Обмежити пошук фільтруванням:
Опорний конспект сучасного компетентнісно зорієнтованого уроку на тему: "Ендокринна система. Залози внутрішньої секреції".
Тема: «Природа — наш спільний дім»
Клас: 8
Тип заходу: виховна година з елементами квесту, вікторини та колективної творчої роботи.
Тривалість: 60–70 хвилин
Короткий зміст:
Виховний захід спрямований на формування в учнів екологічної культури, любові до природи, розуміння взаємозв’язку між діяльністю людини та станом навколишнього середовища. Під час заняття школярі беруть участь у квесті, розв’язують екологічні вікторини, переглядають пізнавальне відео, дискутують і створюють власний плакат із практичними порадами щодо збереження природи.
Використання інноваційних технологій на уроках біології є надзвичайно актуальним і перспективним напрямом сучасної освіти. Біологія, як наука про життя, вимагає не лише теоретичних знань, а й практичних умінь, спостережень, досліджень, вміння аналізувати інформацію і робити висновки. Інноваційні технології допомагають активізувати навчальний процес, зробити його більш цікавим, інтерактивним і доступним для учнів з різним рівнем підготовки.
Матеріали даної презентації розкривають значення використання міжпредметних зв'язків на уроках біології для підвищення пізнавальної активності здобувачів освіти
Розробка уроку біології із використанням технологій
дистанційного навчання.
Тема: Серце: будова та функції
Клас 8
Інтерактивні технології на уроках біології в класах інтелект України
Презентація до уроків 9 класу за матеріалами ліцею Ангстрем, використовується для вивчення теми "Біологія як основа біотехнології та медицини". Допомагає систематизувати знання учнів. Дистанційна школа «Ліцей «Ангстрем»» https://angstremua.com/
Тест з перевірки знань з предмету "Основи здоров'я". Допомагає згадати основні правила гігієни, здорового харчування, безпечної поведінки та дізнатися, як піклуватися про своє тіло та самопочуття.
Анотація. У статті акцентовано увагу на необхідності врахування у навчальному процесі з біології та хімії у закладі загальної середньої освіти принципових положень теорії множинного інтелекту Говарда Гарднера. Деталізовано складові множинного інтелекту учня та наведено засоби їх розвитку та вдосконалення. Наведено результати емпіричного дослідження основних складових інтелекту в учнів 7-9 класів.