Обмежити пошук фільтруванням:
У статті висвітлено проблему аномального осіннього цвітіння дерев та кущів в українських містах, яке є тривожним сигналом руйнування екосистеми. На основі аналізу джерел та фотофіксації, проведеної юними екологами, визначено три головні причини цього явища: кліматичні зміни (температурні гойдалки), масове ураження каштановою мінуючою міллю та хронічний екологічний стрес у міському середовищі (загазованість, дефіцит вологи, засолення ґрунтів).
Конспект заняття
для дітей старшого дошкільного віку
«Планета Земля - наш спільний дім»
У природі немає випадкових об'єктів, все переплетено і взаємопов'язане, а отже первоцвіти - це частина ланцюжка, що виконує свою незамінну роль.
Складання екологічного ланцюжка: первоцвіти - комахи - птахи - травоїдні - хижаки – людина. Ось так зникнення тільки однієї квіточки може вплинути на стан всієї природи і навіть на життя людини.
формувати у дітей уявлення про фруктові дерева та плоди, які на них ростуть; закріпити знання про яблуню, грушу, сливу; учити розрізняти та називати фрукти, їх колір і форму; розвивати мовлення, пам'ять, увагу, сенсорне сприймання; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до дерев.
Клас: 5
Інтегрований курс: «Пізнаємо природу / Основи здоров’я»
Тривалість: 45 хвилин
Форма проведення: інтерактивний виховно-пізнавальний захід з елементами дослідження та гри
Мета заходу
Навчальна: ознайомити учнів з процесом дихання; пояснити, як кисень потрапляє в організм і чому він важливий для життя.
Розвивальна: розвивати спостережливість, логічне мислення, уміння порівнювати та робити висновки; формувати біологічні поняття «дихання», «кисень», «легені».
Клас: 5
Інтегрований курс: «Пізнаємо природу / Основи здоров’я»
Тривалість: 45 хвилин
Форма проведення: інтерактивний виховно-пізнавальний захід з елементами гри та дослідження
Мета заходу
Навчальна: ознайомити учнів з основними навичками, які допомагають зберегти здоров’я; показати зв’язок між здоровим способом життя і гарним самопочуттям.
Розвивальна: розвивати уміння планувати свій день для підтримки здоров’я; логічне мислення; критичне оцінювання своїх звичок.
Клас: 5
Інтегрований курс: «Пізнаємо природу / Основи здоров’я»
Тривалість: 45 хвилин
Форма проведення: інтерактивний виховно-пізнавальний захід з елементами дослідження та гри
Мета заходу
Навчальна: ознайомити учнів з поняттями енергії та будівельного матеріалу для організму; показати роль поживних речовин у живленні людини.
Розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння класифікувати продукти та робити висновки; формувати пізнавальний інтерес до біології та здорового способу життя.
Клас: 5
Інтегрований курс: «Пізнаємо природу»
Тривалість: 45 хвилин
Форма проведення: інтерактивний виховно-пізнавальний захід з елементами дослідження, гри та моделювання
Мета заходу
Навчальна: сформувати уявлення про клітину як найменшу живу частинку організмів; ознайомити з відмінностями клітин рослин, тварин, грибів і бактерій.
Розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння порівнювати, узагальнювати; формувати початкові уявлення про будову клітини.
Виховна: виховувати інтерес до науки та дослідження; формувати повагу до живої природи і розуміння цінності життя на всіх рівнях.
Клас: 5
Інтегрований курс: «Пізнаємо природу»
Тривалість: 45 хвилин
Форма проведення: інтерактивний виховно-пізнавальний захід з елементами спостереження, дослідження та гри
Мета заходу
Навчальна:
сформувати уявлення про основні групи організмів (рослини, тварини, гриби, бактерії); ознайомити з особливостями їхньої будови.
Розвивальна:
розвивати логічне мислення, уміння порівнювати, класифікувати та робити висновки; формувати початкові біологічні уявлення.
Виховна:
виховувати повагу до всього живого; формувати екологічну свідомість і відповідальне ставлення до природи
Клас: 5
Інтегрований курс: «Пізнаємо природу»
Тривалість: 45 хвилин
Форма проведення: інтерактивний виховно-пізнавальний захід з елементами дослідження та гри
Мета заходу
Навчальна: ознайомити учнів з органами квіткової рослини (корінь, стебло, листок, квітка, плід, насіння) та їхніми функціями.
Розвивальна: розвивати спостережливість, логічне мислення, вміння класифікувати та робити висновки; формувати первинні дослідницькі навички.
Виховна: виховувати любов і повагу до рослин; формувати екологічну свідомість та бережливе ставлення до природи.
Очікувані результати