Обмежити пошук фільтруванням:
Пропоную підсумкову контрольну роботу за ІІ семестр до інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" в 6 класі НУШ. Складене відповідно до програми та підручника Д. Біда. В роботі представлені різнорівневі завдання різного типу, які допоможуть об’єктивно перевірити предметні компетентності за ІІ семестр шестикласників.
Практична робота №10
Тема: Позначення на контурній карті об’єктів природно-заповідного фонду України
В ході виконання роботи учні дають визначення понять, заповнюють схему "Складові природно-заповідного фонду". Працюють з картою та за зразком роблять опис об'єкту природозаповідного фонду (на вибір). Виконують завдання за онлайн-картою та оформлюють висновок.
Розробка позакласного заходу для учнів 8 класу "Містичні місця Київщини"
Навчитися розв’язувати задачі визначення висоти місцевості за різницею атмосферного тиску.
Актуальність теми. Морські свинки — одні з найбільших гризунів, яких утримують як домашніх тварин. Завдяки своїй спокійності та милій зовнішності вони є популярними домашніми тваринами для дітей. Але перед тим як завести таку тваринку вдома, потрібно дуже багато знати про особливості її життя та догляд за нею. На жаль, часто так стається, що придбавши морську свинку дитині, батьки наражають тварину на страждання через брак знань про догляд за нею.
У сучасній освітній системі важливим завданням є формування в учнів уміння досліджувати природу, адже це сприяє розвитку пізнавального інтересу, критичного мислення та наукового підходу до вивчення навколишнього світу. Особливу роль у цьому процесі відіграє шкільний курс географії, який об’єднує знання з природничих наук та розкриває взаємозв’язки між природними явищами та процесами.
Стаття містить рекомендації про найбільш ефективні методи викладання предмету ЯДС в початкових класах ,де навчаються учні з ООП,зокрема для учнів 3 класу.Із врахуванням власного досвіду роботи з дітками, що мають труднощі в навчанні.
Даний сценарій є авторською розробкою для екологічного виховання. Вистава призначена для шкільного театру. У роботі висвітлюється екологічна проблема з якою зіткнулася наша країна під час повномаштабного вторгнення росії.
Формувати в учнів знання про країни, що входять до складу Мікронезії, Меланезії, Полінезії, особливості економічного розвитку; вдосконалювати вміння визначати особливості ЕГП країн Океанії, пояснювати особливості міжнародної спеціалізації країн; виховувати самостійність, уважність, відповідальність.