Прогулянка -спостереження має на меті продовжити знайомити учнів із тим, як звірі до зими готуються. Розширити знання дітей про деяких мешканців лісу, вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки в природі. Розвивати увагу, пам'ять, допитливість, бажання спостерігати за тваринами. Виховувати дбайливе та турботливе ставлення до тварин.

Класи: Початкова школа

Предмети: Природознавство, Позакласні заходи, Освіта в цілому

Світ навколо нас — дивовижний. Чисті річки, квітучі поля, співи пташок... Усе це потребує нашої турботи. Але як розповісти про важливість екології найменшим?
Пропоную розучити разом із малечею простий, але дуже змістовний віршик за допомогою мнемотаблиці!

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання

продовжувати знайомити дітей раннього віку з властивостями води (прозора, без кольору, рідка, без смаку, без запаху, холодна, тепла) за допомогою органів чуття;
вправляти в умінні пізнавати явища та об’єкти природи за характерними звуками (шум води, шум дощу);
викликати інтерес до пізнання нового, вміння робити елементарний аналіз, спонукати до активного мовлення;
збагачувати словниковий запас (рідка, холодна, прозора, брудна, кольорова, чиста);
вчити співвідносити свої дії з словесною вказівкою дорослого, відтворювати звуки голосно, тихо;

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання

Альтернативні джерела енергії дуже активно розвиваються у світі. Адже це мінімальні, або нульові викиди СО2 в атмосферу. Це в більшості випадків невичерпані джерела енергії. Але останні наукові дослідження стверджують, що вони не такі вже і екологічно чисті. Та й для будь- якої держави дорого обходяться, адже велика вартість технології та будівництва, але відносно невисокий вихід електроенергетики і все одно поступаються атомним електростанціям.

В титульному листі вказати прізвище Соколовська Тетяна Павлівна

Класи: 9 клас

Предмети: Географія