матеріал, актуалізувати знання здобувачів освіти з попередньої теми, нагадати назви зимових місяців,вивчити новий матеріал – ознайомити здобувачів освіти з творчістю Михайла Слабошпицького, виховати уміння виразно читати, слухати один одного, висловлювати свою думку, розвивати уміння переказувати, збагачувати словниковий запас учнів; коригувати пам’ять, увагу, словниковий запас та мислення.



Набір плакатів для використання під час уроків з квітникарства для дітей з особливими освітніми потребами (F70)

0

Набір плакатів для використання під час уроків з квітникарства.
Представлені наступні види декоративно-квітучих рослин: килимові рослини, декоративно-листяні, дворічні, багаторічні та плетучі рослини.

Мета: поширення знань про: види декоративних квітів та їх наочне зображення; гарноквітучі кімнатні рослини та їх наочне зображення;



Що таке символи. Державні символи України. Українська державна мова (урок з предмета «Я у світі» урок української мови для дітей з особливими освітніми потребами (F70))

0

Тема: Що таке символи. Державні символи України. Українська державна мова.

Мета: Формувати в учнів первинні уявлення про Україну як незалежну державу, про усвідомлення своєї приналежності до держави; державні символи України; прищеплювати любов до української мови, вчити не бути до неї байдужими; виховувати шанобливе ставлення до Українських державних символів.



Методичні матеріали з української мови та літератури для дітей з особливими освітніми потребами (F70)

0

Мета: познайомити учнів з творчістю М.Чабанівського, вчити учнів сприймати текст свідомо, переказувати, відповідати на запитання; корекція пам'яті, слухового та зорового сприйняття, розвиток мислення, уваги, пам'яті, зв'язного мовлення; виховувати любов до братів наших менших, чуйність, людяність. Тип уроку, формування нових знань, умінь та навичок. Обладнання: текст оповідання, ілюстрації.



Відкритий урок зі слюсарної справи «Робота з технічним конструктором» для дітей з особливими освітніми потребами (F70)

0

Тема: Робота з технічним конструктором. Конструювання моделей «стіл», «стілець».
Мета: закріплювати вміння та навички роботи з технічним конструктором; навчити самостійно конструювати модель, спираючись на готовий зразок та малюнок готового виробу;
розвивати технічне мислення, уяву, вміння дотримуватися послідовності технологічних операцій , логічне мислення, дрібну моторику рук, терпіння, посидючість;
виховувати працьовитість, самостійність, інтерес до професії.



Художнє випилювання з деревини (відкритий урок зі столярної справи для дітей з особливими освітніми потребами (F70))

0

Відкритий урок зі столярної справи у 7 класі «Художнє випилювання з деревини».
Мета: доповнити та систематизувати знання про види оздоблення виробів із фанери та ДВП ажурним випилюванням; дати знання про конструкційні матеріали та їх вибір; навчити вибирати виріб для виготовлення та підбирати для нього матеріал;
сприяти розвитку уяви, образному мисленню, формуванню і розвитку самостійності;
розвивати почуття відповідальності та бережливого ставлення до навколишнього середовища;
виховувати естетичні смаки школярів, бережливість та основи культури праці.



Урок з декоративно-прикладного мистецтва «Виготовлення штучних квітів об’ємної форми» (для дітей з особливими освітніми потребами (F70))

0

Тема уроку: Виготовлення штучних квітів об’ємної форми. Об’ємна квітка з паперу.
Мета уроку: розширити знання учнів про квіти; удосконалювати вміння та навички роботи з папером, вчити підбирати папір за кольором і розміром, навчити учнів виготовляти штучні квіти з паперу, використовуючи різні техніки;



Основні вимоги до роботи на швейній машині (відкритий урок для дітей з особливими освітніми потребами (F70))

0

Відкритий урок зі швейної справи у 4 класі
Тема: Основні вимоги до роботи на швейній машині.
Мета: доповнити та систематизувати знання з будови швейної машини, вивчити правила безпечної роботи на машині; формувати навички визначення рухомих і нерухомих деталей; навчити приводити в рух та зупиняти швейну машину.



Методичні матеріали з трудового навчання для дітей з особливими освітніми потребами (F70)

0

Виготовлення м’якої іграшки. Мета: доповнити та систематизувати знання з матеріалознавства та швейної справи; ознайомити учнів з видами іграшок, місцем іграшки в сучасному інтер’єрі; навчити правильно добирати матеріали для виготовлення іграшки.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі